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英语科技文献阅读
第14次开课
开课时间: 2025年03月03日 ~ 2025年04月26日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第6周,共8周 已有 274 人参加
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课程评价(389)
spContent=“英语科技文献阅读”是为广大的硕士研究生、博士研究生及部分有需求的本科生开设的一门公共英语课程。其主要内容以英语科技文献介绍和阅读技巧为主,介绍与英语科技文献相关的知识、英语科技文献的语言和语篇特征,以帮助学生掌握英语科技文献的阅读技巧,能够进行快速有效的文献阅读。
“英语科技文献阅读”是为广大的硕士研究生、博士研究生及部分有需求的本科生开设的一门公共英语课程。其主要内容以英语科技文献介绍和阅读技巧为主,介绍与英语科技文献相关的知识、英语科技文献的语言和语篇特征,以帮助学生掌握英语科技文献的阅读技巧,能够进行快速有效的文献阅读。
—— 课程团队
课程概述

 现代信息技术正在不断改变人们的工作方式、学习方式、生活方式和思维方式。信息素养已成为全球信息化社会人们必备的基本素养。未来的科技工作者、科研人员和科学家,除了要具备较强的学术能力、科学素养,还需要掌握较强的信息素养。

英语是国际上最通用的科技交流语言。英语科技文献阅读是跟踪国际最新信息、熟悉学科前缘、拓宽自己专业视野的最佳和最有效的途径,是教育工作者和科研人员必须掌握的学术技能和学术素养之一。

本课程通过对科技文献的介绍、科技文献文体分析、有关学术期刊的一些相关信息的介绍等,让大家对各种科技文献的内容、特点有所了解,对常见期刊学术论文的文体特征有所掌握,方便今后的学习与科研工作。

    

授课目标

  学生通过课程的授和阅读训练,达到以下学习目的:

(1)  了解科技文献的种类及每种科技文献的特点;

(2)  了解研究性文章的文体特点、掌握科技文献的常用词汇,以便达到快速有效的阅读效果;

(3)  掌握科技文献常用词语,为专业文献阅读奠定基础;

(4)  掌握与科技文献有关知识和阅读技巧,为今后科研工作奠定基础; 

(5)  掌握现代技术手段进行科技文献的管理与应用。

课程大纲

第一章 英语科技文献介绍(一)

绪论

1.1 英语科技文献种类

1.2 期刊文章

1.3 专著

1.4.1 会议文献

第一章测试

第一章 英语科技文献介绍(二)

1.4.2 学术会议类型

1.5.1 学位论文简介

1.5.2 学位论文和期刊论文

1.5.3 开题报告和毕业论文

1.6.1 技术报告

第一章 英语科技文献介绍(三)

1.6.2 美国四大技术报告

1.7 科技新闻

1.8 专利

1.9 产品说明

1.10.1 政府出版物

第一章 英语科技文献介绍(四)

1.10.2 美国政府出版物

1.10.3 国际政府出版物

1.11 标准文献

1.12 版权

第二章 学术期刊简介

2.1 学术期刊

2.2 期刊评价指标

2.3 标识代码

2.4 引文索引

2.5 缩略词

2.6 顶级期刊、顶级作者和顶级会议

第二章测试

第三章 文献管理和学习软件

3.1 文献管理软件

3.2 学习笔记软件

第四章 科技文献语言和语篇特征

4.1.1 科技词汇 1

4.1.2 科技词汇 2

4.1.3 科技词汇 3

4.1.4 科技词汇 4

4.2 句法特征 - 时态和语态

4.3 句法特征 - 虚拟语气

4.4 修辞特征

第五章 研究性文章 (一)

5.1 研究性文章简介

5.2 研究性文章的标题

5.3 作者信息部分

5.4.1 摘要简介

5.4.2 摘要类型(上)

5.4.3 摘要类型 (下)

5.4.4 信息性摘要

第五章 研究性文章 (二)

5.5 研究性文章的引言部分

5.6.1 研究性文章的研究方法部分

5.6.2 研究方法分类

5.6.3 研究中的伦理问题

第五章 研究性文章 (三)

5.7.1 结果部分

5.7.2 结果部分的图表

5.8.1 讨论部分

5.8.2 结论部分

第五章 研究性文章(四)

5.9.1 参考文献介绍

5.9.2 学术剽窃

5.10 致谢部分

5.11 注释部分

第六章 综述文章

6.1 综述文章简介

6.2 综述文章标题部分

6.3 综述文章摘要部分

6.4 综述文章引言部分

6.5 综述文章主体部分

6.6 综述文章结论部分

展开全部
预备知识

 完成大学英语四级课程,具备一定的英语科技文献阅读能力。

参考资料

1. 赵毓琴,常梅 主编《英语科技文献阅读》,北京,外语教学与研究出版社,2019.

2. Swales, J. Aspects of Article Introductions[M]. Birmingham: The University of Aston, 

  Language Studies Unit, 1981.

3. Swales, J. Research Genres: Explorations and Applications[M]. Cambridge: Cambridge 

  University Press, 2004. 

常见问题

问题: 如何进行课程评价?

回答:参与学习的同学首先要完成所有视频的观看,完成每章后面的测试题,六章的测试题一共是50题,每题为1%, 共计50%, 期末考试50%。期末试题一共有50题,每题为1%。

哈尔滨工业大学
4 位授课老师
赵毓琴

赵毓琴

教授

常梅

常梅

副教授

栾岩

栾岩

高级讲师

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