程序设计能力和系统设计能力（简称“双基“能力）不足是现在计算机类学生中普遍存在的问题。其中，程序设计能力薄弱，将导致后续课程难以达成预期的课程目标，无法培养国家和社会所需的专业人才。本课程主要培养同学们的计算思维和工程思维，使大家具备理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习，打下坚实的基础。

本课程设置了人工智能、游戏开发和管理信息系统三大专题，均以项目驱动方式，从实际问题出发，进行问题分析、算法设计、编码实现、测试和优化等实践过程，使同学们潜移默化地强化编程思维，巩固和提升使用计算机编程解决实际问题的能力；逐步建立从计算机视角来分析问题、解决问题的计算思维和工程思维，实现从“知识——能力——思维”的蜕变。弥补传统教学内容和模式导致学生复杂问题分析和设计能力、工程化思维、系统资源及第三方库调用能力不足的问题，并为后续人工智能、软件开发、游戏开发等能力培养奠定坚实的基础。

课程目标1：能够根据项目需求进行功能分析和详细设计，独立或合作设计一些综合性的软件系统的整体解决方案，如信息系统、数字游戏等；

课程目标2：将C语言的有关概念具体化，掌握结构化程序设计的思想，具备实现各种小型软件系统的设计方案及内部模块算法的能力；

课程目标3：能够设计实验，并使用工具软件完成功能仿真和模拟测试；

课程目标4：了解计算机软件系统的有关知识，使学生树立不断创新、提高效率的意识；通过人工智能案例学习，使学生了解科技发展前沿，从而树立投身科学研究和技术创新的远大理想；通过合作学习与开发，使学生具备团队协作、合作共赢的意识。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

程序设计基础知识，如指针、链表等

人工智能基础概念

1.C语言程序设计（第三版），何钦铭，高等教育出版社出版社，2015.8

2.C语言程序设计实验与习题指导，颜晖，高等教育出版社，2015.12

3.C语言程序设计（第三版），陆蓓，科学出版社，2014.8

4. C语言程序设计实验与习题指导，汪志勤，科学出版社，2015.12

5. The C Programming Language(Second Edition), Brian W.Kernighan, Dennis M.Ritchie, Prentice Hall PTR, 2013.6

Q :  本课程使用的集成开发环境是什么？A ：除第8章 基于MFC的俄罗斯方块游戏需要使用visual studio 2017或visual studio 2019 外，其余章节可使用code::blocks, dev c++等

Q :  学习这门课程需要什么知识和技能基础？A ：学习这门课程前，需要掌握c语言的基础语法知识，包括输入/输出、基本数据类型、表达式、语句、分支、循环、数组、函数、编译预处理、指针、结构体、单链表、文件等；掌握基本的算法，如查找、排序等；能够用c语言编写简单的程序；能够进行程序调试