教学设计：教师在课前一周通过在线课程平台发布课前学习任务，其中含2-3个微视频、在线测试题、2-3个讨论题。学生通过微视频学习基本知识点、背景知识，Assignment（测试题）为学生课前学习提供学习效果自我评价的途径。学生在课前通过微视频学习知识点和闯关测试，并在线反馈、交流。教师通过平台掌握学生的学习行为并提供学习指导。以知识内化为目标，安排答疑解惑，互动交流，协作分享，进行个性化指导等教学活动。
课程组已经完成新编大学英语三册书大部分内容，不同学校的学生可以根据需要学习。
视频主要包括三个部分：
1.热身活动，导入主题：导入环节聚焦文化知识、语言技巧和时事热点。通常采取提问式设计，借助各种妙趣横生的语言游戏，应情应景的材料，旨在瞬间抓住学生注意力，快速有效地切入主题。
2.词汇练习，拓展主题：本环节旨在通过重点单词的分析和练习，扩展主题词汇，深化主题。根据不同单词的特点各有侧重，把书本知识变为语言实际运用技能。
3.四、六级翻译技巧和作文写作指导，将针对学生的翻译与写作习作，重点阐述这两方面的实践技巧，帮助学生突破薄弱环节，获得这两项技能方面的进步。
本课程是一门非英语专业大学生必修的基础课程。大学英语精读是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际素养为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 本课程建立以学生为主体，教师为主导的新的学习观，强调实用性教学，突出学生的参与性，教学内容的实用性，教师作用的指导性和教学方式的实践性。本课程是大学英语基础课程、英语应用技能型课程、语言文化素养类课程、英语与学生专业结合型课程有机的结合。
序号 | 课程目标 |
1 | 培养学生英语读、写、译能力及语言综合运用能力，帮助学生打下比较扎实的语言基础。 |
2 | 引导学生掌握较好的语言学习方法，培养学生的主动学习、自主学习和个性化学习能力。 |
3 | 加强学生的英语国家社会文化知识，培养学生相关专业的英语知识，提升学生人文素养和专业英语的应用能力。 |
4 | 培养学生较强的跨文化交际能力，拓展国际视野，能在各种跨文化语境中进行得体有效的沟通。 |
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
新编大学英语综合教程（第三版）.
副教授
由高教社联手网易推出，让每一个有提升愿望的用户能够学到中国知名高校的课程，并获得认证。
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