《机械常识与钳工实训》是中等职业学校非机类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生具备从事非机类相关专业工作所必备的机械常识和钳工技能，为学习后续专业课程打下基础；培养非机类专业学生解决涉及机械方面实际问题的基本能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。

本课程综合性强，由机械识图、机械基础和钳工基础训练三大模块组成。使学生了解机械制图国家标准及常用规定；了解机械图样的一般表达方法，会识读专业范围内的简单的机械图样；了解极限与配合、表面结构与表面粗糙度标注的含义，能识读简单的零件图；了解常用工程材料的性能及应用；掌握钳工常用工、量、刃具的选择方法，并能正确使用；了解钳工的基本工艺分析方法，能按图完成简单零件的钳工制作；了解常用机械传动的一般常识，会拆装简单的机械部件，能运用所学的专业基础知识解决一些简单的机械技术问题。

具体包括9周的学习内容：第1周，认识机械；第2周，机械识图常识；第3周，机械图样的表达方法；第4周，零件图；第5周，装配图；第6周，机械传动；第7周，常用工程材料；第8周，钳工实训（一）；第9周，钳工实训（二）。

“机械常识与钳工实训”MOOC培养学生对机械技术的兴趣爱好，帮助学生了解机械技术常用的认知方法，养成自主学习的习惯，形成良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力；遵守职业道德和职业规范，树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。学习时应抓住基本概念、基本理论和分析方法，要理解问题是如何提出的，又是怎么样解决和应用的，在学习和实践中，要勤动手，勤思考，注意理论联系实际，学做一体。

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   使学生了解机械制图国家标准及常用规定；了解机械图样的一般表达方法，会识读专业范围内的简单的机械图样；了解极限与配合、表面结构与表面粗糙度标注的含义，能识读简单的零件图；了解常用工程材料的性能及应用；掌握钳工常用工、量、刃具的选择方法，并能正确使用；了解钳工的基本工艺分析方法，能按图完成简单零件的钳工制作；了解常用机械传动的一般常识，会拆装简单的机械部件，能运用所学的专业基础知识解决一些简单的机械技术问题。

    培养学生对机械技术的兴趣爱好，帮助学生了解机械技术常用的认知方法，养成自主学习的习惯，形成良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力；遵守职业道德和职业规范，树立安全生产、节能环保和产品质量等意识。

使学生具备从事非机类相关专业工作所必备的机械常识和钳工技能，为学习后续专业课程打下基础；培养非机类专业学生解决涉及机械方面实际问题的基本能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。

1.王猛、崔陵主编.机械常识与钳工实训.北京：高等教育出版社，2019.

2.王炳荣,汪永成.机械常识与钳工技能.北京：电子工业出版社，2016.

3.戚长政.机械常识与钳工技能.北京：高等教育出版社，2008.

1.目前《机械常识与钳工实训》MOOC尚未开始上课，如果我想在上课之前与老师和选课者互动，有什么办法？

答：《机械常识与钳工实训》MOOC在百度贴吧有相对应的贴吧——机械常识与钳工实训MOOC吧，欢迎你加入交流互动。

2.目前《机械常识与钳工实训》MOOC课程所学习的对象是谁？

答：MOOC课程面向的非机械类的群体，当然机械类专业的朋友也可以学习，通过识图、基础、钳工让朋友们对机械常识有一个初步的了解。

3.每周会发布多少时间的视频？我需要花多少时间来学习？

答：我们按照90分钟的授课时间来设计课程。但是发布的视频肯定小于90分钟，一般在10分钟左右。因为在线下上课时，老师可能会回顾一下上周的内容、某些内容会看学习者的反应重复几遍、会当堂问做一些提问，以及在数控车床上操作等环节上切换，这些都要花点时间，但这些在线上课程中都不存在了，所以视频的时间不会正好是90分钟。但是一般我们设计课程需要1:1.5到1:2的课后学习时间，这包括预习、作业、练习和复习的时间，所以每周大约需要花2～4个小时的时间。

4.有的课件内容前面有个*号是什么意思？

答：这是参考课件，不是学习者必须学习的。对这些问题的理解不会影响到学习者对于本课程的学习。