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管理信息系统
第5次开课
开课时间: 2020年09月21日 ~ 2021年01月31日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 2249 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(131)
spContent=相比国内外同类课程,本课程在内容新颖、紧密结合前沿这方面有着明显的优势。本课程紧跟信息技术不断进步的时代步伐,密切结合大数据、物联网、云计算、社会化媒体、智能制造等技术前沿,系统地介绍了信息技术发展下的互联网商业模式创新、大数据环境下的知识管理等方法,优化和丰富了课程内容。
相比国内外同类课程,本课程在内容新颖、紧密结合前沿这方面有着明显的优势。本课程紧跟信息技术不断进步的时代步伐,密切结合大数据、物联网、云计算、社会化媒体、智能制造等技术前沿,系统地介绍了信息技术发展下的互联网商业模式创新、大数据环境下的知识管理等方法,优化和丰富了课程内容。
—— 课程团队
课程概述

      本课程是是管理类专业的专业基础课,满足32学时教与学需求,授课对象为管理类专业本科生、专科生以及社会学习者。

      该课程是辽宁省精品资源共享课,也是国家质量工程MOOC建设课程。课程在介绍管理信息系统有关概念、结构和功能的基础上,系统地阐述了信息系统与管理和组织的关系,企业中的信息系统,企业应用系统和业务流程集成,管理、决策与信息系统,互联网环境下的商业模式创新,信息系统的伦理与社会议题,企业中的知识管理,信息系统的建设与管理等内容。旨在使学生了解信息系统与组织、管理间的关系,掌握运用信息技术解决管理和决策问题的基本技能,以及运用信息技术进行管理创新的能力。简而言之,本课程回答信息系统与管理和组织的关系问题,如何用信息技术解决管理的问题以及如何利用信息技术进行商业模式、产品和服务的创新

    (1)体系完整。它涵盖了完整的管理信息系统体系、基础理论、知识,讲述了管理信息系统的概念,信息系统与管理和组织的关系,企业中的信息系统,企业应用系统和业务流程集成,管理、决策与信息系统,互联网环境下的商业模式创新,信息系统的伦理与社会议题,企业中的知识管理,信息系统的建设与管理等内容,使学生能够更好的把握管理信息系统的全貌。

    (2)紧跟技术前沿,内容新颖。本课程结合大数据、物联网、云计算、人工智能等国际应用前沿,不仅有着新颖的技术背景,还拥有丰富的案例集,每章都有一个前沿案例的讲解,能够使学生全面清晰地了解技术的应用价值及案例反映出的管理意义。

    (3)紧密结合管理实践。本课程既体现技术前沿,更体现出管理应用前沿,主要应用信息系统学科管理研究学派的方法,分析技术应用经济背景,突出技术对组织管理的作用。

    (4)以研促教。课程授课团队及时将国际学术研究前沿渗透到课程章节内容中,尤其是对新技术和新管理现象的相关研究,在阐述知识点的同时,也引导学生进行深度思考和提高学习兴趣。

    (5)利用网络教育优势。依托线上信息技术,针对不同层次的线上学习者的需求,以视频教学为基础,提供111个视频资源、111个PPT等非视频资源,在线上的讨论区解答同学们的疑惑。同时为体现最新的教学成果,跟进学术前沿,每学期都会更新线上的教学资源。


授课目标

本课程致力于培养能够充分利用信息技术解决管理问题,并将信息技术融入到商业模式、产品和服务的创新中去的新型管理人才。全方位培养学生对管理信息系统领域的全面认识,特别是从管理角度的认识,包括应用信息系统解决管理问题,基于信息技术进行商业模式、产品和服务创新,管理各类信息系统的建设以及运营。


课程大纲

第一章 信息系统的概述

课程简介

前导案例

1.1 信息系统提供的机遇

1.2 信息技术对企业不再重要?

1.3 为什么企业需要IT和信息系统

1.4 企业投资IT和信息系统的目的

1.5 信息系统新变化

1.6 技术视角下:信息系统的概念

1.7 业务视角下:信息系统的概念

1.8 信息系统的互补性资产

1.9 信息系统的研究方法

第1章单元测试

第1章案例分析

第二章 信息系统与战略

2.1 战略信息系统的背景

2.2 战略信息系统的历史与作用

2.3 战略信息系统案例

2.4 五力模型与信息系统战略

2.5 三种通用战略

2.6 三种通用战略与信息系统

2.7 运用价值链分析战略信息系统

2.8 外部价值链

2.9 利用新信息技术提升竞争优势

2.10 战略信息系统的挑战与规划

第2章单元测试

第2章案例分析

第三章 信息系统与组织

3.1 组织的定义

3.2 标准工作程序对信息系统的影响

3.3 组织政治与文化对信息系统的影响

3.4 组织的差异

3.5 信息系统对组织影响的经济理论

3.6 信息系统对组织影响的行为理论

3.7 组织对信息系统的影响

第3章单元测试

第3章案例分析

第四章 企业中的信息系统

前导案例

4.1 组织中的管理层次及信息系统

4.2 信息系统的主要类型

4.3 事务处理系统(TPS)

4.4 管理信息系统 (MIS)

4.5 决策支持系统 (DSS)

4.6 主管支持系统 (ESS)概念

4.7 企业的各类业务系统

4.8 链接企业的各类系统

第4章单元测试

第4章案例分析

第五章 企业应用系统和业务流程集成

前导案例

5.1 企业系统与业务流程

5.2 理解企业系统

5.3 企业系统发展史–MRP和MRP II

5.4 企业资源计划 ERP

5.5 供应链管理系统

5.6 客户关系管理系统

第5章单元测试

第5章案例分析

第六章 信息系统与决策

6.1 信息系统的决策作用

6.2 决策支持系统的理论与观点

6.3 决策支持系统概念

6.4 决策支持系统的技术体系

6.5 数据技术及决策

6.6 技术应用与新商务模式

6.7 决策的非理性

6.8 非理性决策理论

6.9 群决策支持

第6章单元测试

第6章案例分析

第七章 互联网环境下的商业模式创新

前导案例

7.1 互联网与商业活动

7.2 互联网支持商务的8个特点

7.3 互联网思维及与传统思维比较

7.4 互联网思维:用户本位主义

7.5 互联网思维:迭代思维

7.6 互联网思维:大数据思维

7.7 互联网思维:平台思维

7.8 互联网思维:社会化思维

7.9 互联网思维:跨界思维

7.10 互联网思维:免费模式

7.11 互联网对市场的影响

7.12 互联网的新商业模式

7.13 电子商务类型与技术

7.14 B2B电子商务

7.15 社会化商务(Social Commerce)

7.16 移动商务

7.17 O2O商业模式

7.18 互联网+

第7章单元测试

第7章案例分析

第八章 信息系统的伦理与社会议题

前导案例

8.1 商业伦理的概念

8.2 商业伦理的模型

8.3 信息社会的商业伦理原则

8.4 信息社会的商业伦理困境

8.5 信息系统的商业伦理维度:信息权和财产权

8.6 信息系统的商业伦理维度:责任机制、系统质量和生活质量

第8章单元测试

第8章案例分析

第九章 知识管理与大数据

前导案例

9.1 知识管理和大数据的前景

9.2 知识的分类

9.3 知识管理及其价值链

9.4 三大类知识管理系统

9.5 三大类知识管理系统——I 企业级知识管理系统

9.6 三大类知识管理系统——II 知识工作系统

9.7 三大类知识管理系统——III 智能技术

9.8 大数据及其应用

第9章单元测试

第9章案例分析

第十章 信息系统建设

前导案例

10.1 IT驱动的组织变革

10.2 IT驱动的流程合理化

10.3 IT驱动的业务流程再造

10.4 信息系统的生命周期

10.5 系统规划

10.6 系统分析

10.7 系统设计

10.8 系统实现

10.9 系统运行和维护

10.10 结构化建模方法

10.11 面向对象建模方法

10.12 系统开发的结构化生命周期法

10.13 系统开发的原型法

第10章单元测试

第10章案例分析

第十一章 信息系统管理

前导案例

11.1 项目管理的重要性

11.2 信息系统项目选择

11.3 信息系统外包

11.4 购买应用软件包

11.5 建立信息系统的商业价值

11.6 项目风险的维度

11.7 变革管理与系统实施

11.8 控制项目风险

第11章单元测试

第11章案例分析

展开全部
预备知识

零基础

证书要求

合格证书:60≤ 总分

优秀证书:80≤ 总分

参考资料

《管理信息系统》,仲秋雁主编,清华大学出版社,2010年出版,ISBN:9787302226956

常见问题

Q:如何学好《管理信息系统》这门课程?

A:一方面要掌握管理信息系统的相关基础理论、知识;另一方面要善于将新技术与新管理现象相结合,深入思考技术为管理带来的应用价值以及案例反映出的管理意义。

大连理工大学
4 位授课老师
裘江南

裘江南

教授

仲秋雁

仲秋雁

教授

曲刚

曲刚

副教授

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