开设这门课的目的，是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

（1）大学阶段是青年人价值观、世界观、政治观形成的重要时期。同时，高校是巩固大学生马克思主义和共产主义理想信念和意识形态的主阵地。

（2）中国特色社会主义建设取得伟大的历史成就，形成一系列重大问题的“中国方案”，“中国方案”的大众化、普及化和世界化是解决国际社会发展面临的共同问题，推动中国社会进步和世界文明发展的必经之路。

（3） 随着重大现实问题研究不断深入、理论大众化“新招实招”层出不穷，学习并深入研究“毛概”是回应社会关切、探索中国特色未来发展道路的航向和基石。

课程设计原则：

（1）以问题链的形式为导向，以点带面全面覆盖内容。

（2） 聚焦理论与实践的前沿问题，案例教学贴近生活。

（3）分主题贯穿历史，多维度深层次解剖理论经典。

（1）准确把握马克思主义中国化理论成果精神实质、主要内容和历史地位；

（2）深刻认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就；

（3）透彻理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略；

（4）提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。

（5）提升思想政治教育亲和力和针对性，完善学生成长发展需求的政治思想知识体系。

（6）帮助大学生形成正确的国家民族观念，增强大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

（1）马克思主义基本原理相关知识；

（2）中国近现代史相关知识；

（3）中共党史；

1．《毛泽东选集》（1-4卷），人民出版社1992年版。

2．《毛泽东文集》(1-8卷)，人民出版社1999年版。

3．《邓小平文选》（1-3卷），人民出版社1993年版。

4．《江泽民文选》 （1-3卷），人民出版社2006年版。

5.《胡锦涛文选》 （1-3卷）， 人民出版社2016年版。

6.《习近平谈治国理政》第1-2卷，外文出版社2017年版。

7.中央文献研究室编：《毛泽东传（1949-1976）》上，中央文献出版社2003年版。

8.本书编委会:《中华人民共和国史研究丛书》(6卷本）当代中国出版社2016年版。

9．龚育之、石仲泉：《毛泽东的读书生活》，生活·读书·新知三联书店2010年版。

10．逄先知、金冲及：《毛泽东传》（1-6卷）中央文献出版社2011年版。

11．傅高义：《邓小平时代》，生活·读书·新知三联书店2013年版。

12．王建朗、黄克武:《两岸新编中国近代史》(民国卷)(上，下)社会科学文献出版社2016年版。

13．

14．《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社出版（2016年版）

15．金一南:《苦难辉煌》，华艺出版社出版2009年版。

16．谢春涛:《历史的轨迹:中国共产党为什么能》，新世界出版社2011年版。

17．李泽厚:《中国现代思想史论》，生活.读书.新知三联书店2008年版。

18．郑永年：《中国模式(修订版)》，中信出版社2015年版。

19．郑永年：《中国改革三步走》东方出版社2012年版。

18．郑永年、杨丽君：《中国崛起不可承受之错》，中信出版社2016年版。

20．[美]塞缪尔·亨廷顿：《变化社会中的政治秩序》，上海人民出版社2008年版。

21．[美]塞缪尔·亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》，新华出版社2002年版。

22．[新]《李光耀40年政论选》，现代出版社1996年版。

23．[新]《李光耀观天下》，北京大学出版社2013年版。

24．[美]斯图尔特·R·斯拉姆：《毛泽东的思想》，田松年、杨德等译，中国人民大学出版社2013年版。

25．[美]莫里斯·梅斯纳：《毛泽东的中国及其发展》，张瑛等译，社会科学文献出版社,1992年版。

26．[美]费正清：《中国：传统与变迁》，张沛译，世界知识出版社2002年版。

27．[美]费正清：《伟大的中国革命》，刘尊棋译，世界知识出版社2005年版。

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