新闻评论_重庆大学_中国大学MOOC(慕课)

新闻评论

开课时间： 2019年12月18日 ~ 2020年01月31日

学时安排：每周5小时

当前开课已结束已有 6868 人参加

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课程详情

课程评价(257)

spContent=看到新闻，难免有话想说。表达观点需要有自己的思想，表达的语言需要新颖，要有能力说服别人接受你的观点。这看似简单，真要能成为舆论场的“意见人物”，并非容易的事情。新闻评论课就是指导学生如何透过新闻发现问题，如何寻找与众不同的观点。想提升自己这方面的能力，欢迎加入本课程学习吧。

看到新闻，难免有话想说。表达观点需要有自己的思想，表达的语言需要新颖，要有能力说服别人接受你的观点。这看似简单，真要能成为舆论场的“意见人物”，并非容易的事情。新闻评论课就是指导学生如何透过新闻发现问题，如何寻找与众不同的观点。想提升自己这方面的能力，欢迎加入本课程学习吧。

—— 课程团队

课程概述

1.我为什么要学习这门课？

作为当代社会的公民，需要具备发现问题、分析问题、表达问题的能力，通过自己的眼睛和大脑树立自己的世界观和价值观，这是作为合格公民的基本前提。新闻评论课，就是引导你朝着走向成熟之路的路标。

2.这门课的主题是关于什么？

新闻评论课解决的是学生发现问题能力不足，分析能力欠佳，表达能力有限的课程。

3.学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

训练自己发现问题、分析问题、表达思想的能力。

4这门课有什么特色和亮点。

（1）通过马克思主义经典作家新闻评论实践，告诉学生名家与评论写作的天然联系。

（2）现身说法，指导学生如何写评论。

（3）独创诗词评论和漫画评论，探索传统新闻评论课程向媒介融合时代新闻评论课程转型之路。

授课目标

让学生系统了解新闻评论的理论知识。
掌握新闻评论写作的基本知识和技能。
了解社论和杂文以及广播电视评论的特点。
了解网络跟帖评论和诗词评论以及画体评论的相关知识。
具备独立撰写新闻评论作品的能力。

课程大纲

绪论

课时目标：通过本章学习，让学生了解新闻评论的基本概念；重点了解新闻评论的五大社会功能和五大个人功能，清楚新闻评论与学习者切身利益的紧密联系；了解新闻评论的构成要素。新闻评论的功能教学内容为本课程教学团队独家开发。

1、新闻评论的定义

2、新闻评论的功能

3、新闻评论的要素

马克思主义经典作家的新闻评论实践

课时目标：通过学习，掌握我国新闻评论写作的基本要求。重点了解中外马克思主义经典作家的新闻评论写作实践及各自的时代特点和主要特点。本章内容为本课程教学团队独家开发。

1、新闻评论的党性原则

1.1把握正确的舆论导向

1.2坚持党的实事求是的思想路线

1.3贯彻全党办报、群众办报的方针

2、经典作家的评论实践

2.1马克思的新闻评论实践

2.2列宁的新闻评论实践

2.3毛泽东的新闻评论实践

2.4刘少奇的新闻评论实践

2.5习近平的新闻评论实践

新闻评论的选题

课时目标：选题是新闻评论写作实践的起点。通过本章学习让学生了解新闻评论选题的重要性，掌握选题的具体方法，这些方法为本课程教学团队独家开发。

1、媒介素养与新闻阅读

1.1从媒介素养到新闻素养

1.2从新闻素养到新闻阅读

1.3从新闻阅读到评论选题

2、新闻评论选题的标准

2.1回顾新闻价值的标准

2.2评论选题的标准

2.2.1新闻事件的冲突性

2.2.2新闻事件的典型性

2.2.3新闻事件的新颖性

2.2.4和多数人的利益相关程度

2.2.5社会伦理心态摇摆

新闻评论的立论

课时目标：通过本章学习，让学生如何从新闻选题中寻找存在的问题，懂得如何从多个角度寻找提炼观点的方法。其中，树根法为本课程教学团队独家开发。

1.寻找角度

1.1什么是角度？

1.2角度在哪里？

1.2.1来自于作者对生活的细心观察和缜密思考

1.2.2来自于对有新闻价值的事实入情入理的分析

1.2.3来自于对中央路线、方针、政策和领导同志讲话的认真学习和深刻领悟。

2. 立论的原则

2.1理性

2.2深度

2.3新颖

3.立论的方法

3.1 树根法：立意确定评论的基调，赋予文章以灵魂，是根基。

4.论点与标题

4.1标题源自论点

4.2标题表达论点

4.3标题检验论点

由头写作

课时目标：由头是新闻评论写作中的事实部分，看似简单，实则考验学生全面认识新闻的能力、裁剪新闻重点片段和概括新闻事件的能力。本章学习需要学生寻找当天热点新闻事件进行实战训练。

1、压缩新闻

1.1评论针对的是新闻事件的某个点

1.2压缩新闻是门艺术

1.3压缩新闻的禁忌

2、由头如何承前启后

2.1评论叙事的逻辑起点

2.2评论表达的效率问题

新闻评论的论证

课时目标：论证是评论以理服人、以事取信的重要手段，通过本章学习让学生懂得科学的论证方法。

1、论证概说

2、论证的方法

3、逻辑推理

新闻评论的语言表达

课时目标：观点表达需要学生能够准确、形象、熟练地表达自己的见解。这是评论作品是否具有可读性以及作品感染力的重要保证，需要认真学习。

1.评论的语体

1.1口语体

1.2书面体

2.评论的语言要求

2.1新鲜与活泼

2.2短句与新词

2.3哲理与文言

杂文

课时目标：杂文与新闻评论之间有着天然的联系，两者各有千秋。通过本章学习，让学生了解观点艺术表达的一种方法，并了解杂文在我国的历史演变过程。

1、杂文的定义和演变

2、杂文的特征和作用

3、杂文和评论的关系

社论写作

课时目标：社论是媒体编辑部的集体观点，撰写者是在代表编辑部进行发言，强调政治站位、把握宏观局势，学习过程中需要多阅读知名媒体的社论作品，掌握社论写作的基本要领。

1、社论的作用

2、社论与个论

3、社论的特点

4、社论和社评

广播新闻评论

课时目标：通过本章学习，了解广播新闻评论的发展历程和特点，掌握广播评论写作的基本技巧，了解当代广播新闻评论的节目新形式。

1、声音与观点表达

2、广播评论的特点

3、广播评论写作

4、广播评论节目的问题

电视新闻评论

课时目标：通过本章学习，了解电视新闻评论的发展历程和特点，掌握电视评论写作的基本技巧，了解当代电视新闻评论的节目新形式。

1、电视评论的发展

2、电视评论的类型

3、电视评论的特点

4、网络视频脱口秀

跟帖评论

课时目标：通过本章学习，了解新闻网站的新闻跟帖功能以及网易新闻跟帖的特点和代表作者。

1、跟帖评论的发展

2、跟帖评论的特点

3、跟帖的盖楼现象

4、跟帖评论的借鉴意义

诗画体评论

课时目标：通过本章学习，让学生了解新闻评论的新形式：以传统诗词形式酒新闻事件发表的看法，运用漫画形式表达对新闻事件的看法。本章内容是相关作者支持本课程教学团队独家开发的内容。

1、诗体评论

2、画体评论

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预备知识

先学习新闻理论的相关知识。
具备合格的汉语表达能力。
经常阅读新闻报道。

证书要求

期末总成绩达到60分以上者，即可申请合格证书。

期末总成绩达到85分以上者，方可申请优秀证书。

*作业提交时间及方式届时发布课程公告通知，单元测试不计入总分。

收费认证证书收费为100元/人工本费, 成绩60-85分为“合格”，85分（含）以上为“优秀”，证书上会有体现。

信息确认无误后，我们会尽快将认证的纸质版证书发送。之后系统会以邮件方式为交费的学友发送认证的电子版证书。请各位学员一定记得在设置里填写“真实姓名”项，以保证证书信息准确。

参考资料

1.传媒教育网·新闻评论写作案例集锦https://www.media-edu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2429&highlight=%D0%C2%CE%C5%C6%C0%C2%DB

2.传媒教育网·网络诗歌案例集锦https://www.media-edu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=394&highlight=%CA%AB%B8%E8

3.传媒教育网·新闻漫画案例集锦https://www.media-edu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5399&highlight=%C2%FE%BB%AD

4.观点·人民网https://opinion.people.com.cn

5.红网·红辣椒评论 https://hlj.rednet.cn

常见问题

Q : 学习内容发布时间

A : 开课后每周二、五公布

Q : 课程证书费用

A : 证书事宜具体由“爱课程”负责，大家可以在课程结束后根据需要进行申请。

Q : 课程QQ群的讨论是否纳入考核？

A : 课程QQ群旨在为大家提供一个讨论学习交流的平台，不纳入考核范围。开课后，我们将通过QQ群与大家共享相关学习资料，欢迎大家加入课程QQ群。（群号：966937944）。如果QQ群添加不成功，可以先添加授课老师个人的QQ：352428099。

备注：加入群需要以“新闻评论+注册时的昵称”验证通过。

1 位授课老师

刘海明

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