一、本课程的性质和地位

本课程属于国家教委提出的高等院校非计算机专业的计算机人才培养目标的三个层次教育课程体系中的第一层次“计算机文化基础”。是每一个21世纪大学生必须掌握的一门技术基础课。通过 “计算机文化基础”课程的学习，可以使计算机理论与实践紧密结合，提高大学生分析问题、解决问题和实际动手的能力，促进其将来事业的发展。

二、本课程的目的与任务

随着计算机技术的迅速发展，计算机应用领域不断拓展，应用范围不断扩大，计算机技术已深入到社会生活的各个领域，并成为人们必须学习和掌握的一门基本技能。

本课程的目的是使学生了解计算机的历史和现状，掌握计算机的基本知识及其工作原理，了解计算机技术的最新发展动态，熟练掌握计算机的常用操作技能。为学生后续的“计算机应用”层次的学习奠定较为坚实的理论与实践基础。使他们在各自专业中能够有意识地借鉴、引入计算机科学中一些理念、技术和方法，期望他们能在一个较高层次上利用计算机、认识并处理计算机应用中可能出现的问题。

三、本课程的基本要求

针对非计算机专业的计算机课程教学特点，本课程教学以培养学生的计算机应用知识和能力为主（根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的对高等学校计算机基础教学基本要求编写）

1.        掌握计算机理论的基础知识和概念。

2.        熟练掌握Windows 7操作系统的基本概念和使用方法。

3.        熟练使用实现办公自动化所必须的文字处理软件Word 2016。

4.        熟练使用表格处理软件Excel 2016的使用方法。

5.        熟练使用演示文稿制作软件PowerPoint 2016。

6.        了解计算机网络和Internet的基础知识，熟练使用浏览器进行信息检索和收发电子邮件。

7． 熟练使用常用的基本软件（各种杀毒软件、压缩软件等）

8.了解大数据、物联网、信息安全等方面知识

四、讲授内容

第1章  计算机与信息社会       （基本掌握）

1.1  信息与信息社会     1

1.1.1  信息    1

1.1.2  信息技术     2

1.1.3  信息化 3

1.1.4  信息社会     3

1.1.5  数据与数据管理  4

1.1.6  数字化生存  5

1.2  计算机的发展 6

1.2.1  计算机的发展历程      6

1.2.2  计算机的应用领域      9

1.2.3  计算机的分类     10

1.2.4  计算机的发展趋势      12

小结        15

习题        16

第2章  数制与信息编码    （基本掌握）

2.1  计算机中的数制     18

2.1.1  数制的本质特征  19

2.1.2  数制的表示  19

2.1.3  二进制 20

2.1.4  数制转换     22

2.1.5  数据的存储单位  24

2.2  数值数据编码 25

2.2.1  符号位的表示     25

2.2.2  符号位的运算     25

2.2.3  小数点的表示     26

2.3  非数值数据编码     27

2.3.1  西文字符编码     27

2.3.2  汉字编码     28

2.3.3  图形与图像的编码      31

2.3.4  数字音频编码     32

2.3.5  数字视频编码     34

2.4  物联网信息编码     34

2.4.1  一维条形码  34

2.4.2  二维条形码  34

小结        35

习题        35

第3章  计算机系统组成    （基本掌握）

3.1  计算机系统概述     36

3.1.1  冯•诺依曼原理    36

3.1.2  计算机五大功能部件   37

3.1.3  计算机总线结构  38

3.2  计算机的主要硬件  38

3.2.1  CPU    38

3.2.2  内存储器     40

3.2.3  外存储器——硬盘      43

3.2.4  输入设备     46

3.2.5  输出设备     47

3.2.6  主板    49

3.2.7  显卡    52

3.2.8  机箱和电源  53

3.2.9  光驱    54

3.3  计算机组装步骤     56

3.3.1  组装前的准备     56

3.3.2  组装过程     56

3.4  计算机软件    58

3.4.1  系统软件     59

3.4.2  应用软件     60

3.4.3  计算机系统的层次结构      60

3.5  软件安装和卸载     61

3.5.1  安装应用软件     61

3.5.2  卸载应用软件     61

3.6  操作系统 62

3.6.1  操作系统的概念  62

3.6.2  操作系统的功能  62

3.6.3  操作系统的特征  64

3.6.4  操作系统的分类  64

3.6.5  现代操作系统     66

3.6.6  Windows操作系统     67

小结        75

习题        75

第4章  程序设计与算法    （基本掌握）D

4.1  计算机和程序设计语言  77

4.2  面向计算机的低级语言  78

4.2.1  机器语言     78

4.2.2  汇编语言     79

4.3   面向人类思维的高级语言    79

4.3.1  高级语言的概念  79

4.3.2  让计算机理解高级语言      80

4.3.3  常见的高级语言  81

4.3.4  Python语言的开发环境     82

4.4  程序设计的一般方法     84

4.4.1  结构化程序设计方法   84

4.4.2  用流程图表示程序的流程   85

4.4.3  面向对象的程序设计方法   88

4.5  问题求解与算法设计     90

4.5.1  人的直觉与计算机的机械   90

4.5.2  用计算机求解问题的基本方法    91

4.5.3  常见的基本算法  92

4.5.4  查找算法     93

4.5.5  排序算法     94

小结        95

习题        96

第5章  办公自动化——Microsoft Office       （熟练掌握）

5.1  Microsoft Word    97

5.1.1  初识Word 2016  97

5.1.2  文字型文档  104

5.1.3  表格型文档  117

5.1.4  图文混排型文档  123

5.1.5  长文档 128

5.1.6  Word高级应用   144

5.2  Microsoft Excel    146

5.2.1  初识Excel 2016 146

5.2.2  工作表的基本操作      148

5.2.3  公式与函数  155

5.2.4  图表的应用  164

5.2.5  数据管理     168

6.2.6  页面设置与打印  178

5.2.7  工作表的保护     181

5.3  Microsoft PowerPoint  182

5.3.1  初识PowerPoint 2016       183

4.3.2  最基本的演示文稿      187

5.3.3  数据图表     194

4.3.4  幻灯片动画  208

4.3.5  放映及输出  216

4.3.6  演示文稿的设计原则   223

小结        224

习题        225

第6章  多媒体应用基础    （熟练掌握）

6.1  多媒体技术概述     235

6.1.1  多媒体的含义     235

6.1.2  多媒体技术的基本特征      236

6.1.3  多媒体技术的应用领域      238

6.1.4  多媒体技术的发展趋势      241

6.2  多媒体数据压缩编码技术      242

6.2.1  压缩编码的必要性与可能性       242

6.2.2  数据压缩理论及分类   243

6.2.3  静态图像压缩编码标准      244

6.2.4  数字视频压缩编码标准      245

6.2.5  数字音频压缩编码标准      245

6.3  多媒体数据处理     246

6.3.1  图像处理     246

6.3.2  计算机动画  265

6.3.3  视频处理     268

6.3.4  音频处理     273

6.3.5  多媒体数据集成  275

6.4  综合实例——多媒体数据集成之“电子杂志”    

小结        279

习题        279

第7章  网络应用基础       （基本掌握）

7.1  计算机网络基础     281

7.1.1  计算机网络的发展      281

7.1.2  计算机网络的功能      283

7.1.3  计算机网络的分类      283

7.1.4  网络体系结构与协议   283

7.2  计算机网络的组成  284

7.2.1  网络硬件和传输介质   284

7.2.2  网络软件     285

7.2.3  网络拓扑结构     285

7.3  Internet的基本技术       286

7.3.1  Internet简介       287

7.3.2  Internet地址和域名    288

7.3.3  接入Internet       290

7.4  典型的信息服务     291

7.4.1  万维网 291

7.4.2  电子邮件     294

7.4.3  文件传输     298

7.4.4  搜索引擎     300

7.5  网页制作 300

7.5.1  基本知识     300

7.5.2  标记语言     301

7.5.3  网页制作软件Dreamweaver      303

小结        305

习题        306

第8章  大数据及其处理技术    （基本掌握）D

8.1  大数据概述    307

8.1.1  大数据定义  307

8.1.2  云计算 309

8.1.3  普适计算     311

8.1.4  大数据应用  313

8.2  大数据处理技术     314

8.2.1  数据挖掘与信息获取   314

8.2.2  大数据处理工具MapReduce与Hadoop  316

小结        319

习题        319

第9章  信息安全       （基本掌握）D

9.1  信息安全概述 320

9.1.1  信息安全的定义  320

9.1.2  信息安全的威胁来源   320

9.1.3  信息安全保障体系      321

9.2  信息安全技术 322

9.2.1  密码学与密码技术      322

9.2.2  信息隐藏技术     324

9.2.3  网络安全技术     325

9.2.4  数据安全     326

9.3  信息安全应用 327

9.3.1  安全E-mail 327

9.3.2  安全Web    328

9.3.3  电子商务与电子政务   329

9.3.4  网上银行     330

9.3.5  数字版权     331

9.4  典型信息安全案例  331

9.4.1  案例1　泄露密码       331

9.4.2  案例2　钓鱼网站       332

9.4.3  案例3　下载不明软件       332

9.4.4  案例4　信息暴露       332

9.4.5  案例5　系统漏洞       333

9.4.6  案例6　破译密码       333

9.5  确保个人信息安全的措施      333

五、教学环节参考学时分配表

六、课程所用教材

教材：信息技术导论

主编：商书元

出版社：中国铁道出版社

七、教学模式

为了提高学生实际操作能力，从该大纲实施之日起，采用现场基于案例的教学模式，基于案例的教学实践能较好的激发学生学习兴趣。在应用软件的学习方面，改变以往老师讲、学生练的模式，而是先将案例给学生做，教师做个别辅导，之后老师对其中的要点再进行有针对性的讲解，这样学生有较强的兴趣。案例设计由易到难，由简单到复杂，与各教学环节相配合。

实验教材：参考《大学计算机基础基础与实践》

八、说明：§--重点   D--难点

考评结果 = 平时成绩（考勤+平时作业）（10%） + 大作业（30%） + 期末考试成绩（60%）

无