一、课程的定位

      软件工程导论是软件工程专业的专业主干课程和学位课程，也是计算机类专业核心课程和研究生入学考试科目，同时是国家软件考试的考试大纲核心内容，对于提升学生的工作和升学能力极其重要。

二、课程的内容

      软件工程导论课程重点从软件开发的需求调查、系统分析、系统设计、软件实现和软件测试等各个主要阶段介绍软件工程的相关理论与实践内容。

三、课程的目标

      通过本课程学习，培养学生用工程化的方法高效地开发高质量软件的初步能力，以及项目管理的初步能力；掌握软件工程的基本概念和原则，能运用软件工程的基本原理、模型、方法和过程开发简单的应用软件；增强软件开发的工程化和规范化意识，提升高效率、高质量开发软件的能力。这些都将为软件工程专业的后续课程以及未来的进一步学习和应用打下坚实的基础。

四、课程的特色

      本课程以项目驱动为导向，通过项目引导学生实践；利用经典案例实践练习软件分析、设计与实现；以知识点讲授、人物访谈、案例分析和工具实操等多种形式相结合展开教学，激发学习兴趣，注重思维的训练，培养创新能力。另外还引入软考版块帮助学习进行软考答疑。

软件工程导论课程重点从软件开发的需求调查、系统分析、系统设计、软件实现和软件测试等各个主要阶段介绍软件工程的相关理论与实践内容。软件工程导论是计算机类专业核心课程，也是研究生入学考试科目，同时是国家软件考试的考试大纲核心内容，对于提升学生的工作和升学能力极其重要。

 授课对象：

 1.计算机相关专业本科生；

 2.IT行业从业者；

 3.计算机类相关专业研究生入学考试学生；

 4.全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试考生。

一、课程评分标准

本课程满分为100分，课程总分由以下四部分构成：

1.课程论坛及活动参与（20%）

        论坛分为"老师答疑区""课堂交流区""综合讨论区"三个板块。学员在课件的“课程交流区”中有效发帖（或回帖）的数量总共达10条及以上，即可获取满分。回帖要求紧扣主题，无关回复或抄袭答案将会被删除。

2.单元作业（20%）

        课程作业采用老师批改或学生互评，其中学生互评每次作业互评最少5个。

互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将给与所得分数的50%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成互评的学生将给与所得分数的 100%。

3.单元测验（30％）

        本课程共有9个章节，前8个章节均设置单元测验，测验题型均为客观题，系统自动计算分值。最后一个章节为选学内容。

        注意：每次测验允许尝试3次，取最高成绩计入得分。

4.期末考试（30%）

        期末考试在规定时间内发放，测试机会只有一次。

二、证书说明

        课程设置“合格”（达到60分）、"优秀"（达到80分）两档结业标准。为了对学习者的在线学习过程更加负责，保证平台证书的严谨性和权威性，从2019年9月份开始，中国大学MOOC将不再发放免费证书。认证证书（同时有纸质版和电子版）收费：100元/人。

软件类、计算机类、信管类等IT专业的学生均可以选修，非IT类专业的同学也可以选修，当然如果有以下先修知识更有利于学习。

1、了解或掌握某一门编程语言；

2、了解或掌握计算机操作系统；

3、了解或掌握数据库。

1. 张海藩. 软件工程导论(第6版)[M]. 北京：清华大学出版社，2013.

2. 龙浩等. 软件工程---软件建模与文档写作[M]. 北京：人民邮电出版社，2016.

3. 罗杰 S. 普莱斯曼（美）. 软件工程：实践者的研究方法（原书第8版 本科教学版）[M].  北京：机械工业出版社, 2016.

4. 刘振华. 软件工程与UML项目化实用教程[M]. 北京：清华大学出版社, 2016.

5. 贾铁军.软件工程与实践（第3版）[M]. 北京：清华大学出版社, 2019.

6. 史济民.软件工程——原理、方法与应用（第3版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2016.

7. 
   

Q :  这门课需要什么基础？

A :  这门课程带有导论性质，而且偏向于管理，即使没有代码编写的基础，也能学习这门课程的内容。每年均有非计算机专业的学生通过学习本课程，通过了国家软件考试的高级资格认证。如果具备程序设计基础和数据库相关知识，可以开展项目驱动式学习，通过软件项目研发来获得更为直观的认识。

Q :  学完这门课将具备什么能力和素质？

A :  这门课程涉及大量软件工程案例分析和练习，通过课程学习，将掌握常规的软件工程建模理论和方法，掌握一些常用的软件工程管理和分析工具。由于这门课程是软件工程专业的学位课程，因此属于考研课程，同时课程内容也是国家软件考试的核心内容。