我为什么要学习这门课？

小张同学为什么喜欢吃素？小王同学为什么很恋家？口音为何会影响到一个人的社会交往？日本同学为何显得十分谦恭？美国同学为何看上去洒脱自由？。。。。。

相信好奇生活经历里这些事情的你，可能会对人与文化间的关系抱有浓厚兴趣。的确，正如美国人类学家格尔茨在《文化的解释》一书里所说，人是悬挂在由他们自己编织的意义之网上的动物。每个人在理解与表达他们生活的方式中，常常带有文化的影响。

在你以为是属于自我的那部分内容里，常常包含了千丝万缕为你所采撷的文化之花，只是，这些过程不容易为你所分辨识别，而不假思索地表达出来。文化的形塑过程十分微妙、丰富且有趣。一起来看看吧！ 

这门课的主题是关于什么？

    本课程以四种文化模式为例，结合许烺光的PSH分析模型，帮助学习者更好了解文化与个体之间的形塑内容、关联性影响以及在演绎风格上的不同。

学习这门课可以获得什么？

²  对文化敏感性、识别力与洞察力的训练

²  对四种文化模式的基本了解

²  结合PSH分析模型，更好认识自我

²  形成文化理解与跨文化沟通交流的基本理念

这门课有什么特色和亮点？

²  PSH分析模型的借鉴

²  对我文化与他文化的深度解析

²  个体心理与社会文化间的联结关系