本课程将简要梳理智能媒体发生发展的过程，总结透析智能媒体传播发展过程中的焦点问题，使学生牢固掌握大数据、物联网、VR、云计算等基本概念，厘清其与传播学的关联及应用，为进一步学习后续课程打下坚实的基础。带领同学们一起共同眺望智媒时代未来发展之方向。同时，使学生能够在认识智能媒体现象的基础上举一反三，触类旁通，启发学生的发散性和批判性思维。本课程将力图培养学生的人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新等核心因素，为学生培植基础的厚度、拓宽知识的宽度、增强理想的高度而发挥支撑作用。

针对课程所包含的内容范围广、变化快等特点，教学队伍改革性地采取“无固定教材”方式，以“智能”为基本指导思想，以“传播”为核心特色，将智能媒体传播分为八大板块，共历时八周。此外，本课程既注重新闻传播学等学科的特殊性，又关注智能媒体传播的普遍应用性，提供最具有前沿色彩的思想和实践指导。在教学大纲上注重系统性，在教学设计上注重灵活性，在教学方法上注重创造性。引导学生多向度思考，培育跨学科思维，提升学生基础素养和专业素质，使学生获得必要的观察判断能力、价值分析能力以及终身学习能力。

Q :  老师，这门课会讲些什么？A :  这门课追问有关算法、赛博格、后真相、未来影像、数字伦理、媒介物质性等理论话题，从阿兰·图灵到基特勒，从尼葛洛庞帝到唐娜·哈拉维，这门课汇集来自各个历史阶段、各个学科和各个国家的理论家，为理解智能媒体传播的现实与未来寻找智慧，在“未来将来”之际更好地把握智能媒体传播的时代脉搏。