课程研究内容和性质：工程图学是研究工程与产品信息表达和交流的学科。工程图样作为设计与制造中工程与产品信息的载体，表达和传递设计信息的主要媒介，因具有形象性、直观性和简洁性的特点，成为人们认识自然规律、探索未知的重要工具，在机械、土木、水利工程等领域的技术与管理工作中有着广泛的应用；是工程界表达、交流技术思想的语言。工程图学课程理论严谨，与工程实践有密切联系，对培养学生工程图样绘制和阅读以及形象思维能力，提高工程素质和增强创新意识，具有重要作用，是普通高等学校本科专业重要的工程基础课程。

课程任务：

1. 培养依据投影理论用二维图形表达三维形体的能力。

2. 培养空间想象和形象思维能力。

3. 培养徒手绘图和尺规绘图的能力。

4. 培养绘制和阅读本专业工程图样的基本能力。

5. 培养工程意识、标准化意识和严谨认真的工作态度。

课程目标及能力要求具体如下：

课程目标1：掌握用正投影法表达空间形体的基本原理及其作图方法；

课程目标2：熟悉国家标准工程制图的基本知识，能正确地使用绘图工具和仪器，掌握尺规作图的基本技能；

课程目标3：熟悉零件测绘的方法与过程，掌握徒手绘图的基本方法与技能；

  课程目标4：能正确绘制和阅读简单的工程图，图样表达等符合国家标准规定；

  课程特色和亮点：

    1.课程配套资源完备，包括课程视频，教材，课件，习题讲解视频，三维模型与移动学习平台；

   2.教材水平高，为国家级“十二五”规划教材；

   3.课程学习趣味性强，配套移动学习平台内有所有配套习题集的模型库，采用AR技术，形象、直观、有趣，便于学生理解。

   4.配合国家线上线下混合式一流课程。

课程目标1：掌握用正投影法表达空间形体的基本原理、基本知识及其作图方法；掌握国家标准机械制图的基本知识，正确地使用绘图工具和仪器，掌握尺规作图的基本技能；能够灵活应用上述知识，对三维立体进行分析和表达。在知识传授和能力培养的过程中，提高空间想象能力，培养认真、细致、严谨、耐心的工程素质。了解国家标准的发展历程，掌握和应用国家标准，培养标准化意识，拓宽国际视野，树立“四个自信”。

课程目标2：掌握零件测绘的方法与步骤，徒手绘图的基本方法与技能；能够在形体分析和构形设计的基础上，正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图，掌握由装配图拆画零件图的方法，图样表达等符合国家标准规定。提高动手能力和实践能力，具备分析和解决复杂工程问题的能力。树立工程意识，团结协作意识，培养工匠精神。

  课程目标3：掌握使用计算机绘图软件绘制工程图和三维设计的方法和步骤，能够正确熟练地使用绘图软件，进行机械产品构形设计、表达和装配。提高应用先进工具，现代设计方法解决复杂工程问题的能力。在使用计算机绘制工程图和三维构形设计实践过程中，培养与时俱进，终身学习的能力，树立探索与创新意识，提高职业素养，将产品美学，人机工程学融入学习和设计过程，达到人与自然和谐共处。

立体几何及正投影的基础知识。（中学数学内容已具备）

1. 《工程图学基础》第3版，机械工业出版社，刘宇红，张建军主编，ISBN:978-7-111-60132-6;
2. 《工程图学基础习题集》第3版，机械工业出版社，刘伟，张建军主编，ISBN:978-7-111-60490-7;