spContent=本课程评选为江苏省高校美育精品课程（23年专业艺术门类），入选江苏省高校混合式精品通识课程联盟课程（2021年）。作为河海大学校级在线开放课程（2020年），河海大学校级课程思政示范建设课程（2021年），河海大学高教社数字出版课程（2022年出版），河海大学校级产教融合一流课程培育项目（2022年），本课程是在中国玩具和婴童用品协会的官方支持下，以系列化微纪录片拍摄方式，全景式展示玩具行业市场现状与产业发展动态，专注于工业设计专业玩具设计方向的产教融合设计实践课程。
辗转三年，横跨三省七市，带你实地探访中国国际玩具展四大展了解行业发展现状，深入走访各玩具品类的龙头企业，解析玩具设计研发、生产制造全流程，探寻著名设计公司资深设计师玩具项目推进始末，聆听毕业即创业的设计师创业故事。 纪录片实拍、全景式展示、案例化讲解、访谈式挖掘，与玩具设计大家，行业资深人士学习玩具的设计研发、生产制造、市场营销，授权运营！
本课程评选为江苏省高校美育精品课程（23年专业艺术门类），入选江苏省高校混合式精品通识课程联盟课程（2021年）。作为河海大学校级在线开放课程（2020年），河海大学校级课程思政示范建设课程（2021年），河海大学高教社数字出版课程（2022年出版），河海大学校级产教融合一流课程培育项目（2022年），本课程是在中国玩具和婴童用品协会的官方支持下，以系列化微纪录片拍摄方式，全景式展示玩具行业市场现状与产业发展动态，专注于工业设计专业玩具设计方向的产教融合设计实践课程。
辗转三年，横跨三省七市，带你实地探访中国国际玩具展四大展了解行业发展现状，深入走访各玩具品类的龙头企业，解析玩具设计研发、生产制造全流程，探寻著名设计公司资深设计师玩具项目推进始末，聆听毕业即创业的设计师创业故事。 纪录片实拍、全景式展示、案例化讲解、访谈式挖掘，与玩具设计大家，行业资深人士学习玩具的设计研发、生产制造、市场营销，授权运营！
—— 课程团队
课程概述
河海大学工业设计专业冯亚娟老师化身外景主持人，陪你去逛中国最大规模的玩具行业四大展，了解产业最新发展动态。深入四家大型企业，现场感受塑胶积木玩具、木制玩具、婴童益智玩具、毛绒玩具的设计生产制造全流程。走入两家文化传播有限公司，带你深度学习IP授权运营业务，婴童玩乐新场景下的门店发展。探访两家设计公司，聆听资深设计师深度解析婴童用品设计案例，和创业新青年聊聊城市IP设计的那些年那些事。
课程在关键专业知识点的讲授基础上，以一系列微课视频展示企业品牌发展历程，分析优秀产品设计案例，再现行业典型人物优秀事迹，以润物细无声的方式解析玩具设计与社会、经济、文化的密切关系。并借助微课视频中呈现的嘉宾互动交流及玩具行业热点事件讨论：如中美贸易战、新冠疫情对玩具行业的影响，可持续发展、文化自信对玩具设计新潮流的引导，工匠精神、行业先锋优秀事迹，从国家发展民族振兴等角度，提升玩具设计师的民族自豪感和社会责任感。
本课程强化社会教学资源与高校玩具设计实践课程结合度。走出课堂，走向社会，和企业一线负责人、设计师学玩具设计。让课本上抽象的知识点跃然于实践设计环节，让最鲜活的玩具行业优秀设计案例呈现于眼前。
课程教辅资料丰富，有专属课程微信公众号“风雅卷的实验田”。内容包括由历届同学撰写的原创推文，涵盖经典玩具品牌研究、玩具试玩、民间玩具研究、原创IP设计及玩具设计竞赛作品等专题。图文并茂，短视频直观再现。记得关注哦！
本课程适用于工业设计/产品设计专业大一至大四的本科生，及对玩具设计感兴趣的相关专业在校大学生，如市场营销专业、幼儿教育专业的。同样欢迎玩具行业中的社会人士参考交流！
此外本课程还拍摄制作了姐妹篇——《玩具设计》在线开放课程，该课程更注重工业设计学科视角下的玩具理解和玩具设计方案产出，并构建与玩具设计相关的儿童发展心理学、玩具设计与文化、玩具设计与CMF、机动玩具设计等相关知识背景，帮助你更快更好地上手并完成玩具设计。欢迎各位同学一并选课学习！
课程链接《玩具设计》
授课目标
该课程能让你具备分析比较国内外玩具品牌发展差异性的能力，提升你从产业化角度理解玩具设计的全局意识，并掌握品牌发展战略规划、用户定位研究、市场需求挖掘、生产制造工艺等方面的关键知识点，以实现玩具设计综合性实践训练的学习目标。
课程大纲
上海站：中国国际玩具展四大展探展实录
课时目标：在中国玩具和婴童用品协会官方支持下，直击亚洲地区最大规模国际玩具展现场，走遍四大展云观展中国国际玩具展 /授权展/幼教展/婴童展。了解中国玩具行业现状，现场聆听行业内资深状人士解析最新产品，剖析产业发展趋势。
1.1四大展概况及玩具展
1.2授权展及幼教展
1.3婴童用品展及行业晚会
深圳站：善意的设计——深圳市上善工业设计有限公司
课时目标：上善设计认为，产品并非一个冷冰冰的事物，而是一个连接设计师与用户，品牌与消费者的触点，传递设计师对生活的理解与感悟，这就是“传递善意的设计”。上善设计力求在婴童产品设计中体现对儿童最大限度的尊重、共情和友好，也从商业角度达成对市场和品牌的理解、助力和承诺。
2.1何为善意的设计？
2.2儿童智能产品及包装设计
2.3 IP 及衍生品设计
2.4设计师行业经验分享
常州站：城市原创IP及伴手礼设计——江苏常州青果野望文化创意有限公司
课时目标：青年兴则国家兴，青年强则国家强。大众创业，万众创新。王昊，95后文创产品设计师，借助常州地方政府的各种优惠政策，毕业即创立江苏常州青果野望文化创意有限公司，以自身设计优势开拓创新创业模式，着力打造常州城市文化原创IP，自主开发设计国潮风新文创产品。为在校工业设计专业师生提供了一个鲜活的实践案例。
3.1非遗新文创及老字号品牌提升设计
3.2城市原创IP设计及文物活化
广州站：启蒙塑料积木设计——广东启梦文化传播有限公司
课时目标：广东启梦玩具实业有限公司是国内领先的塑胶益智玩具积木品类的领军型企业。品牌敏锐意识到国外积木品牌与国内消费者的审美要求存在差异，启蒙产品在本土化和及时性上注重“中国特色玩具”的迭代创新设计，且紧贴“全球玩具IP化”趋势。专业的设计管理、标注化生产制造及严格的质量把控，品牌致力于成为中国玩具行业顶尖的积木品牌。
4.1塑料积木玩具的设计研发
4.2揭秘塑料积木玩具生产制造
宁波站： 可来赛木制玩具设计——浙江宁波恒兴玩具有限公司
课时目标：浙江宁波恒兴玩具有限公司，强大的国际化设计能力，独到的儿童玩乐洞察力，高标准的质量把控，使其成为中国玩具行业中木制玩具品类中的翘楚。品牌对国内市场的文化IP具有高度敏感性，故宫文化木玩系列在木玩行业中属于开创型产品。恒兴玩具及可来赛品牌，在立足国内市场辐射国际市场做大做强企业品牌方面树立了行业典范。
5.1明星木玩面面观
5.2木制玩具的设计研发
5.3揭秘木玩生产制造全流程
5.4木玩品控与企业发展远景
上海站： LT DUCK的IP授权新玩法——小黄鸭（上海）文化传播有限公司
课时目标：1948年诞生的小黄鸭是国民记忆中的经典玩具，90后林亮老先生在2014年二次创业，创立了LT DUCK品牌，致力于打造新时代的国民IP，并取得了瞩目的行业合作成果。如果说他年轻时期第一次创业是由于生活所迫，那么功成名就之后选择二次创业，就完全是为了一份纯粹的家国情怀，而林亮老先生的一生也是民族实业奋斗史的一个经典的缩影。
6.1 愈久弥新的小黄鸭和TA的90后爸爸
6.2 LT DUCK 的授权秘籍
汕头站：奇迪乐婴童玩具设计——广东佳奇科技教育有限公司
课时目标：广东佳奇科技教育股份有限公司是一家集研发、生产、销售于一体的智能机器人玩具制造商。行业内最早涉足“智能机器人” 领域，在国内首推“一键遥控变形机器人系列产品”引领同行业潮流。企业敏锐意识到细分领域婴童玩具的持续景气上行，毅然创立婴童品牌“奇迪乐”并进军婴童玩具市场。品牌布局多个产品线，以质量引领市场，采用“动漫+玩具+推广+渠道”的产业模式，以“智能化、科技化、互动性”作为战略指引，在产品概念研发、设计生产、IP孵化为目标进行持续创新。
7.1奇迪乐品牌诞生纪
7.2揭秘婴童玩具的生产制造
扬州站：安贝斯毛绒玩具设计——扬州安贝斯玩具有限公司
课时目标：扬州安贝斯玩具有限公司，拥有多项国际认证资质和1000多项自主版权作品，是引领毛绒玩具IP文创设计新趋势的行业先锋，是从简单的来料加工型传统行业到文创助力产业转型升级的典型缩影。安贝斯响应国家精准扶贫的政策号召，走进陕西安康成立陕西安贝斯科创玩具有限公司，积极解决当地就业问题的先进事迹，彰显出企业的社会责任感和企业家精神。安贝斯的企业发展历程和先进事迹，验证了设计能切实提升产业附加值，设计服务于社会的正能量。
8.1毛绒玩具的形象设计及开版规划
8.2揭秘毛绒玩具的生产制造
上海站：新零售体验店仙霸遛娃店——上海仙霸宝贝文化传播有限公司
课时目标：全面打造新零售体验式场景的仙霸遛娃店新模式，从中可以窥视到玩具产业从制造业前端的设计生产到市场运营端新场景挖掘的产业发展新思路。玩具设计不仅要关注设计方法设计流程，更要及时关注行业动态特别是市场发展态势。设计师深入洞察消费者需求，把工业产品设计观念转变为服务设计观念，才能更好的把握未来。
9.1从卖玩具到帮家长遛娃？
9.2如何科学地在仙霸遛娃店遛娃?
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预备知识
需要具备工业设计专业要求的市场调研能力、数据收集及分析能力，了解设计调研的基本方式方法。
常见问题
1. 问：课程章节如何发布？
答：课程一周发布一个城市单元，一个城市单元为一个章节，共九个城市单元，连续发布9周。如遇到国庆/劳动节等5-7天的长假会顺延一周。
2. 问：单元测验何时发布？何时结束？
答： 每单元视频发布时，同步发布单元测验。单元测验一般会在考试前关闭，但请同学们趁热打铁，完成一章节学习后及时完成单元测验。
3. 问：课程考试何时发布？何时结束？
答：考试在课程章节全部发布完后的一周发布，一般在课程第10-11周发布。考试截止时间设置为课程结课前一周。请同学们合理规划时间并完成！
