本课程是化工机械类专业（化工装备技术专业）的专业核心课程，也可作为其他机械类专业的专业拓展课程，本课程是在《化工机械安装与维修》课程基础上结合《化工机械结构原理》、《专业技能训练》以及化工设备检修中级工的水平和要求，参照项目化教学过程而开发的一门课程。以压缩机及泵的故障现象——故障诊断——拆卸——检修——装配——运行调试为主线设置项目任务，实施理实一体化教学。本课程配套校本教材共有共分七个部分，分别为：项目1  2F6.3型活塞式压缩机检修、项目2  L-22/7型固定往复活塞压缩机检修、项目3  CP47-WB型往复泵检修、项目4  80D-12×6型多级离心泵检修、项目5  DA350-61型离心式空气压缩机检修、项目6  常用检修仪表及工具、项目7  企业案例分析。通过本课程所设制的相关内容和任务的学习与训练使学生不但能了解常用典型压缩机、泵常见的故障及检修、装配、调试知识，还能够熟练运用化工设备维修常用仪器仪表及工具，对化工设备运行中常见故障进行初步分析诊断，为将来从事设备检维修工作打下基础。 

    通过学习，达到提高压缩机及泵检修专业理论与操作技能水平，能根据故障现象分析故障产生原因并找准故障部位，依据化工设备检修操作规程，正确选用化工设备检修工量具、检测仪器仪表，实施对常用压缩机及泵的检修并排除故障，达到化工设备维修中级工以上水平。同时，培养环保、安全意识和团队合作意识。

（1） 在校学生

技能考核成绩、 理论考核成绩各占50%，共计100分。

技能考核50分由实际操作部分（40分）和平时表现（10分）两部分组成：

实际操作成绩40分，包括

1、实习实训场地整洁与工具使用保养情况（10%）； 2、操作流程规范程度（40%）； 3、任务完成质量情况（20%）； 4、发现问题与分析解决问题的情况； （15%） 5、团队合作情况（15%）。

平时表现成绩10分，包括

1、在实习实训中能按时上下班、积极主动工作、准确回答问题（60%）； 2、认真撰写实训日记、实训报告（40%）。

理论考核成绩50分由课堂部分（10分）、完成作业部分（10分）及课程理论考试部分（30分）组成：

课堂部分（10分），包括

1 、 上课出勤情况（10%）； 2、学习态度（10%）； 3、理论教学过程中积 极并准确回答问题 （80%）。

作业部分（10分），包括

能及时完成作业，内容正确。

课程理论考试部分（30分），理论考试成绩。

（2）其他人员

理论考核成绩（70%），学习过程单元测试占 30%，期末理论考试占 40%；

技能考核成绩（30%），需上传操作过程视频，根据操作项目完成情况及完成质量评分。

按百分制计分，60分至84分为合格，85分至100分为优秀。

    机械图样（或化工图样）识读与绘制、常用工程材料、化工机械结构原理、机械零件加工、化工机械状态监测与诊断、化工设备制造、机械构件焊接、单级离心泵检修、钳工加工等相关知识。

[1] 任晓善主编．《化工机械维修手册》．北京：化学工业出版社，2003

[2]   张麦秋主编．《化工机械安装修理》．北京：化学工业出版社，2012

[3]   郑端阳主编．《化工机械检修实训指导》．北京：化学工业出版社，2008年

[4]   靳兆文主编．《压缩机运行与维修实用技术》．北京：化学工业出版社，2014

[5]   靳兆文主编．化工检《修钳工实操技能》．北京：化学工业出版社，2010

[6]   匡照忠主编．《化工机器与维修》．北京：化学工业出版社，2008

[7]   化工检修钳工职业标准（2012年）https://www.doc88.com/p-644582349337.html

[8]   全国 “化工检修钳工”竞赛理论题库：https://wenku.baidu.com/view/651d7f160b4e767f5acfce54.html

1、本课程课后作业和单元测验发布时间在每次课的前后或单元项目全部内容结束后两小时，提交答案时间为一周，过时不能再提交，请注意作业及单元测验的提交时间。

2、本课程教学过程中，当班级学生人数较多时，现场教学管理往往存在一定难度，特别是初期实践操作时1-2名老师会明会显感觉吃力，成立兴趣小组培养学生帮手将会是一个不错的选择；分组操作时会出现部分同学不愿动手或动手较少依赖他人的现象，老师监督和同学成绩互评就显得尤为必要。