我为什么要学习这门课?
《测量放线工养成记》是针对土木建筑、交通运输等专业大类开设《工程测量》课程的在校学生、施工现场从事测量技术人员开设的一门慕课,旨在培训学员地形勘测、施工放线的能力。课程适用于学校日常教学和企业技能培训。它是为测量基础薄弱的你,需要参加测量工考证考试的你,需要通过测量技术学习提升自我的你量身打造的。本课程如仪器产品说明书一样简单易懂好上手,能帮助学员高效掌握高程控制测量、平面控制测量、地形图测绘和施工放线的方法,掌握水准仪、全站仪、GPS的使用和数字化测图软件的应用基本技能。同时培养学员安全规范操作意识、严谨求实的工匠精神和团结合作的团队意识。我们的养成目标是帮你完成测量技能全新升级,成为一名全能型测量放线工,从戴上安全帽上山学到扛起三脚架下山干。
这门课的主题是关于什么?
本门课程主题是从思考测量放线工干什么活出发,展开关于利用水准仪、全站仪和GPS测量仪器进行小区域控制测量、大比例尺地形图测绘及施工放线的理论学习和实操演练。
思维升级:想得明白
MG动画 揭秘烧脑测量原理
理解要领:看得清楚(老师示范)
实拍视频 洞察核心测量细节
场景输出:干得漂亮(学生实战)
案例应用 工地打测量纸老虎
这门课有什么特色和亮点。
本课程的特色是:课程以测量放线工成长故事为载体,内容更有吸引力,突出实用性、趣味性。每个案例从基础的理论知识,到实用场景,再到进一步系统化的应用。突出仪器操作、数据获取和数据计算的细节展示,实现知识点讲解将原理和动画结合,技能点讲解将要领和视频同屏、先教师规范演示,再学生仿真实战。致力将课程打造成一本即学即用的测量放线工查询技能操作及应用的入门必备工具书。
本课程的亮点是:目前慕课网站已开设的测量课程主要是服务于在校学生线上自主学习。为了扩大受众群体,我们将应用推广到企业员工技能培训,最终推广到对测量感兴趣的社会学习者中。我们进行了不同用户的学情分析和共性需求分析,坚持用户需求目标导向,满足学习者的个性化需求。课程正在积极开发职业资格培训和职业技能培训版块,打造为学生和社会学习者搭建工程测量技术相关岗位的国家职业资格认证远程自学平台,更好的为企业提供技术支持和服务,提高课程社会服务能力。
学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助和应用。
测量功夫绝学:通测量仪器放地形勘测和施工放线大招
致胜通关秘籍:严守规范标准攻克现场测量技术大难关
大侠侠骨丹心:严谨求实、精益求精、团队协作大工匠
金字腰牌加持:职场达人中高级测量员资格考证神助攻
本课程评价由三部分组成
1.单元测验(40%),共40分。共有4次,1次测验计10分,均为客观选择题。
2.课程讨论(20%),共20分。在课程讨论区发表的有效帖子的数量给予评分,有效帖子总数不少于10个。
3.考试(40%),共40分。期末将进行课程考试。
课程总成绩60~84分为合格,85~100分为优秀。
第1周 我是测量放线工,我为自己代言
1.1测量放线工都做什么活
1.2测量基础知识(干测量,必须要知道的冷知识)
1.3 测量误差基本知识(天下测量,唯准不破)
第1次单元测验
第2周 普通水准测量(揭秘珠峰8848的高度之谜)
2.1水准测量原理
2.2自动安平水准仪的构造及操作使用
2.3 水准点和水准路线布设
2.4水准测量的外业
2.5水准测量的内业
第3周 高程控制测量(工程最萌“身高差)
3.1三、四等水准测量的外业
3.2三、四等水准测量的内业
第2次单元测验
第4周 角度测量(换个角度看世界)
4.1.角度测量原理
4.2全站仪的构造与操作使用
4.3.测回法测水平角
4.4 全站仪竖直角测量、坡度测量
第5周 距离测量、三角高程测量(山高路远,全站仪无所不能)
5.1 全站仪测距原理
5.2全站仪距离测量
5.3三角高程测量原理
5.4全站仪三角高程测量
5.5全站仪悬高测量
5.6全站仪对边测量
第3次单元测试
第6周 导线测量(点位确定的前世今生)
6.1 直线定向
6.2坐标正算、反算
6.3.导线点及导线的布设
6.4导线测量的外业工作
6.5.导线测量的内业计算
第7周 全站仪坐标测量(给我两个基点,我可以测完地球)
7.1.全站仪坐标测量原理
7.2.全站仪坐标测量
7.3 全站仪后方交会定点
第4次单元测试
第8周 大比例尺数字地形图测绘(全站仪攻略篇)(行千里路,画万卷图)
8.1地形图的识读与应用
8.2 全站仪草图法野外数据采集
8.3 CASS软件内业成图
第9周 大比例尺数字地形图测绘(GPS-RTK攻略篇)(给我24颗卫星,我可以定位全球)
9.1GPS定位原理
9.2.GPS信号接收机的认识与使用
9.3.GPS-RTK野外数据采集
第10周 测设的基本工作(放线工功夫下山)
10.1已知水平距离的测设
10.2已知水平角的测设
10.3已知高程的测设
10.4平面点位的测设
10.5 RTK点的位置测设