声乐是一门最能直接表达人的思想感情、最具有感染力、最受欢迎的，并且包含广泛知识的综合艺术。通过人声这一歌唱乐器表达个人情感，与观众产生共鸣。通过声乐学习，使学生在演唱中感受崇高精神及音乐之美，从而更加热爱生活。

美妙动听的歌声通常需要经过正确、科学、严格的训练才能获得，所以必须通过遵循声乐教学的基本原则，因材施教、启发教学等，实施有效的教学方法。《实用声乐演唱基础》课程，通过声乐理论知识的讲解和学生示范，让学生认识和掌握歌唱发声的基本原理与发声技巧，具有很强的实践性。教学内容包括声乐基础理论知识讲授、歌唱发声基础训练、声乐作品赏析与演唱四个部分组成。在教学形式上采取，以教师讲解、学生示范、师生一对一授课的模式进行教学。

本课程的教学目标是帮助学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法、声乐基础理论知识和技能技巧。能够正确分析和处理风格不同的声乐作品，并具有一定的演唱能力。其性质与目的是在正确艺术观的指导下，树立正确的声音概念与审美观，提高艺术鉴赏能力。在扩展知识面的同时，不断提高自身的综合音乐素质，能够科学的运用声音的技巧，更好的服务于导游工作。

本课程最终成绩由五部分构成：

1.单元测验

在规定时间内完成单元测验，此部分内容占总成绩的10%；

2.平时作业

要求学生在规定时间内互评，此部分占总分10%

3.训练

 此部分占总分30%

4.出勤

此部分占总分10%。

5.期末考试

 要求学生期末按要求完成亲自参与的综合情景模拟视频，此部分占总分40%。

[1]声乐艺术与实践.罗依琪.上海：上海交通大学出版社，2005年

[2]歌唱学.邹本初.北京：人民音乐出版社，2015年

[3]声乐实用基础教程.胡钟刚、张友刚.重庆：西南师范大学出版社，2003年

[4]声乐教学法.杨立岗.上海：上海音乐出版社，2007年

[5]歌唱的训练.季晓林.成都：四川大学出版社，2012年

Q :  我高音上不上去，怎么办？

A :  课程有专门针对高音的训练单元，在老师的引导下结合作品的练习，相信会有所提高的。

Q :  老师，我不是音乐专业的学生，我能学习这门课程吗？

A :  当然可以！歌唱属于每个人，只要掌握学习方法，循序渐进，认真学习本课程一定会对你的歌唱产生很大的影响。