spContent=商场如战场，企业拥有财务管理人才就相当于在作战中有了克敌制胜的武器，本课程教你学习财务管理理论与实践，拥有财务管理思维，解决财务相关问题。
商场如战场，企业拥有财务管理人才就相当于在作战中有了克敌制胜的武器，本课程教你学习财务管理理论与实践，拥有财务管理思维，解决财务相关问题。
—— 课程团队
课程概述
企业财务管理是财经类专业主干课程，是实践性很强的应用型学科。学员通过学习本课程不仅能够掌握企业财务管理的基本理论和实用技术，更能了解企业财务管理相关业务活动，从财务管理全过程来理解、处理企业运营中的相关问题，具备利用计算机工具辅助财务及相关信息分析的思维，提升财务思维、管理思维和职业判断能力。
本课程引导学生主要学习的内容包括：资金时间价值、筹资管理、项目投资管理、证券投资管理、营运资金管理、收益分配管理、全面预算和财务分析等财务管理主要知识。本课程的特色是在知识学习中拓展了智能化时代财务利用Excel和Excel Power BI进行信息收集与分析的方法，模拟运营分析的效果，降低了学生学习难度，增强了课程的实操性。
通过本课程的教学，使学生能理论与实践相联系，掌握有关筹资、投资、资金分配等理财方法和技巧。通过excel、powerBI等软件的学习，掌握运用现代化手段解决财务管理相关问题的能力。培养具有现代理财理念、适应社会经济发展所需要的财务管理人才。
河南工业贸易职业学院以“植根粮食行业、内涵驱动发展、革新打造品牌、‘双高’铸就人才”为办学特色，坚持为党育人的初心和为国育才的立场，开展社会主义核心价值观教育，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，改革创新为核心的时代精神，保障和实现立德树人根本目标任务。《企业财务管理》课程思政建设要实现“用学术、用真理、用逻辑、用规律”讲思政的目的，以价值塑造、知识传授和能力培养为目标，通过专业知识和技能的指导，提高学生明辨是非的能力、树立正确的人生观和价值观、认清时代责任和历史使命，帮助学生合理规划人生发展目标。
授课目标
企业财务管理是财经类专业主干课程，是实践性很强的应用型学科。学员通过学习本课程不仅能够掌握企业财务管理的基本理论和实用技术，更能了解企业财务管理相关业务活动，从财务管理全过程来理解、处理企业运营中的相关问题，具备利用计算机工具辅助财务及相关信息分析的思维，提升财务思维、管理思维和职业判断能力。
本课程引导学生主要学习的内容包括：资金时间价值、筹资管理、项目投资管理、证券投资管理、营运资金管理、收益分配管理、全面预算和财务分析等财务管理主要知识。本课程的特色是在知识学习中拓展了智能化时代财务利用Excel和Excel Power BI进行信息收集与分析的方法，模拟运营分析的效果，降低了学生学习难度，增强了课程的实操性。
通过本课程的教学，使学生能理论与实践相联系，掌握有关筹资、投资、资金分配等理财方法和技巧。通过excel、powerBI等软件的学习，掌握运用现代化手段解决财务管理相关问题的能力。培养具有现代理财理念、适应社会经济发展所需要的财务管理人才。
河南工业贸易职业学院以“植根粮食行业、内涵驱动发展、革新打造品牌、‘双高’铸就人才”为办学特色，坚持为党育人的初心和为国育才的立场，开展社会主义核心价值观教育，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，改革创新为核心的时代精神，保障和实现立德树人根本目标任务。《企业财务管理》课程思政建设要实现“用学术、用真理、用逻辑、用规律”讲思政的目的，以价值塑造、知识传授和能力培养为目标，通过专业知识和技能的指导，提高学生明辨是非的能力、树立正确的人生观和价值观、认清时代责任和历史使命，帮助学生合理规划人生发展目标。
课程大纲
项目一 财务管理总论
课时目标：思政目标 1.在追逐经济利益最大化的同时不能忽略社会责任；2.教育学生在追求利益的同时不得损害他人合法权益。专业能力 1.了解财务管理的对象、企业财务活动的内容；3.理解企业的财务关系；4.掌握财务管理的目标。方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法：财务管理管理思想及方法扩展自我天赋：查找资料、融汇贯通 可持续发展能力：自学能力创造性解决问题的能力：学会应用，举一反三社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短
任务一 财务管理的概念
任务二 财务管理的目标
任务三 财务管理环境
课程思政案例
项目二 财务管理价值观念
课时目标：思政目标 1.提高学生金融安全防范意识，加强诚信教育；2.引导学生树立科学、理性、健康的消费观，培养学生勤俭节约的意识。专业能力 1.理解资金时间价值的概念及表现形式；2.熟练掌握一次性收付款项的计算。方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法：复利思想扩展自我天赋：查阅资料、融会贯通 可持续发展能力：自学能力、逻辑思维能力创造性解决问题的能力：用所学理论联系生活实际社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短；
任务一 资金时间价值
任务二 风险价值与报酬
课程思政案例
项目三 筹资管理
课时目标：思政目标 1.培养学生识别金融工具，具备选择适当举债工具的能力2.引导学生树立创新创业思想，培养相互协作的团队意识专业能力 1.了解筹资的含义、作用及分类2.了解财务预测的含义和分类 3.掌握资金需要量预测的方法分类4.掌握资金习性预测法、销售百分比法 方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法：财务预测的原理和方法扩展自我天赋：查找资料、融汇贯通 可持续发展能力：自我学习和提升创造性解决问题的能力：如何解决中小企业融资难问题，结合实际讨论社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短
任务一 财务预测
任务二 权益资金的筹集
任务三 负债资金的筹集
课程思政案例
项目四 资本成本与资本结构优化
课时目标：思政目标 1.培养风险管理意识和成本节约的理念；2.增强学生的社会责任感、信用意识及契约精神。专业能力 1.了解资本成本的含义及作用；2.理解掌握个别资本成本的计算方法；3.掌握综合资本成本的计算方法；4.理解边际资本成本的计算方法。方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法：资本成本分析方法扩展自我天赋：查找资料、融汇贯通 可持续发展能力：自学能力创造性解决问题的能力：学会应用，举一反三社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短；
任务一 资本成本分析
任务二 财务杠杆分析
任务三 资本结构优化
课程思政案例
项目五 项目投资管理
课时目标：思政目标 1.培养为区域经济发展服务的意识和思维；2.培育项目投资的全局观、科学决策的理念和严谨的职业态度。专业能力 3.了解项目投资的相关概念；4.了解项目投资的特点；5.掌握项目投资资金的构成；6.掌握项目计算期的相关概念。方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法：项目投资思维扩展自我天赋：分析 可持续发展能力：自学能力创造性解决问题的能力：举一反三社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见
任务一 项目投资概述
任务二 项目投资的现金流量估算
任务三 项目投资决策评价指标与应用
课程思政案例
项目六 证券投资管理
课时目标：思政目标 1.培养为区域经济建设服务的责任意识和工匠精神；2.培育理性投资的价值观念和风险规避意识。专业能力 1.掌握证券的含义及类型；2.了解证券投资的目的、特征；3.了解证券投资的对象；4.掌握证券投资的基本程序。方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法：证券投资的思想扩展自我天赋：分析 可持续发展能力：自学能力创造性解决问题的能力：拓展思维社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见
任务一 企业证券投资概述
任务二 债券投资决策
任务三 股票投资决策
课程思政案例
项目七 营运资金管理
课时目标：思政目标 1.培养为区域经济建设服务的责任意识和精益求精的工匠精神；2.培育精细化管理的理念、风险防控的理念和严谨节约的职业态度。专业能力 1.了解营运资金的含义、特点和周转循环；2.理解营运资金的管理原则；3.理解持有现金的动机和成本；4.掌握现金管理的方法——最佳现金持有量的确定；5.了解现金的日常管理方法。方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法：营运资金、现金管理思想及方法扩展自我天赋：查找资料、融汇贯通 可持续发展能力：自学能力创造性解决问题的能力：学会应用，举一反三社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短
任务一 营运资金概述
任务二 现金管理
任务三 应收账款管理
任务四 存货管理
课程思政案例
项目八 收益分配管理
课时目标：思政目标 1.培养学生正直诚信不做假账的职业态度专业能力 掌握利润的概念和利润分配的过程方法能力 学习方法： 引导式学习工作方法：学习利润分配的基本知识扩展自我天赋：查找上市公司股利分配信息可持续发展能力：自学能力创造性解决问题的能力 ：学会应用，举一反三社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短；
任务一 利润分配概述
任务二 股利理论与股利分配政策
任务三 股票股利、股利分割与股票回购
课程思政案例
项目九 全面预算
课时目标：思政目标 培养学生形成成本效益观念，学会定量思维，做事先定目标再做事专业能力 1.了解全面预算的概念和作用2.掌握全面预算的具体构成内容方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法扩展自我天赋：自学能力 持续发展能力：查找资料能力创造性解决问题的能力 ：学会应用，举一反三社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短
任务一 预算管理概述
任务二 现金预算与预计财务报表编制
任务三 全面预算编制的其他方法
课程思政案例
项目十 财务分析
课时目标：思政目标 1.明晰财务工作的职业道德观念2.树立正确是非观专业能力 1.了解财务分析的意义和内容2.理解财务分析的作用3.掌握财务分析的方法4.理解财务报表分析的局限性方法能力 学习方法：引导式学习 工作方法财务分析原理及方法扩展自我天赋：查找资料、融汇贯通 可持续发展能力：自学能力创造性解决问题的能力：学会应用，举一反三社会能力 通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短
任务一 财务分析概述
任务二 财务分析方法
任务三 财务指标分析
任务四 财务综合分析
课程思政案例
项目十一 Power BI 在财务管理中的应用
课时目标：了解Excel Power BI相关知识及其在财务管理中的应用。
任务一 Power BI初识
任务二 Power BI可视化报告
双语课程《跨境电商企业财务管理》
课时目标：本双语课程是《企业财务管理》精品课程的拓展资源，以跨境电商行业为背景，以话题式导入学习内容，使学生掌握跨境电子商务背景下的企业财务管理环境、资金时间价值、风险价值与报酬、财务预测、负债筹资、权益筹资、项目投资管理、营运资金管理、存货管理、全面预算及财务分析等方面相关的财务管理知识，以实务案例为主探究优化跨境电子商务企业财务管理水平的对策；掌握相关专业英语知识，为培养跨境电子商务领域复合型人才打下良好基础。
Topic1 跨境电子商务的财务管理环境
Topic2跨境电子商务企业的资金时间价值
Topic3跨境电子商务企业的风险价值与报酬
Topic4跨境电子商务企业的财务预测
Topic5 跨境电子商务企业权益资金的筹集
Topic6跨境电子商务企业负债资金的筹集
Topic7 跨境电子商务企业的资本成本与资本结构优化
Topic8跨境电子商务企业的项目投资管理
Topic9 跨境电子商务企业营运资金管理
Topic10跨境电子商务企业的存货管理
Topic11跨境电子商务企业的全面预算管理
Topic12跨境电子商务企业的财务分析
Topic13跨境电子商务企业的战略管理
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预备知识
学习《企业财务财务管理》课程需掌握预备知识——掌握管理、经济、统计、金融等相关基础知识。
学习《企业财务管理》前序课程——《基础会计》、《财务会计》、《经济数学》、《统计学原理》、《经济学原理》等。
高职院校财务管理专业系列课程——根据高等职业学校专业教学标准，财务管理专业需掌握《管理学基础》、《经济学基础》、《财务管理基础》等专业基础课程，以及《企业财务会计》、《成本管理》、《预算管理》、《投融资管理》、《税务管理及筹划》、《内部控制与风险管理》、《财务分析与业绩评价》等专业核心课程，《营运管理》、《绩效管理》、《业财融合财务》等专业拓展课程。
参考资料
全国会计专业技术资格考试辅导教材《财务管理》，全国会计专业技术资格考试辅导研究院编写组。
全国会计专业技术资格考试辅导教材《初级会计实务》，会计专业技术资格考试研究中心。
常见问题
Q : 会计及其他非财务管理专业学生需要学习财务管理知识吗？A : 会计工作的目的是为企业管理提供财务依据，财务管理在企业管理中处于中心地位，是一项综合性很强的管理工作。它通过价值形式，把企业的一切物质条件、经营过程和经营成果都合理地加以规划与控制并综合的反映和监督企业生产经营状况，达到企业经济效益不断提高，财富不断增加的目的。因此，企业管理应围绕财务管理来展开。企业如何在资本市场上筹集资金，建立合理的资本结构，进行筹资决策；开展投资决策分析、资本预算分析；重视资本运作，开展资本的兼并与重组；进行资本的流动性分析和财务状况分析等使财务管理在企业管理的中心地位得到广泛认同。财务管理贯穿于企业管理的全过程。企业老板们经常说“企业管理我只抓两项，一项是财务管理，一项是市场营销”。财务管理知识掌握及应用好坏，是衡量经营管理者管理素质高低和今后能否在企业管理中担任重要角色，有无个人发展前途的重要条件。
Q : 财务管理课程中有很多难记难算的公式，应该怎么办？A : 财务管理中，公式和计算是手段而非最终目的，我们需要的是利用计算出的数据为决策提供依据。因此，我们在学习中重点要学好公式的应用，可以用Excel等软件中的函数来辅助学习和计算。本课程中也为大家提供了一些Excel模型，请大家下载使用。
