《基础护理学》是护理专业的核心课程，贯穿于整个课程体系中，是临床护理课程的基石，在培育护生的专业技能和专业素养方面起着非常重要的作用。在教学过程中融入课程思政元素，对塑造有温度、有情怀、有担当、有职业道德素养的高素质护理人才具有重要的意义。

    本课程基于“岗课赛证”融通模式进行护理岗位能力分析，结合临床护理工作过程设计系统化理论及实训课程，以服务对象的诊疗过程为主线，将《基础护理学》课程内容优化整合为5个知识模块、16个项目，51个任务，突出临床职业能力培养。5个知识模块分别为入院护理、病情观察、生活护理、治疗护理、出院护理。

（一）素质目标 

1．热爱护理专业，养成良好的职业素质和行为习惯，具有高度的责任感、同情心和团结协作精神。

2．提升职业道德素养，塑造救死扶伤、大爱无疆的护士形象。

3．形成严谨求实的工作态度，善于沟通，树立以人为本的护理理念。

（二）知识目标 

1．掌握基础护理技术的基本知识、基本理论，并能联系实际。

2．熟悉常用护理技术的应用范围、操作原理。

3．了解操作过程中可能出现的反应、及处理方法。

（三）能力目标

1．能规范地进行各项基础护理技术操作。

2．能按护理程序为护理对象提供整体护理，满足护理对象生理、心理和治疗需求。

为提高本门课程的学习效果，请同学们先学习以下课程：人体解剖学、生理学、生物化学和病理生理学。

1. 张连辉、邓翠珍等.基础护理学【M】，北京；人民卫生出版社，2019
2. 李小寒、尚少梅.基础护理学【M】.北京：人民卫生出版社，2017.
3. 杨巧菊.护理学基础.第4版【M】.北京:中国中医药出版社，2021.
4. 罗先武 王冉 全国护师执业资格考试轻松过【M】北京.人民卫生出版社，2021 
5. 中华护理学会 https://www.zhhlxh.org.cn/cnaWebcn/