信息技术对中小学教育教学有哪些影响？师范生需要掌握哪些通用软件？数学学科教学软件有哪些？如何使用？如何获取和使用数字教育资源等技术资源，优化数学课堂教学，提升教育教学能力？

随着信息技术的快速发展，信息化教学、微课、慕课、翻转课堂、直播课堂、远程同步互动课堂应运而生，电子白板、智慧教室、一体化智能教学平台等设备不断更新，师范生必须全面提升信息技术应用能力，掌握专业发展所需的技术手段和方法，转变教与学的方式，促进信息技术与教育教学深度融合，提升信息技术环境下的自主学习能力。

让我们一起走进《信息技术在数学教学中的应用》，了解一些通用软件和数学学科教学软件，掌握利用网络资源和学科教学工具优化数学课堂教学的技术和方法。《信息技术在数学教学中的应用》是数学与应用数学专业（师范生）的专业必修课，旨在培养学生使用通用软件和数学学科教学软件，利用网络资源和学科教学工具优化数学课堂教学的能力。

课程以案例教学为主线，介绍通用软件的操作和数学教学软件的实用技术，主要采用录屏方法演示操作过程，一个视频做一个实例，指导师范生使用信息技术提升数学学科教学能力，并具备主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，利用信息技术支持中小学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。

本课程共计28学时，2学分，在线学习20学时，见面课8学时。4个章节的教学内容，让你了解信息技术发展现状及对中小学教育教学的影响，学会捕获和编辑图像、音频、视频，了解微课、慕课、翻转课堂、直播课堂及远程同步互动课堂，掌握powerpoint制作数学课件的技术，学会几何画板教学软件，制作数学教学动画，并根据教学需要合理选择使用网络资源和技术资源，从而具备在信息技术环境下从事中小学数学学科教学的能力。

课程考核由单元测验、单元作业、考试和课程讨论基本分组成，各占20%、40%、30%、10%。总成绩在60-79分之间为合格，80分以上（含80分）为优秀。