《仪器分析实验》与《仪器分析》理论课程既密切配合，又各有侧重，具有一定的完整性和独立性。《仪器分析实验》内容涵盖电化学、光谱、色谱等分析测试仪器及其实验案例，由六位科研教学一线教师倾情奉献。

该课程旨在帮助学习者解释常用分析仪器的测定原理，描述基本构造、应用领域与发展趋势，辨析典型的分析测定方法，并能利用仪器测试评价分析对象，增强对“量”的概念的认识，培养分析解决实际问题的能力。

该课程是大专院校化学及相关专业本科生的重要基础课程之一，也适用于分析测试相关从业人员的专业拓展。

通过本课程的学习，学习者可以：

1.恰当描述仪器的分析原理与特点、基本构造与操作要领；

2.正确使用分析仪器，进行目标物的结构测定与含量分析；

3.树立正确的科学理念，提升科学素养、自主学习能力与创新意识，增强人文关怀与社会责任感。

课程成绩按百分制计分：

成绩60分及以上为合格。

具体要求：

1.完成全部视频学习和布置的学习任务。

2.在线视频及文档学习和预习测验，占总成绩的10%；随堂讨论区表现占总成绩的10%。线下出勤占总成绩10%，实验报告占总成绩的70%；

3.讨论区成绩考核方法：学生在“课堂交流区”作答可计入该部分成绩，学生在其他子讨论区的自主发帖或参与回帖，均不能计入该部分成绩；每节课都有一个指定的讨论题目，学生需回复老师的主贴。该部分通过学生回复的数量（即活跃度）来考核，学生参与回复达5次或者以上者可以获得满分10分，计入总分成绩。如回复的次数是4次，那么得到的分值是8分，对应的如果是1次，则得2分，如果是0次，则是0分；未达满分要求者，将基于讨论总次数、点赞次数和课程贡献等酌情给予加分。

本课程需要先修《大学化学》、《无机化学》或《普通化学原理》中的一门、《分析化学》（包括化学分析与仪器分析理论课）、《大学物理》。

（1）《仪器分析实验教程》  郁桂云,钱晓荣 主编, 华东理工大学出版社, 2015 

（2）《分析化学(仪器分析部分)》第三版 曾泳淮 主编，高等教育出版社，2010

1、我将从这门课程中学到什么？

本课程内容涵盖电化学、光谱、色谱等分析测试仪器及其实验案例，不仅是从事化学化工、生物、医药、食品、环境等领域科学研究和生产实践的必备知识，还是考研复习分析化学基础知识的资源平台。

通过本课程的学习，您可以掌握常用分析仪器的测试原理与特点、基本构造与操作要领，使用分析仪器进行目标物的结构测定与含量分析，树立正确的科学理念，提升科学素养、自主学习能力与创新意识，为相关专业核心课及其专业选修课打好基础。

2、怎么报名，怎么选课？

（1）首先，在爱课程网首页注册一个账号，然后，从爱课程网首页登录，点击“中国大学MOOC”，搜索“仪器分析实验”，就可以找到我们的课程图标。

（2）开课后，您就可以利用学习页面根据课程进度，进行相应知识点的学习。

3、怎样学习？

        本课程是在线课程，要求学员具有一定的上网条件，以便流畅地观看教学视频。课程重要信息均以公告形式发布，同时抄送学员的注册邮箱。请及时查看。