《通信电路与系统》是电子信息类专业的主干专业基础课程，主要学习关于无线通信系统中用于信息传输和信息处理的基本功能电路和系统。通过对本课程的学习，应使学生掌握通信电子电路中各基本功能电路的组成、工作原理、性能特点和基本的分析方法，掌握对各基本模块的分析、设计的技能，培养学生对常用通信电子电路与系统的分析、设计和应用能力，从而为后续课程的学习及今后的实际工作，打下扎实的基础。

杭州电子科技大学电子信息学院通信电路与系统课程组多年来坚持教学研究和教学改革探索，坚持学以致用，培养学生理论和动手相结合的能力，为学生在高年级参加各项学科竞赛以及科研项目打下良好基础。该课程采用双语教学，目前是 第二批国家级线上线下混合式一流课程，教育部第二期来华留学英语授课品牌课程，浙江省第二批认定的“省级精品在线开放课程”，省级课程思政教学示范课程，在学校内进行了多轮教学试点，取得了良好的教学效果。

本课程根据学科和社会发展，融合接轨新工科建设，探索课程与能力培养之间的关系，创新工程教育方法与手段，开展以新工科专业需求为核心的通信电路与系统课程知识体系重构，建立了从高频器件到功能模块再到系统，从数学模型、半导体器件、电路分析、信号处理到系统设计再到工程应用的学习主线。

《通信电路与系统》是电子信息类专业的主干专业课程，主要学习关于无线通信系统中用于信息传输和信息处理的基本功能电路和通信系统的工作原理。课程为双语试点教学课程。

通过传授无线通信系统的工作原理、系统组成和各功能模块等理论知识，培养学生对无线通信电子电路的分析能力和硬件设计能力，达到本课程的课程目标：

课程目标（1）：能运用非线性器件所具备的选频、滤波、阻抗变换、阻抗匹配、频率变换等专业理论和电路、半导体等专业知识，理解高频领域电子电路中的非线性特性；

课程目标（2）：能充分理解LC谐振回路、高频调谐 功率放大器、高频振荡器等功能模块的 电路结构、工作原理、性能参数，并采用图解法、解析法等系统分析设计方法， 对这些模块的具体电路进行合理分析并计算性能参数。

课程目标（3）：能充分理解无线通信系统中调制和解调的不同类型，以及实现调制解调系统的电路结构、工作原理、性能参数，并采用图解法、解析法等系统分析设计方法，对这些模块的具体电路进行合理设计，选择合适的参数，设计实现复杂工程对象的无线接收通信系统。

课程目标（4）：能结合非线性器件和非线性电路的特性，站在环境保护和可持续发展角度，综合考虑高频系统会对社会及人类可能产生的危害，并能将可持续性发展观念综合运用到系统方案的分析和设计中。

1、高等数学；

2、信号与系统（傅里叶变化）；

3、电路原理相关知识，主要内容（但不仅仅局限该内容）有：

（1）基尔霍夫电压与电流定律

（2）电路的一般分析方法

（3）基本元件（R/L/C）的伏安特性

（4）时域和频域的基本知识

4、模拟电子电路，主要内容（但不仅仅局限该内容）有：

（1）二极管/三极管/场效应管的基本特性

（2）基本的放大器结构及性能参数（共基、共射、共源、共栅等不同组态和效率等参数）

（3）运放的基本特性和应用

（4）反馈电路

（5）功率放大器

（6）放大器的频率响应

1．程知群、陈瑾、林弥等编著，通信电子线路，西安电子科技大学出版社，2019.

2．程知群、刘国华、林弥等编著，通信电子电路（英文版），科学出版社，2020.

3．谢嘉奎、宣月清、冯军编著，电子线路非线性部分（第四版），高等教育出版社，2000.

4．曾兴雯编著，通信电子线路，科学出版社，2006.

5．张肃文编著，高频电子线路（第四版），高等教育出版社，2001.

6．于洪珍编著，通信电子电路，清华大学出版社，2013.

7．Robort Sobot. Wireless communication electronics. Springer，2012.（英文教材）

Q : 作业为主观题，如何提交和评分？A : 建议作业写在纸上，拍照上传，要求步骤清晰，评分采用同学互评的形式，解析中会提供参考答案和评分标准。

Q : 讨论区的分数要如何取得？A : 必须参与回复在“课堂交流区”由教师发起的主题讨论，系统才会统计得分，个人发帖不计入讨论区得分，在其他同学的回复下进行评论也不会计入讨论区得分。

Q : 测验和作业如果错过截止时间，是否能够补做？A : 可以补做，但不计入分数。