课程开设历史
“园林建筑艺术”是由河南科技学院园林专业与风景园林专业中的核心课程“园林建筑”与“园林艺术”融合出的公共艺术类通识课程。我校于2000年开设园林本科专业，目前园林专业为河南省特色专业、园林学为省级实验示范中心、校级综合改革试点专业。我院于开设专业之初即调动相关教师与校外设计院工程师开始筹建“园林建筑”课程。该课程于2003年正式开课，至今经历了15年的教学实践与研究，已建设成为内容优良、教师团队成熟、教学资源充足、文化内涵特色鲜明的精品课程。“园林艺术”于2002年开课，经过近20年的教学实践和研究，取得了丰硕的成果：2002年“‘园林艺术’网络课程建设”被评为河南省首批网络课程，2006年“园林艺术”课被评为校级精品课程，“‘园林艺术’网络课程建设”2006年获得河南省教育厅应用成果奖一等奖，“园林艺术”2006年获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖，“园林艺术”2009年获河南省教育厅多媒体教育软件暨信息技术与学科整合网络课程成果奖三等奖，2021年园林建筑艺术被评为河南省线上一流课程。“园林建筑艺术”在我校多年的校内实际讲授过程中，运行效果良好，课程内容丰富，授课生动，一直深受学生的喜爱，得到了师生的广泛好评。
课程性质
为更好的弘扬中华传统文化艺术精髓，丰富大学生美育教学体系，提高学生传统建筑美学赏析能力，特于2016年将“园林建筑”与“园林艺术”两门课程进行融汇，开设“园林建筑艺术”线上网络课程。目前课程的授课视频建设已经完成，平台运行已经基本准备就绪，课件与教学视频制作效果精良，各种教学资源丰富，课程运行教师人员结构合理，课程符合线上网络课程的基本规律。
弘扬中华传统文化艺术精髓，
丰富大学生美育教学体系，
提高学生传统建筑园林美学赏析能力。
第一章 园林建筑概论
1.1 园林建筑概论
1.2 中国古典园林建筑特点概述
1.3 建筑的定义
1.4 建筑设计的原则
1.5 园林建筑
1.6 园林建筑与环境
第一章章节测试 园林建筑概论
第二章 中国园林建筑发展简史
2.1 形成时期的园林和建筑
2.2 转折时期的园林和建筑
2.3 全胜时期的园林和建筑
2.4 成熟时期的园林和建筑
2.5 鼎盛时期的园林和建筑
第二章单元测试 中国园林建筑发展简史
第三章 园林建筑的分布与风格
3.1.1 黄河流域皇家园林建筑
3.1.2 南方皇家园林建筑
3.1.3 北方皇家园林建筑
3.2.1 黄河流域私家园林建筑
3.2.2 北方私家园林建筑
3.2.3 江南私家园林建筑
3.2.4 岭南园林建筑
3.3 少数民族园林建筑
3.4 寺观园林建筑与自然风景园林建筑
第三章单元测试 园林建筑的分布与风格
第四章 园林建筑空间处理与布局原则
4.1.1中国先人的空间观念
4.1.2园林的空间概念
4.1.3园林建筑空间的特征
4.2.1内向型空间
4.2.2外向型空间
4.2.3内外型空间
4.2.4其他空间类型
4.3.1空间的对比
4.3.2空间的序列
4.3.3空间的渗透
4.4.1 中国园林布局原则概述
4.4.2 园林建筑布局原则（上）
4.4.3园林建筑布局原则（下）
第四章单元测试 园林建筑空间处理与布局原则
课程期中答疑（见面课）
期中答疑（上）
期中答疑（下）
第五章 园林建筑类型
5.1.1厅、堂
5.1.2楼、阁
5.1.3榭
5.1.4轩、馆、斋、室
5.1.5舫
5.2.1廊
5.2.2亭
5.2.3塔
5.2.4台
5.2.5广
第五章单元测试 园林建筑类型
第六章 园林建筑小品
6.1.1园门
6.1.2景墙、景窗
6.1.3花架
6.1.4园林雕塑
6.1.5梯级、磴道
6.2.1园路、铺地
6.2.2园桥、汀步
6.2.3园凳、园桌
6.2.4花坛
6.2.5水池
6.2.6置石
第六章单元测试 园林建筑小品
第七章 园林建筑审美与艺术思想
7.1 园林建筑与神仙思想
7.2 园林建筑与文人
7.3 园林建筑与文学
7.4 园林建筑与绘画
第七章单元测试 园林建筑艺术
第八章 园林建筑意境
8.1园林建筑审美之意境创作1（上）
8.2园林建筑审美之意境创作1（下）
8.3园林建筑审美之意境创作2（上）
8.4园林建筑审美之意境创作2（下）
8.5 园林建筑意境的时代感
第八章 园林建筑意境单元测试
无
参考书目：
1. 彭一刚，中国古典园林分析，北京，中国建筑工业出版社.
2. 周维权，中国古典园林史，北京，清华大学出版社.
3. 潘谷西，中国建筑史，北京，中国建筑工业出版社.
副教授
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讲师
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