• 为什么要学习“模拟电子电路”这门课程？

    首先，该课程是电子通信类专业同学的学科基础课程；

    其次，模拟电路是电子系统的重要组成部分，从应用角度来说，模拟电路几乎覆盖整个电子领

    域，任何一个电子线路的功能实现都会涉及到模拟电路；

    第三，模拟电子电路是模拟集成电路的先导课程，是每一位想从事集成电路行业的工程师必须

    学习的基础课程。

• 课程主题是什么？

     课程主要研究：各种半导体器件及其构成的基本模拟电路性能，模拟集成电路分析与设计；用

    于非线性电路的有条件、分段线性化建模方法；通用模拟集成电路的典型应用和参数分析。

• 学习这门课可以获得什么？

    学习这门课，可以掌握基本半导体器件在模拟电路以及数字电路中应用的基本方法，同时学习

    到如何根据实际工程用条件，利用数学建模解决复杂工程应用问题的方法。

• 这门课有什么特色和亮点？

    本课程在内容上侧重场效应管及其构成的电路，这是目前应用最广的半导体器件及芯片；注重

    学生自主学习方法的培养，除教学视频外，也提供多种形式的其他教学资源供学生学习；授课

    形式采用混合式教学，充分利用线上线下资源，考核方式注重平时学习过程及学习效果。

    目标（1）：能够应用二极管、场效应管、三极管等半导体器件和放大器基础知识，分析工程问

题中器件的工作状态，能够选择相应合适的模型，进行问题分析；

    目标（2）：能够结合器件手册，运用半导体器件和放大器相关基础知识，对复杂模拟电路系统

进行分解和对比，能够识别小信号放大电路、功率放大电路、滤波电路、振荡电路、稳压电路等模

拟单元电路，并根据工程条件进行合理建模，计算分析其性能参数；

    目标（3）：能够根据电路基本原理，结合偏置、小信号等效、负反馈等科学方法，分析和解决

放大器失真、放大器自激、振荡、滤波等相关复杂工程问题。

    目标（4）：能够结合器件手册，根据设计指标，合理设计小信号放大电路、功率放大电路、

滤波电路、振荡电路、稳压电路等模拟单元电路，并利用单元电路进一步提供高性能放大器、直流

稳压电源、信号发生器、信号处理系统等复杂模拟电路系统的解决方案。

 本课程的线上学习环节包含：观看讲课视频、完成课堂测验题、完成课前作业，参与课程讨论、参加考试。

课程学习成绩由四部分构成：
（1）课堂测验（域外成绩）：在每一周学习结束后，将有一次单元测验，题型为单项选择题、多项选择题和判断题，占课程成绩的30%；
（2）单元作业：在每一周学习结束后，将有一次单元作业，题型为主观题，占课程成绩的30%；
（3）讨论区：学生应积极参加讨论区讨论，至少要求发帖或回帖16次以上，占课程成绩的30%，需要特别注意的是，必须参与在“课堂交流区”由教师发起的主题讨论，系统才会统计得分，个人发帖不计入讨论区得分。
（4）课程考试：课程中，学生需参加课程考试，占课程成绩的10%。
完成课程学习并参加考试可获得证书。证书分两种等级：总评成绩在60分至84分为合格证书，总评成绩在85分至100分为优秀证书。 

1 高等数学；

2 大学物理

3 电路原理相关知识，主要内容（不仅仅包括这些内容）有：

（1）基尔霍夫电压与电流定律

（2）叠加定理、戴维南定理、诺顿定理

（3）线性电路一般分析方法，比如节点电压法，外加电源法等

（4）基本元件（R、L、C）的伏安特性，受控源的应用

（5）时域和频域的基本知识

（6）二端口网络等效

[1] 胡飞跃，模拟电子电路基础，北京：电子工业出版社，2013.

[2] [加]Adel S. Sedra, Kenneth C. Smith 著，周玲玲等译，微电子电路（第五版），北京：电子工业出版

社，2010．

[3] [美]Donald A. Neamen 著，王宏宝等译，Microelectronics Circuit Analysis and Design(Third Edition)

——半导体器件及其基本应用，北京：清华大学出版社，2009.01.

[4] 王成华，王友仁，胡志忠，邵杰．电子线路基础．北京：清华大学出版社，2008.11.

[5] [美]Anant Agarwal Jeffrey H.Lang，于歆杰，朱桂萍，刘秀成译，模拟和数字电子电路基础，北京：清

华大学出版社，2008.07.

[6] [美]弗洛伊德，[美]布奇拉著，朱杰，蒋乐天译，模拟电子技术基础：系统方法，北京：机械工业出版

社，2015.06.

[7] [美]赛尔吉欧·佛朗歌 著，雷鑑铭，余国义，邹志革，邹雪城等译，模拟电路设计：分立与集成，北京：

机械工业出版社，2017.09.

[8] [美]Donald A. Neamen 著，Microelectronics Circuit Analysis and Design(Third Edition)——模拟电子技

术，北京：清华大学出版社，2007.

[9] 劳五一，劳佳编著，模拟电子技术，清华大学出版社，2015；

[10] 谢嘉奎等，电子线路(线性部分)（第四版），高教出版社，1999；

[11] 华成英．模拟电子技术基本教程．北京：清华大学出版社，2013．

[12] 童诗白，华成英，模拟电子技术基础(第4版)．北京：高等教育出版社，2006.5．

[13] 康华光，电子技术基础模拟部分（第五版）．北京：高等教育出版社，2006.1．

[14] 黄丽亚，杨恒新，袁丰等编著，模拟电子技术基础（第3版）.北京：机械工业出版社，2016.08.

[15] 孙肖子．模拟电子电路及技术基础（第二版）．陕西：西安电子科技大学，2008．

[16] 王志功，沈永朝编著，电路与电子线路基础（电子线路部分），高等教育出版社，2013；

[17] [美] Bruce Carter, Ron Mancini主编，姚剑清译，运算放大器权威指南(第3版)，人民邮电出版社，

2010.10.

[18] 德州仪器高性能模拟器件高校应用指南——信号链与电源，德州仪器半导体技术(上海)

有限公司大学计划部，2015；

[19] 杨建国，你好，放大器（初识篇）.科学出版社，2018.06.

[20] [美]Robert L. Boylestad, Louis Nashelsky著，李立华等译．模拟电子技术．北京：电子工业出版社，

2008.6．

[21] 杨艳，傅强著，模拟电子设计导论，北京：电子工业出版社，2016.02.

Q : 作业为主观题，如何提交和评分？

A : 建议作业写在纸上，拍照上传，要求步骤清晰，评分采用同学互评的形式，解析中会提供参考答案和评分标准。

Q : 讨论区的分数要如何取得？

A : 必须参与在“课堂交流区”由教师发起的主题讨论，系统才会统计得分，个人发帖不计入讨论区得分。

Q : 测验和作业如果错过截止时间，是否能够补做？

A : 可以补做，但不计入分数。