2014年开启了我国信息安全元年。2014年2月27日，中共中央网络安全和信息化领导小组成立，这标志着信息安全已成为构建我国国家安全体系和安全战略的重要组成。习近平总书记指出“没有网络安全就没有国家安全”。

      高校是文明、文化、知识、信息的聚集地及其拓展的前沿阵地，大学生信息素养教育被世界各国视为提升国家未来竞争力的重要手段。大学生信息素养培育中，信息获取技术教育是基础层次，而信息安全素养教育是保障层次。

      在当今的移动互联网时代，网络浏览、网络搜索、网络交友、网络聊天、网络视频、网络交易、网络办公已经成为人们的日常活动。然而，网络黑客攻击、网络诈骗、网络谣言、网络群体性事件、隐私泄露、人肉搜索等网络虚拟社会中存在的信息安全问题，已经严重影响了个人安全、社会安全乃至国家安全。

      为此，本课程从技术的层面、法律的层面、社会的层面介绍网络虚拟社会的技术构成与安全问题，帮助学习者构建系统化的信息安全知识和应用体系，为学习者正确地应对身边的安全问题、安全地在网络虚拟社会中活动提供帮助和指导。

      本课程围绕构建信息安全体系结构的人、技术和管理三个关键要素展开。其中，信息安全技术介绍七大方面：设备与环境安全、数据安全、身份安全、主机系统安全、网络系统安全、应用软件安全和信息内容安全，涵盖从硬件到软件，从主机到网络，从数据到内容等不同层次的安全问题及解决手段。

让学习者了解国家、社会乃至个人面临的信息安全问题，提升其信息安全意识是基本要求；

让学习者了解和掌握安全防护的内容和原理等基本知识是课程的重点内容；

使学习者掌握一定的安全防护技术和应用技能，有效地应对基本的安全问题，是课程的较高要求。

学习者可以根据自己的知识基础和实际情况，选择所要达到的学习层次。

计算机等电子产品的基本操作使用能力；

计算机基础知识.

《信息安全案例教程：技术与应用》，作者：陈波，于泠，机械工业出版社

《计算机系统安全原理与技术（第3版）》，作者：陈波，于泠，机械工业出版社

《计算机系统安全实验教程》，作者：陈波，于泠，机械工业出版社

《网络空间安全导论》，作者：沈昌祥，电子工业出版社

《安全通论:刷新网络空间安全观》，作者：杨义先，电子工业出版社

《安全简史:从隐私保护到量子密码》，作者：杨义先，电子工业出版社