ERP系统原理
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spContent=“中国制造2025”要通过信息化和工业化两化深度融合来实现制造业强国目标,其关键基础之一是信息化知识和制造企业运作管理知识之间搭建更好桥梁。作为制造企业最典型管理信息系统的企业资源计划(ERP)系统是衔接的关键桥梁。课程负责人2020年在机械工业出版社共同主编出版《企业资源计划(ERP)》第二版,以制造企业运作管理相关理论发展及相应管理信息系统的发展为主线,剖析ERP系统的发展历程及其中原理;并通过深刻揭示管理需求涌现和运作管理理论发展如何引导ERP系统的不断发展,阐明制造企业管理信息化的核心工作内容。课程依托该特色教材并按慕课特点重新编排录制教材内容,通过塑造信息化管理的ERP系统思维、解密ERP原理的EXCEL仿真与ERP软件运作、锤炼ERP系统运营与开发能力,完成对ERP系统原理的深入浅出教学和“知其然”至“知其所以然”的深化,更好地从传统的知识传授提升至能力培养和素质塑造,以优秀复合型信息化管理人才助力“中国制造2025”。
—— 课程团队
课程概述

1、我为什么要学习这门课?

这门课程入选国家智慧教育平台,是衔接制造企业运作管理与计算机管理信息系统的关键桥梁,是学员理解制造企业中运作管理需求如何转化为企业最典型管理信息系统——企业资源计划(ERP,Enterprise Resource Planning)系统的钥匙。这门课程注重对ERP系统原理展开深入浅出的教学和“知其然”至“知其所以然”的深化,进而实现从传统的知识传授提升至对学员的能力培养及其素质塑造,最终贯彻“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念。因此,学员认真学习后,不仅将更快成长为甲方制造企业的ERP工程师、ERP部门经理、乃至最高级企业首席信息官CIO,也将更快成长为乙方ERP公司的ERP实施顾问/售前顾问、项目经理、乃至公司合伙人等,还可以从制造业跳转至互联网行业,成为对接广大制造业的BAT等互联网企业的信息化管理高管。

2、这门课的主题是关于什么?

这门课主题是围绕制造企业最典型管理信息系统——企业资源计划(ERP)系统的发展历程,阐明ERP系统的原理。本课程所用教材的最大特色是集成依托EXCEL表格计划编制和著名QAD公司ERP软件的运作截图案例,阐明物料需求计划(MRP)、闭环式MRP、制造资源计划(MRPII)和企业资源计划(ERP)中关键管理属性的发展与核心计划及运作流程。本课程依托该特色教材并且按照慕课特点重新编排、录制教材内容为多章的系列视频,涵盖企业资源计划(ERP)系统的发展历程、物料需求计划(MRP)、闭环式MRP的滚动逻辑、主生产计划(MPS)、能力需求管理、制造资源计划(MRPII)、企业资源计划(ERP)、以及ERP系统与多种制造管理理论的发展融合与未来等。

3、学习这门课可以获得什么?

学习这门课程你可以获得应用EXCEL编制物料需求计划MRP和闭环式MRP的技能;你能立足ERP系统通用原理的学习,在熟悉QAD公司ERP软件产品的计划运作和进销存运作基础上,能够举一反三的快速上手运作其他各类ERP软件的核心计划与运作系统;你还能学会如何将企业运作管理中不断涌现出的管理需求转化为企业管理信息系统中的管理属性,进而对接ERP系统未来的进一步发展,最终更睿智地面对数字经济时代ERP系统的发展与创新。这些收获将有助于你就职于广大的甲方或乙方企业的信息化管理岗位,并快速成长为企业信息化管理的专家。

4、这门课有什么特色和亮点?

这门课程的特色是集成依托EXCEL表格的计划编制和应用QAD公司ERP软件产品的ERP运作截图案例,通过两者的相互印证,透彻讲解物料需求计划(MRP)、闭环式MRP的滚动逻辑、主生产计划(MPS)、能力需求管理、制造资源计划(MRPII)和企业资源计划(ERP)中关键管理属性的发展与核心的计划及运作流程。课程有三亮点,可满足力求学号ERP系统开发的复合型ERP高级人才培养需求,既适于桥梁性质的信管专业学员,又适于参与ERP系统发展的计算机专业或管理类专业学员。

(1)立足“一线、一核、两仿真互证、两学科互促”深究ERP原理演化,以“知其所以然”的学、练、析、评、创,培养复合型ERP开发高级人才

本课①遵循“MRP→闭环式MRP→制造资源计划MRPII→ERP”演化线,立足ERP软件自动计划所需的详细公式和算法流程图及对应软件属性,依托独有讲解的闭环式MPR滚动编制逻辑等,深究ERP系统原理演化,强化对ERP系统从“知其然”提升至“知其所以然”。②依托EXCEL与ERP软件双仿真相互印证各ERP系统通用计划内核的原理,依其实践更快将“知其所以然”从理解提升至应用。③以ERP系统发展辨析管理与计算机两学科互促,尤其是通过揭示制造企业运作管理理论的发展如何引导ERP系统的发展,将“知其所以然”从理解与应用提升至分析与评价甚至创造。最终立足“塑造信息化管理的ERP系统思维、解密ERP原理的EXCEL仿真与ERP软件运作、锤炼ERP系统运营与开发能力”三支撑,及对ERP原理“知其所以然”的学、练、分析、评价、创新的集成,良好践行两性一度;进而更好地将传统的ERP知识传授提升至开发ERP系统的能力与素养全面塑造,培养复合型ERP开发高级人才。

(2)以零门槛“仿真互证化难易、学练评循固真知”的先进教学设计助推复合型ERP开发人才培养和课程推广

本课独有的对ERP核心计划原理的EXCEL和ERP软件双仿真及其相互印证,让ERP计划原理的学习化难为易,辅以立足EXCEL的学、练和反馈(错题解析)循环良好巩固学生的真知。本课既无需先导性的管理或计算机类知识而适合各类学员,又因EXCEL的工具应用实为零门槛。另外,本课还有自制ERP教学软件可供计算机基础强的学员专研开发技能。多(易用)工具的深入浅出教学和学练结合相辅相成,共同提升网络教与学的效果。该先进教学设计思路既为无ERP系统软件的学员学习课程助力良多,也为应用和/或开发能力强的ERP学员深入学习ERP助力良多,两者有力助推复合型ERP开发人才培养和线上课程的快速推广。

(3)特色思政内容助力价值培育

        以ERP中安全时间属性的解析,培育诚实守信品格和互利合作精神;并以新方案的启发,塑造创新精神。以云制造ERP创新和区块链之供应链耦合协调的治理创新对ERP影响,深化上述品质和精神,并培育节约共享品格、智能信念和耦合协调的系统观。


授课目标

本课程是我校国家一流本科专业——信息管理与信息系统专业的核心课程。我校信管专业聚焦培养数字化管理人才,而学习最典型制造企业信息化管理软件ERP的《ERP系统原理》课程是衔接数字化与管理的最核心课程。课程以培养“助力两化融合,助推中国制造2025”的专业人才为总体目标,具体目标为:

1、知识目标:掌握与制造管理理论共演化的ERP系统发展历程;掌握ERP系统基本原理;理解ERP软件基本框架及核心模块的业务属性与运作流程。 

2、能力目标:用EXCEL模拟闭环式物料需求计划(闭环式MRP)系统运作的仿真能力;用ERP软件模拟ERP核心运作的仿真能力;从软件属性或属性值视角开发ERP系统的能力;辨别新型制造管理对ERP系统发展影响的能力;适应数字经济时代发展的ERP(二次)开发能力。 

3、素质目标:信息化管理素养;科学探索素养。 

4、价值目标:诚实守信的品格;互利合作的精神;创新精神;节约共享的品格;耦合协调的系统观。

课程大纲
预备知识

无需预备知识。

证书要求

本课程学习环节包含:观看讲课视频和资料;完成单元测验题;完成作业;参与课程讨论;参加期末考试。

课程学习成绩由四部分构成:
(1)单元测验:在每一周学习结束后,将有一次单元测验,题型为单项选择题、多项选择题、判断题或者填空题(填空题只需填入可准确判断的数字/数值即可),占课程成绩的30%;
(2)作业:题型为EXCEL形式的ERP原理计算题、ERP原理案例分析题或主观题,需EXCEL文件、WORD文件、PDF文件或拍照文件上传,占课程成绩的30%;
   作业批改方式为学生互评方式,作业互评最少需完成5份互评,互评完成度的奖惩计分规则为:未参与互评的学生将给与所得分数的50%;未完成互评的学生将给与所得分数的80%;全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。备注:学生互评作业成绩为各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。
(3)课程讨论:按活跃度,要求在讨论区的“课堂交流区”中回复数量在5篇及以上,占课程成绩的10%;只有在“课堂交流区”的回复才计分,评论不计分。

(4)考试:占课程成绩的30%。
完成课程学习,总成绩达到60分为合格,达到85分为优秀,可申请收费的合格或优秀认证证书。平台只提供认证证书。

参考资料

(一)教材

1、田军、刘正刚主编,李晓等参编.企业资源计划(ERP)(第2版),机械工业出版社,2020.

2、刘正刚、田军主编.ERP制造系统原理,机械工业出版社,2013. 教育部管理科学与工程类学科专业教指委推荐教材.

3、田军主编,刘正刚等参编.企业资源计划(ERP),机械工业出版社,2007.

4、刘正刚、李晓主编. ERP沙盘创业运营仿真教程,西安电子科技大学出版社,2020年. 浙江省普通高校“十三五”新形态教材。

(二)支撑思政教育的专著

1、刘正刚、李晓、田军著. 面向可持续发展的马克思主义经济科学研究,科学出版社,2019年.

(三)授课老师ERP领域和运作管理领域参考文献(按出版年代排序)

1、刘正刚.对ERP核心——MRP逻辑模型的研究.计算机工程与应用,2005(35):221-225.

2、周明亮、刘正刚.ERP教学系统之再生法MRP的系统分析与设计.杭州电子科技大学学报,2006(4):73-77.

3、Li, Xiao、Gu, Xinjian、Liu, Zhenggang.A Strategic Performance Measurement System for  Firms across Supply and Demand Chains on the Analogy of Ecological Succession.Ecological Economics, 2009, 68(12):2918-2929.

4、李晓、刘正刚、 顾新建.面向可持续发展的企业产品服务系统研究.中国工业经济, 2011(2): 110-119.

5、刘正刚、李晓、陈畴镛.企业产品服务系统外共生交易机制研究——传统按量支付交易模式和管理费机制定量对比分析.生态经济, 2012(11):102-111.

6、李晓、刘正刚.面向可持续发展的企业产品服务系统价值流管理,中国社会科学出版社,2013.

      专著2015年荣获浙江省第十八届哲学社会科学优秀成果“基础理论研究类”三等奖.

7、李晓、刘正刚.制造企业价值导向的云制造ERP研究.中国科技论坛,2014(4):93-98.

8、李晓、刘正刚.基于区块链技术的供应链智能治理机制, 中国流通经济, 2017(11):34-44.

(四)其他参考书籍

1、高德拉特、科克斯,目标(第3版),齐若兰译,电子工业出版社,2006。

2、高德拉特等,仍然不足够(第2版),罗嘉颖译,电子工业出版社,2009。

3、河田信,丰田管理方式:会计逻辑和生产逻辑相整合的管理方式,牛占文等译, 中国铁道出版社,2008。

常见问题

Q :  如果我没有ERP软件怎么学习这门课程呢?A :  首先这门课程集成讲解ERP系统原理的EXCEL仿真和QAD公司ERP软件产品的运作截图案例,即使学员电脑上没有ERP软件,也可以在认真练习EXCEL仿真和学习ERP软件案例之后,熟悉国内外各种ERP软件共同遵循的基本原理(尤其最核心的闭环式MRP/MPS/RCCP/CRP相关基本原理),可快速应用日后工作中具体应用的某种ERP软件。其次,如果学员装有其他ERP公司的ERP软件单机版/试用版等,可以自行应用所学ERP原理运作其ERP软件(正好可证明自己能够融会贯通并且学以致用)。最后,学员如果熟悉Java、Tomcat和MySQL,亦可安装参考书籍《ERP制造系统原理》中附带的开源ERP制造原理核心教学模拟软件。