本课程的目标是使学生经过系统理论和典型案例分析的学习之后，初步掌握识别与提炼具体实践生活中伦理道德问题的方法，并能应用所学的伦理理论与分析方法，对这些问题进行辩证分析，得出理智而冷静的判断。学完本课程的学生将初步具备对价值和实践领域内诸多流行观点的辩证分析能力，不随波逐流，而是具有一定程度的独立思考。此外，在学习并应用本课的理论与方法之后，学生会在自己的人生道路选择上有更清晰的认知与更坚定的执行。以上几个目标共同服务于一个总体目标，即增进学生的实践智慧（phronesis）。

本课程的成绩比例为平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。

（一）平时成绩，包括两个部分：

1、平时作业占20%，题型为8个客观题；

2、章节测试占40%，题型为8个客观题。

（二）期末考试占40%，题型为10个客观题。

另有在讨论区积极参与讨论的同学将获得加分。

本课程采用百分制计分，60分及以上为合格，80分及以上为优秀。

程炼. 伦理学导论[M]. 北京大学出版社, 2008.

雅克·蒂洛. 伦理学与生活[M]. 世界图书出版公司, 2008.

李正风, 丛杭青, 王前. 工程伦理[M]. 清华大学出版社, 2016.

翟晓梅, 邱仁宗. 生命伦理学导论[M]. 清华大学出版社, 2005.

陈嘉映. 何为良好生活:行之余途而应于心[M]. 上海文艺出版社, 2015.

约翰·罗尔斯著.正义论[M].何怀宏等译.北京：中国社会科学出版社,2009.