《小学英语教学设计》是教师教育国家级精品资源共享课、广东省精品视频公开课的慕课版，面向英语教育专业（本科、专科）学生、在职小学英语教师、儿童英语培训机构教师和小学生家长。本课程配合有深入浅出的理论讲解、丰富详实的案例分析、简单实用的教学秘籍，助你成为自信、受小朋友喜欢的好老师、好家长。 

本课程共8讲，每周发布1讲，每讲由2-4个微课组成。学习内容包括课件、教学资源、课堂交流讨论、单元测验、单元作业以及期末考试，每周预计学习时间3-4小时。

本课程还建有2个手机端资源平台：课程微信公众号“小学英语教学设计”（teachingenglish)、课程电台“小学英语教学"（荔枝FM413474）。

所有对儿童英语教与学感兴趣的人均可以学习本课程。如果具有一定的教育学和儿童心理学方面的知识会对小学英语教学方法的理解与把握更加准确、到位。

1．林红等编，《小学英语教学技能培训教程》，广州：广东高等教育出版社，2011

2．谭伟民，林红主编，《英语歌曲与表演》，北京：高等教育出版社，2009

3．郭植梅，林红，强海燕编写，《小学新课程英语优秀教学设计与案例》，广州：广东高等教育出版社，2005

4.  林红等，国家精品资源共享课《小学英语教学设计》， https://www.icourses.cn/coursestatic/course_4654.html

5．微信公众号：小学英语教学设计（teachingenglish）

6．课程电台：小学英语教学（荔枝FM413474）

1. 讨论区哪些纳入课程评分？

    —— 讨论区分为“老师答疑区”、“课堂交流区”和“综合讨论区”，其中仅有“课堂交流区”的帖子数量纳入计算量。 

2. 单元作业有字数要求吗？

    —— 单元作业主要围绕课程内容出题，形式不一，对字数不作具体要求 。

3. 课程内容发布、截止时间有什么规律？

     —— 每周一上午8:00发布“学习内容“ ；一般情况下会一周后0：00发布单元作业或随堂测验，其截止日是5天后23:00；作业互评开始是截止第2天0:00，互评截止是第4天23:00；作业、测验成绩公布是4天后的0:00。为顾及迟加入课程学习的同学，第一单元作业和第二单元测验的截止日期适当延长了。

4. 课程的配套资源是怎么回事？

    —— 这是我们为更好地服务学员而创建的两个教与学手机资源平台。微信公众号《小学英语教学设计》 （teachingenglish）提供国内外儿童外语教学最新资讯和优秀儿童英语教学资源推荐，定期开展线下社区服务；课程电台《小学英语教学》（荔枝FM413474）提供分级英语儿歌、童谣、故事以及相应的活动设计，并开设了“我是小主播”特色栏目。

5. 本课程如何与学校课程结合学习？

    —— 建议教师采用“线上自主学习+线下课堂讲授”结合教学模式。线上的MOOC学习，为学生自主学习，计0.5-1学分；线下的课堂讲授，计1-1.5学分。

6. 其他：（1）尊重老师和同学，与人为善，不发表暴力文字；（2）课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意。（2）本课程引用了3个网上小视频，如果不同意我们在此用作教学资源，请与我们团队联系。