从英语学习和运用的角度看，写作具有重要作用。写，促使我们理清思路；写，训练我们语言运用的综合表达能力。语言之美，多体现在书面语上；一个人的英语好坏，很大程度上要看其书面英语的水平。

        随着我国加入WTO，21世纪的全球经济一体化将进一步影响我国的改革开放，使我国经济的发展与世界经济发展接轨。因而，时代将赋予我们更多的机遇，在科学技术和商贸经济等领域里与世界各国，特别是发达国家进行广泛的合作与交流。英语在这种合作与交流中起着重要的桥梁作用。

        课程团队共有6名主讲教师：李宏娟、张丽丹、刘璇、任素丽、张庆庆、朱莉琴，分别讲授感谢信、建议信、邀请函、投诉信、道歉信、通知、启事、简历、求职信、四六级作文等几种英语应用文体的写作方法和技巧。每章由讲课视频、文字资料及丰富的样例展示，以供学生学习和模仿写作。

• 总体目标：本课程的总体目标是通过写作理论知识讲授与写作实践训练相结合，运用各种有效的教学方法，如：个案分析，范文展示等，培养他们对英语写作的兴趣，扩大词汇量和语料库，使之能够写出格式规范、内容充实、语言基本流畅、完整的英语应用文。 

• 知识目标：通过分析案例，扩大学生的知识面，加深学生对实用英语写作重要性的认识和理解；在此基础上，培养学生英文写作意识，使学生英语写作知识得到一定程度的积累。

• 能力目标：①语言能力：掌握长难句结构特点，提高语句分析能力和表达能力；②写作能力：熟悉并掌握各种实用文体的写作格式和要求，写出符合要求的应用文；③学习能力：培养学生独立自主的学习能力，初步养成勇于探索、分析、实践的能力。 

• 素质目标：通过本课程的学习，培养和提高学生的学科素养，为进一步提升学生的综合专业素养打下基础，并为学生将来走上就业岗位可持续发展做好铺垫。 

本门课程计划实行考试成绩与平时分比例5:5模式，平时成绩占总评成绩50%，平时成绩中MOOC成绩占25%，其他考勤、课堂表现等成绩由任课教师自行安排。考试分为口语和写作，其中口语考试占总评成绩30%，写作考试占20%。口试尤分为对话部分（分值占60%）和视频部分（分值占40%），详细要求见课程安排9.12版文件。

另外，自2018级学生起，重考的口语与写作部分均采用机试。

1. 句子写作：句子的基本要素、基本句型、语态和时态、选词和造句；

2. 段落写作：段落的结构、特征和展开；

3. 篇章写作：篇章的组成部分、题材等。
   

《大学英语写作》，胡璐主编，华东师范大学出版社

《英语修辞与实用文体写作》，吴显友主编，华东师范大学出版社

《实用英语应用文写作》，廖瑛主编，中南大学出版社

《大学生实用英语写作》，庞继贤编著，浙江大学出版社

Q :  课程多久更新一次？

A :  每周更新3-4次。