1. 课程学习意义

金融是现代经济发展的血脉，是国家重要的核心竞争力。金融活动的本质是不确定性环境下资源跨期配置，金融风险根植于金融活动之中，是金融活动的内在属性。金融风险管理与资金的时间价值、资产定价被诺贝尔经济学奖获得者默顿及其合作者并列称为现代金融理论的三大支柱。早在20世纪30年代，金融风险管理理论便开始萌芽。随着金融创新、金融自由化与全球一体化进程的加快，金融风险事件频发，其危害日益加剧，金融风险管理理论直到20世纪80年代末才得到迅猛蓬勃发展。

金融市场剧烈动荡和大幅波动给世界经济和金融市场的健康发展造成了巨大的破坏,给人们上了一堂堂生动而代价惨重的风险课，使得金融界及各行各业进一步惊醒，意识到金融风险管理的必要性和紧迫性。对金融风险的政策重视也达到空前的高度。我国在十九大报告中明确提出，抓好各类风险的管控，完善全面风险管理体系，并随后成立国务院金融稳定发展委员会，强化金融监管部门监管职责，确保金融安全与稳定发展；国际货币基金组织每年发布全球金融稳定报告，深度评估全球金融风险；巴塞尔委员会从上世纪90年代以来数次修正监管要求，完善金融监管框架，以适应金融风险新特征。

历次风险事件深刻地阐述了一个事实：认识和管理风险已经不单纯是风险管理者必须关注的问题，也成为在金融体系中的每一个参与者需要了解和掌握的内容，更应成为每一个经济主体都需要熟知的内容。那么，什么是金融风险？金融风险产生的根源是什么？金融风险有哪些类型？什么是金融风险管理？金融风险管理重要吗？如何管理金融风险？如何通过宏观和微观金融监管促进金融稳定？对这些问题的解答能够帮助我们更好地识别、测度、管理和承担金融风险。这正是本课程要探讨和回答的问题。

2. 课程框架设计

金融风险管理课程是一门应用型金融理论课程，它从金融风险管理的必要性出发，阐述了金融风险的产生原因、表现类型、测度指标、管理模型、监管理念，并从金融风险管理具体案例和监管实践出发，分析理论在现实中的实践应用问题。其任务是从理论上阐述金融风险产生和管理的一般规律，从实践中总结金融风险管理的理念和方法。通过课程相关专题，结合现实中具有普遍意义的具体案例的剖析，进一步加深学生对金融风险管理的一般分析方法、管理工具和模型的认识、理解和运用。

第一部分（第1讲）内容介绍金融风险产生原因、主要类型、管理框架和流程；第二部分（第2-9讲）从金融风险测度和主要金融风险管理模型出发介绍典型金融风险管理技术，奠定一般金融风险管理的基础。在此基础上，第三部分（第10-11讲）从监管理念和监管实践角度介绍国内外金融风险监管。

1. 通过本课程的学习，掌握金融风险管理的基本知识和基本原理，理解金融风险的产生原因、主要类型，掌握主要风险测度指标和管理模型，了解过国内和国际金融风险监管理念和实践最新发展;

2. 把握风险管理技术发展的逻辑，提高应对新型金融风险的思辨能力和创新能力;

3. 形成对金融风险管理全面而深刻的认识，提高对实际金融风险的辨析能力和管理能力.

本课程先行课程包括《金融学》、《概率论与数理统计》、《微观经济学》、《投资学》等。

1.约翰. 赫尔著，王勇和董方鹏译，《风险管理与金融机构》，第4版，机械工业出版社， 2018.

2.陆静主编，《金融风险管理》，第2版，中国人民大学出版社，2019.

3.安东尼.桑德斯，马西娅.米伦.科尼特著，王中华、陆军译，《金融风险管理》，第5版，人民邮电出版，2012.

Q1：怎么报名，怎么选课？

学员需要先有爱课程网或者网易云课堂的账号（两者选一即可），然后从“中国大学MOOC”课程清单中选择“经济管理”类课程，找到我们的课程图标点击，再点“开始学习”，就看到"你已加入"了。

如果你是爱课程网或网易云课堂的新用户，注册成功后一定要“选课”，才能成为课程的学生。

请在本课程学习的过程中始终以同一个账号（爱课程网或者网易，每次登陆前请确认）登陆学习，本课程不提供合并同一用户不同账户学习成绩的服务。

Q2：怎样学习？

MOOC课程本质上是完全网上课程，要求学员具有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会用公告的形式发布。请及时查看。

学习者需要按照指定日期完成测验和作业，才能正常获得成绩。本课程因系统原因不允许逾期补交作业，请学员尽量提前提交作业和参加测试。

为了学员的进步与课程顺利开展，我们希望选课学员：

1.每周确保2-3小时学习课程资料，2-3小时完成单元测试，参与课程讨论；

2.尊重老师与同学，不发表暴力文字；

3.遵守法纪，不在平台内发布非法、违禁信息；

4.课程为中文课程，请尽可能用中文参与讨论，提交作业；

5.课程资源版权所有，未经允许，不得转发，严禁将本课程教学资料用于商业用途，不要将测验和考试题以及答案在互联网上发布，谢谢配合!