SPOC学校专有课程
现代礼仪与教师仪态训练
分享
spContent=《现代礼仪与教师仪态训练》课程融理论性、指导性、实践性、艺术性和趣味性为一体,可操作性强,使用范围广。 礼仪作为中华文化的精髓,对国民道德素养的提升具有十分重要的教育和导向功能。通过现代礼仪知识的学习和教师仪态的实践训练,可以有效提高大学生道德素质,提高师范生的教师职业素养。
—— 课程团队
课程概述

        2011年11月9日,“现代礼仪”课被教育部正式批准为“985”高校首批上线的20门精品视频公开课之一,在教育部的“爱课程网”“网易”及“中国网络电视台”三大平台同时上线,且上线后的第三周至今,总点击率和总肯定率居全国第一,共有近六十余万人次点击学习,产生了较大的社会反响,得到了网友们的一致好评,也受到教育部的高度重视。《中国教育报》《长沙晚报》《潇湘晨报》《三湘都市报》、湖南大学校报均作了专题报道。2012年5月,“现代礼仪”课被教育部正式定为“国家精品视频公开课”。

        在视频公开课的基础上,将公选课《现代礼仪》建设成慕课,内容更全面更丰富,讲解更生动更透彻。不仅有知识点的视频讲授,部分学校还有两次两课时的见面课;不仅有在线答疑,还有课后讨论和习题,多种教学手段和方式相结合,在给予选课者学习时间灵活自由的同时,能够很好地完成教学任务,达到课程的教学目的。2017年,慕课“现代礼仪”课被评为“国家精品在线开放课”。
       

     《现代礼仪与教师仪态训练》有效借鉴“国家精品在线开放课”《现代礼仪》资源开展线上教学,同时结合本校实际加强教师礼仪的实践实训。 

授课目标


不断培养大学生的有效沟通能力,助力他们成为人际交往中受欢迎的人。

努力实现立德树人目标,提升师范生的教师职业素养。


成绩 要求


1.在线视频学习、单元测验占总成绩的40%。要求学生按时观看在线视频、并在有效时间内完成单元测验。

2.期末考试占40%。试卷内容包括单项选择、多项选择和判断题,题目来源为视频内容与配套书目《现代礼仪》。

3.课堂讨论以及其他表现占20%。课程结束前在讨论区发帖或回复需不少于3次。


课程大纲
预备知识

已参加全国高考进入大学或高职专科就读的学生均可选修

参考资料

袁涤非:《现代礼仪》,高等教育出版社2014年版。


“现代礼仪”国家级视频公开课:

https://www.icourses.cn/viewVCourse.action?courseId=c90fe3c3-1332-1000-9af0-4876d02411f6