spContent=200分钟学会用C语言编程？来吧，我们试试看！ 本课程精选了20段10分钟左右的主视频，并配合每周带你一起编程，力求在最短时间内展现C语言的全貌，带你进入编程的世界~ “程序设计基础”是计算机科学及相关专业的一门专业核心课程，旨在培养学生设计程序、编写程序和调试程序的技能和用计算机处理问题的思维方法。主要内容有：算法与程序的概念，变量与常量，运算符与表达式，程序的三种控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构），函数的定义与调用，变量的数据类型、存储类别及作用域，数组、结构体等构造数据类型，指针和链表，文件等。
200分钟学会用C语言编程？来吧，我们试试看！ 本课程精选了20段10分钟左右的主视频，并配合每周带你一起编程，力求在最短时间内展现C语言的全貌，带你进入编程的世界~ “程序设计基础”是计算机科学及相关专业的一门专业核心课程，旨在培养学生设计程序、编写程序和调试程序的技能和用计算机处理问题的思维方法。主要内容有：算法与程序的概念，变量与常量，运算符与表达式，程序的三种控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构），函数的定义与调用，变量的数据类型、存储类别及作用域，数组、结构体等构造数据类型，指针和链表，文件等。
—— 课程团队
课程概述
通过本课程，你将了解程序设计的基本思想，掌握程序设计语言的语法规则，熟悉程序的调试和测试方法，培养应用程序语言解决实际问题的思维方法和编程技能，并初步积累编程经验，养成良好的编程风格和严谨的工作态度。
收获的能力：编写符合编程语言语法规则的并能解决某一问题的程序；读懂编写优秀代码的能力；编程底层逻辑思维能力。
课程大纲
初识C语言
课时目标：初步了解C语言，包括其历史，代码风格，应用场景，优缺点等。认识C语言的基础数据类型，学会安装及使用集成开发环境。
简单算术运算和表达式
课时目标：认识并掌握C语言中使用的算术运算符，能够正确书写算术表达式；认识并掌握复合赋值运算、自增自减运算符，理解其异同。
2.1 算术运算符和表达式
2.2 符合赋值运算及增1减1运算
键盘输入和屏幕输出
课时目标：学会从标准输入设备（键盘）为程序输入数据，以及将程序处理数据输出到标准输出设备（显示器）；掌握 scanf（）、printf（）函数的接口及用法。
选择控制结构
课时目标：认知并掌握关系运算符、逻辑运算符，学会使用它们来构造表达式；学会使用 if 语句以及 if else 语句来编写单分支及双分支结构代码；学会使用if else if 语句或switch语句编写多分支结构代码。
4.1 关系运算符、逻辑运算符以及逻辑表达式、单分支控制及双分支控制
4.2 多分支控制
循环控制结构
课时目标：学会使用while语句、for语句 或 do while 语句编写循环结构代码；认识并学会使用 goto/break/continue 语句实现流程的转移控制。
5.1 循环控制结构与循环语句（while 语句、do while 语句、for 语句）
5.2 嵌套循环
5.3 流程的转移控制（goto/break/continue 语句）
函数
课时目标：掌握函数的定义、声明、调用；掌握函数调用时的参数传递方式及函数返回值；掌握函数的递归调用及其执行过程；理解变量的存储类别和作用域；掌握预处理指令。
6.1 函数的定义
6.2 函数的调用
6.3 函数的嵌套及递归函数
6.4 变量的作用域和生存期
一维数组
课时目标：掌握一维数组定义和引用数组元素的方法；理解数组内存空间分配及使用；熟练掌握数组和循环配合的程序设计方法；熟练掌握一些数组的基本操作，例如排序。
二维数组及数组应用
课时目标：掌握二维数组定义和引用数组元素的方法；理解数组内存空间分配及使用；熟练掌握数组和循环配合的程序设计方法。
指针
课时目标：理解指针的概念；掌握指针变量的内存使用及原理；熟练运用指针的各种运算；理解指针变量做函数参数的作用；会使用指针作为参数在函数中修改主调函数中变量的值。
9.1 初始指针；变量的内存地址；指针变量的定义和初始化；间接寻址运算符
9.2 指针变量做函数参数
指针与数组
课时目标：理解掌握指针、数组之间的关系；熟练运用指针引用数组元素。
10.1 指针与一维数组
10.2 指针与二维数组
结构体和共用体
课时目标：掌握用户自定义的结构体、共用体、枚举等数据类型的定义和使用；掌握用户自定义数据类型的指针、数组概念及内存存储使用；掌握用户自定义类型及指针类型做函数参数、返回值类型。
文件操作
课时目标：理解文件和文件指针的概念，掌握文件的定义方法；理解文件的操作方式；熟练使用文件操作的各个库函数：文件的打开与关闭，字符读写、数据块读写、格式化读写，文件定位等。
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