spContent=本课程具有 (1) 理论教学与实验教学相结合;(2) 线上与线下延伸式教学相结合; (3) 启发式与研究型教学相结合;(4) 注重基础知识与工程应用背景相结合;(5) 将电路发展简史引入等特点。全方位调动学生学习的积极性,培养创新意识,提升学生分析问题解决问题能力。
本课程具有 (1) 理论教学与实验教学相结合;(2) 线上与线下延伸式教学相结合; (3) 启发式与研究型教学相结合;(4) 注重基础知识与工程应用背景相结合;(5) 将电路发展简史引入等特点。全方位调动学生学习的积极性,培养创新意识,提升学生分析问题解决问题能力。
—— 课程团队
课程概述
电路是电气电子信息类专业必修的、非常重要的技术基础课,为后续如电子技术等课程的学习准备必要的电路基础知识、分析方法。电路在整个信息类专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用,对于培养学生的科学思维能力、综合运用电路理论分析和解决实际问题的能力都起到重要的作用。
本课程主要让学生掌握特殊电路元件、交流电路和暂态电路的基本概念、原理和分析方法等,通过本课程的学习,使学生掌握电路的基本理论知识和分析计算方法,同时培养学生利用数学手段和现代化工具进行电路综合分析与设计的能力,为学生后续的课程学习、创新和从事科学研究工作打下扎实的理论基础。
授课目标
熟练掌握电路课中的基本概念、基本定理;
灵活应用电路的基本分析方法;
注重理论联系实际,透彻理解电路分析在工程背景中的应用。
成绩 要求
课程大纲
绪论及磁耦合器件
1.0 绪论
1.1 耦合电感
1.2 含互感元件的正弦电流电路
1.3 理想变压器
非正弦周期电流电路
2.1 非正弦周期电流和电压
2.2 非正弦周期函数的傅里叶级数
2.3 非正弦周期量的有效值、平均功率
2.4非正弦周期电流电路的计算
频率特性和谐振现象
3.1 网络函数和频率特性
3.2 串联谐振电路
3.3 RLC串联电路的频率特性
3.4 并联谐振电路
线性动态电路暂态过程的时域分析
4.1 动态电路的暂态过程
4.2 电路量的初始值
4.3 一阶电路的零输入响应
4.4 阶跃函数和冲激函数
4.5 一阶电路的阶跃响应
4.6 一阶电路的冲激响应
4.7 正弦电源作用下的一阶电路
4.8 一阶电路的全响应
4.9 一阶电路暂态响应的一般形式
4.10 求解暂态响应的卷积积分法
4.11 二阶电路的暂态过程
4.12 状态变量分析
线性动态电路暂态过程的复频域分析
5.1 拉普拉斯变换
5.2 拉普拉斯变换的基本性质
5.3 拉普拉斯逆变换
5.4 复频域中的电路定律与电路模型
5.5 用拉普拉斯变换分析线性动态电路的暂态过程
5.6 网络函数
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预备知识
MOOC 电路(上) 只需要具备高中的数学和物理基础
参考资料
1.孙立山,陈希有. 《电路理论基础》第四版,高等教育出版社, 2013.07
2.齐超,刘洪臣,王竹萍. 《工程电路分析基础》,高等教育出版社,2016.12
3.邱关源原著、罗先觉修订.《电路(第5版)》. 高等教育出版社,2006.03
4.陈希有. 《 电路理论教程 》.高等教育出版社,2013.01
常见问题
1 这门课学起来会不会很难?
答:不会的,只要有高中数学和物理基础,就可以随老师进入大学电路课程学习,视频由浅入深,安排循序渐进,会让你在轻松的环境中自然而然掌握电路分析基本知识。