《“救”在你身边》属于科学文化素质教育类通识课程，面向高校师生和社会有志学习急救知识的人士开放，普及传授常见的急救和自救的知识和技能。本课程采用主题式教学内容的编排形式，包括救在你身边、生命的律动、气管有异物、创伤急救、与水火较量、有毒入侵、生活中的意外、灾难袭来8个急救话题，以真实的操作、丰富的文字、精彩的图片和视频材料，借助现代技术，对心肺复苏、海氏手法、创伤的四大急救技术、日常生活中常见急症的一般急救措施、以及某些意外灾害事故（如车祸、地震、火灾等）后的自救互救常识进行讲解。让学习者可以在危急时刻及时地自救、他救，从而增加自己、家人或其他人的生存机会。

      本课程在教学内容和教学方式设计上，着力凸显时代感和现代性，同时又不影响相应知识点讲解的系统性和逻辑性，从而急救知识深入人心，引起当代年轻人的共鸣和青睐。

‍

知识目标：

1.掌握心脏骤停、气管异物梗阻、动静脉大出血、各类骨折、常见中毒、烧伤、溺水、触电、中暑、运动伤害、灾难救护等常见急症和紧急情况的急救知识；

2.熟悉现场急救的流程、高热的处理、癫痫的处理、晕厥的处理、运动伤的处理、中暑的处理；

3.了解溺水的处理、电击的处理、灾难现场救护流程（地震、火灾、车祸急救）；

能力目标：

学会心肺复苏术、AED机的使用、海姆立克法、创伤的四大急救技术、食物中毒的急救技术。

情感目标：

形成在急救现场能正确识别各种危急情况，冷静谨慎的运用各种急救技能解决问题的能力，培育爱国主义情怀、社会正义感和守护生命健康的社会责任感。

本课程评价采用百分制计分。 1.平时课程测验40%，单元练习通常会与每周学习内容同步发布，主要形式为客观题，提交后系统自动给出评分。 2.平时课程讨论10%，发表或回复一个讨论得5分，满分100分。学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论。 3.线下见面课占总评成绩的10%，要求同学们在固定时间到医学院第一实验楼221完成。 4.课程结束考试40%，主要形式为客观题，满分为100分。

无

 参考资料：

1.《急诊急救知识培训教材:实用现场急救技术》，人民卫生出版社，杜亚明 刘怀清，2014

2.《白金十分钟：急救技术普及篇》，军事医学科学出版社，何忠杰，2015

3.《现场急救常用技术普及培训教材 》，茅志成，中国医药科技出版社，2016

说明：

1.本课程部分图片、视频来自网络，为教学需要在此借鉴。如果侵犯到您的权益，请与我们联系。

2.尊重老师与同学，不发表暴力文字。

3.不在平台内发布非法、违禁信息。

联系邮箱：297987471@qq..com、13603919202、15660115830

问1：如何获取通知、公告？

答：养成每日登陆APP学习的习惯，另外所有通知和公告同时发送至您的注册邮箱。

问2：为什么要修改昵称改？

答： 课内同学请将昵称修改为——专业班级 姓名，例如：药学1701－01 丁一，方便老师快速找到自己的学生，期末导出你的成绩。

问3：影响最终成绩的因素有哪些？

答：讨论区参与讨论问题的次数，平时测验的平均分数，期末测试的成绩。

问4：如何参加课程讨论？

答：请到讨论区的“课堂交流区”回答每一章节的讨论题。如有课程内容之外的疑问，请发布在相关讨论区。  

问5：可以给你们点赞吗？

答：可以，请电脑上登陆，点个人中心，进入我们的课，右上角有“评价课程”。