《汽车构造2》是汽车专业的核心课程。课程以轿车为主,系统阐述现代汽车底盘构造、工作原理和其可能发生的故障,突出了理论性、实用性和综合性。课程组成由传动系统、行驶系统、汽车转向与制动系统组成,共9个单元。内容有现代汽车中汽车电控自动变速器、电控悬架、ABS防抱死制动系统和驱动防滑系统等新结构、新技术等的介绍,并有典型实例应用的说明。
课程遵循“以理解为基石,以应用为目的”,形成“信息技术与课程体系融合,课程内容目标化和多样化,教师和学生课堂主体转化”特色。通过短视频、图片和动画来实现多样场景和过程,采用分组任务和互评功能来加强讨论和生生互动,利用后台数据进行学情分析和补救教学。通过周测验、任务图片和随堂问题等作业考核,结合典型案例或热点事件进行讨论和探索。通过“知识量化表”和“学后测评表”将学习目标分成知识面、技能面和情意面,并注重团队合作精神和安全要素。
使用混合模式教学方法,教学框架如图1所示。应用任务驱动式图片来完成学生知识点的内化和外化,如图2。使用学后测评表,量化实验项目要求:“了解、清楚、掌握、技能熟练”四个层次,通过实习报告和实操测评(抽查项目考核,可在面授课上直接进行)保证学生对技能的掌握。
图1 教学框架图
(a) (b)
图2 知识点任务驱动图
通
过课程学习,知道汽车底盘构造的各总成和元件作什么用的,在什么位置,长什么样子,和谁配合,怎么工作!
通过驱动任务,清楚各自实验室内的设备,掌握基本拆装。
通过“知识量化表”和“学后测评表”,学会在今后学习、工作中将目标分层化和维度化的方法,掌握实践安全要素的重要性,明白团队合作精神。
通过平台认识不同学校的老师和同学,结交新朋友!
通过学习知识目标明白各元件和总成的功用、组成和原理;通过完成任务驱动图片内容知道各元件和总成的安装位置、材料组成和注意事项等。
通过对课程的教学和完成各任务点后,对车辆内容感觉到兴趣,对后续汽车专业课程打下坚实的基础,并能得到一定的实务和实践能力。
暂时没有证书要求
1. 教材:臧杰,主编《汽车构造》,机械工业出版社,2018,978-7-111-57325-8
2. 参考书目:
(1)陈家瑞,主编《汽车构造》,机械工业出版社,2017,978-7-111-15617-8
(2)关文达,主编《汽车构造》,机械工业出版社,2018,978-7-111-52222-5
(3)全国汽车维修专项技能认证技术支持中心组,主编《自动变速器》、《手动变速器和驱动桥》、《悬架和转向系统》、《制动系统》等系列,教育科学出版社,2011