EDA技术课程是电子信息类专业的学科基础专业课程。

主要学习采用电子设计自动化技术进行数字系统设计的基本方法、器件基础、工具应用、设计优化以及验证方法，是学习专业课程和从事电子类产品设计的必备基础。EDA技术还在不断更新发展中，EDA技术课程内容也需要不断更新发展。同时该课程是一门注重实践性的课程，既有概念理论又有编程实践。

通过传授EDA技术的原理、工具、器件、HDL、优化以及仿真技术等的理论知识，并开展相关课程实验，培养学生对数字系统设计能力和创新能力，达到本课程的课程目标：

课程目标（1）：在理解EDA技术一般概念的基础上，能掌握基于Verilog HDL语言的数字系统EDA设计基本方法与流程。

课程目标（2）：掌握描述和分析现代数字系统的方法，树立正确的设计思想，了解现代复杂数字系统设计技术与验证技术。

课程目标（13：能掌握EDA工具及配套FPGA硬件开发系统的使用，能掌握基本实验技能，培养学生根据设计指标，确定电路和系统的设计方案的能力。

课程目标（14：培养学生具备独立设计实现较复杂数字电路与系统的能力，具备创造性思维和创新能力。

 学习本课程后，能掌握Quartus、ModelSim、Vivado等软件的使用，能进行复杂数字系统设计，可以进一步学习集成电路相关课程，入门SoC设计技术，也可以进一步了解计算机组成原理与体系结构，为CPU设计奠定基础。

EDA技术（电子设计自动化技术）作为电子信息类专业的学科基础课，通过传授EDA技术的原理、工具、器件、HDL、优化以及仿真技术等的理论知识，并开展相关课程实验，培养学生对数字系统设计能力和创新能力，培养复合应用型信息技术领域创新人才。其课程目标主要分三个维度：

  1.知识

l  在理解EDA技术一般概念的基础上，能掌握基于Verilog HDL语言的数字系统EDA设计基本方法与流程。

l  掌握描述和分析现代数字系统的方法，树立正确的设计思想，了解现代复杂数字系统设计技术与验证技术。

  2.能力

l  能掌握EDA工具及配套FPGA硬件开发系统的使用，能掌握基本实验技能，培养学生根据设计指标，确定电路和系统的设计方案的能力。

l  培养学生具备独立设计实现较复杂数字电路与系统的能力，具备创造性思维和创新能力。

  3素质

l  了解EDA技术在国内外的发展状况，拓展国际化视野，了解EDA技术对IC行业的影响，解EDA技术的先进性与稀缺性，激发学生对EDA技术的学习热情，培养学生的家国情怀。

本课程的学习环节包含：观看讲课视频、完成单元测验题、完成单元作业，参与课程讨论、参加期末考试。

 课程学习成绩由四部分构成：

 l  （1）单元测验：每周学习结束后客观题测试，占课程成绩的30%；

 l  （2）单元作业，题型为分析题、编程题和实验报告混合，源代码与分析图表按照要求格式上传，占课程成绩的20%；

 l  （3）课程讨论：按活跃度，占课程成绩的20%，在“课堂讨论”中回复20篇或以上为满分；

 l  （4）考试：占课程成绩的30%。

 客观题批改方式为平台自动给分。分析题、实验报告批改方式为学生互评方式，作业互评最少为5个，互评完成度的奖惩计分规则为：全部完成互评的学生将给予所得分数的100%，未参与互评的学生将给予所得分数的50%；未完成互评的学生将给予所得分数的80%；

证书分两种等级：总评成绩在60分至84分有资格申请合格证书，总评成绩在85分至100分有资格申请优秀证书。

证书需向平台付费申请。

先修课程

1. 数字逻辑电路

2. C程序设计

[1]    黄继业，潘松，EDA技术实用教程：Verilog HDL版(第六版)，北京：科学出版社，2018. “十一五”“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

[2]    黄继业，郑兴，黄汐威，潘松，EDA Technology and Verilog HDL -- EDA技术与Verilog HDL(英文版)，北京：清华大学出版社，2019.

[3]    黄继业, 陈龙, 潘松，EDA技术与Verilog HDL，北京：清华大学出版社，2017.

[4]    臧春华，蒋璇，数字系统设计与PLD应用(第三版)，北京：电子工业出版社，2009.

[5]    潘松，潘明，黄继业，现代计算机组成原理，北京：科学出版社，2013.

[6]    [美]M. Morris Mano，[美]Michael D. Ciletti著，徐志军，尹廷辉，倪雪等译，Digital Design: With an Introduction to the Verilog HDL (Fifth Edition)——数字设计与Verilog实现(第五版)，北京：电子工业出版社，2015.

[7]    [美] Michael，D. Ciletti著，李广军，林水生，阎波等译，Advanced Digital Design with the Verilog HDL (Second Edition)——Verilog HDL高级数字设计(第二版)，北京：电子工业出版社，2019.

[8]    王锁萍，电子设计自动化(EDA)教程，成都：电子科技大学出版社，2000.

[9]    云创工作室，Verilog HDL程序设计与实践，北京：人民邮电出版社，2009.

[10]  曾繁泰，侯亚宁，崔元明，可编程器件应用导论，北京：清华大学出版社，2001.

[11]  朱明程，XILINX数字系统现场集成技术，南京：东南大学出版社，2001.

[12]  [美]Donald E. Thomas, Phillip R. Moorby, The Verilog® Hardware Description Language, Springer, 2013.

[13]  [印]Vaibbhav Taraate, Digital Logic Design Using Verilog - Coding and RTL Synthesis, Springer, 2016.

[14]  [美]M. Morris Mano, Michael D. Ciletti, Digital Design: With an Introduction to the Verilog HDL, VHDL, and System Verilog, Pearson, 2018.

[15]  [美]M. Rafiquzzaman, Steven A. McNinch, Digital Logic: With an Introduction to Verilog and FPGA-Based Design, John Wiley & Sons, 2019.

[16]  王金明，徐志军，苏勇，EDA技术与Verilog HDL设计，北京：电子工业出版社，2003.

[17]  乔庐峰，Verilog HDL数字系统设计与验证，北京：电子工业出版社，2009.

Q：本课程的教材采用那本？

A：见参考资料中的第[1]、[2]项

Q：本课程中实验部分，是否必须在实验板上完成？测验与考试中有无硬件实验的内容？

A：EDA课程的学习最好是在实验板子上进行练习，在课程视频中有大量硬件实验的演示，但为了考虑到大部分选课者无实验板的情况，视频中也有大量仿真实验的内容，只要有软件就可以自行学习。在测验与考试中，硬件实验的内容占的比例较少（可忽略不计）。

Q : 讨论区的分数要如何取得？

A :  在“课堂交流区”由教师发起的主题讨论下参与回复，系统才会统计得分，。

Q: 个讨论区人发帖或者在其他同学的回复下进行评论能否得分？

A: 均不会计入讨论区得分

Q : 测验和作业过期补做，如何计分？

A :  可以补做，但不计入分数。