大家好！欢迎加入《生物伦理学》！我是周树锋，著名美籍华裔医生、生物医学科学家，作为本课程的设计者和主要讲授者，首先给大家介绍一下本课程的基本情况。
生物伦理学是根据道德价值和原则对生命科学和卫生保健领域内的人类行为进行系统研究的学科。它主要研究生物医学、行为科学、环境、人口控制、人体和动物实验、生殖、遗传、优生、脑死亡、安乐死、器官移植、公共卫生、医患关系、合成生命等方面的伦理问题。生物伦理学含有6个层面的内容：理论层面，临床实践层面，研究层面，社会、文化、宗教层面，以及环境、生态层面、 政策、法规层面。
生物伦理学产生于20世纪60年代，是一门发展迅速、富有生命力的交叉学科。下列因素推动了生物伦理学的快速发展：
❶生物科学和技术的不断创新和迅猛发展使人们能够操纵基因、基因组、精子或卵子、胚胎、以及人脑，能够干预人生老病死的自然过程，也能够合成全新的生命。
❷医疗费用大幅攀升及卫生制度改革带来许多新的伦理问题。
❸新的严重威胁人类健康的疾病的流行和爆发对现有的伦理、法规提出新的挑战。
❹人口的增长、环境的恶化、气候的改变等均引起新的伦理问题。
本课程包括19讲，包括基因药物及基因治疗的伦理思考；纳米生物技术的伦理问题；干细胞和再生医学的伦理思考；辅助生育的伦理难题；脑死亡和器官移植的伦理问题；安乐死的伦理思考；人口伦理学；合成生物伦理学；医患关系和处理医疗纠纷的伦理等。
这门课程由我和其他6位均有海外留学经历的教师主讲，均为华侨大学教学经验丰富的骨干教师。
最后，希望大家喜欢我们这门课程！通过学习本课程，相信你们对生命伦理学的认识将会提高到一个全新的高度，并学会用伦理的规范和语言去辩证思考和评价生活、学习和工作中遇到的生物医学伦理问题。
本课程的教学目标是：
❶引领大家学习生物伦理学的基本概念和基本理论，以建立完整、崭新的生物医学伦理观念并对生物医学发展所带来的伦理问题做出合适的反应、反思和评判。
❷培养大家辩证、多角度思考人类目前面对的生物医学伦理问题和困境，充分理解生物医学发展与社会的关系及其相关的伦理本质，能够理性、批判性地对生物伦理问题作出自己的判断、评价和思考。
第0章 课程简介
0.1 课程简介
第0章 课程简介 视频台词
第0章 课程简介 PPT课件
第1章 基因药物及基因治疗的伦理思考
1.1 基因药物及其伦理思考
1.2 基因治疗的安全性、伦理及法律问题
1.3 基因治疗的法规控制
第1章 基因药物及基因治疗的伦理思考 视频台词
第1章 基因药物及基因治疗的伦理思考 PPT课件
第1章 拓展阅读：美国NIH关于基因治疗的指南（2016）
第1章 拓展阅读：美国人类遗传学学会（ASHG）关于人类生殖细胞基因编辑的立场声明
第1章 拓展阅读：基因治疗的伦理 英文PPT
第1章 拓展视频：基因治疗（英文解说，中文字幕）
第1章 拓展视频：基因工程的应用
第1章 基因药物及基因治疗的伦理思考 单元测验
第1章 基因药物及基因治疗的伦理思考 作业
第2章 纳米生物技术的伦理问题
2.1 纳米技术的定义及特征
2.2 纳米生物技术的分类及应用
2.3 纳米伦理关注的焦点问题
2.4 纳米伦理所面对的挑战与应对措施
第2章 纳米生物技术的伦理问题 视频台词
第2章 纳米生物技术的伦理问题 PPT课件
第2章 拓展阅读：纳米伦理学 英文PPT
第2章 拓展阅读：美国工程院关于国家纳米技术启动的战略计划（2016）
第2章 拓展视频：纳米技术
第2章 纳米生物技术的伦理问题 单元测验
第2章 纳米生物技术的伦理问题 作业
第3章 干细胞和再生医学的伦理思考
3.1 干细胞与再生医学简介
3.2 干细胞与再生医学的伦理学思考
3.3 干细胞与再生医学的政策与管理
第3章 干细胞和再生医学的伦理思考 视频台词
第3章 干细胞和再生医学的伦理思考 PPT课件
第3章 拓展阅读：ISSCR关于干细胞和临床转化研究的指南（2016）
第3章 拓展阅读：干细胞伦理 英文PPT
第3章 拓展视频：干细胞革命（英文解说，中文字幕）
第3章 干细胞和再生医学的伦理思考 单元测验
第3章 干细胞和再生医学的伦理思考 作业
第4章 辅助生育技术的伦理难题
4.1 辅助生育技术概述
4.2 辅助生育技术的伦理讨论
4.3 辅助生育技术的伦理原则
第4章 辅助生育技术的伦理难题 视频台词
第4章 辅助生育技术的伦理难题 PPT课件
第4章 拓展阅读：生殖伦理学 英文PPT
第4章 拓展阅读：英国人类授精与胚胎学法（2008）
第4章 拓展阅读：国家卫生计生委关于加强人类辅助生殖技术和人类精子库管理的指导意见（2015）
第4章 拓展视频：试管婴儿的产生过程（英文解说，中文字幕）
第4章 辅助生育的伦理难题 单元测验
第4章 辅助生育技术的伦理难题 作业
第5章 脑死亡和器官移植的伦理问题
5.1 脑死亡的标准、立法及伦理思考
5.2 器官移植的历史、现状和未来
5.3 器官捐献和移植的伦理思考
5.4 有关器官捐献和移植的立法和政策
第5章 脑死亡和器官移植的伦理问题 视频台词
第5章 脑死亡和器官移植的伦理问题 PPT课件
第5章 拓展阅读：器官捐献和移植的伦理 英文PPT
第5章 拓展阅读：中国人体器官分配与共享基本原则和核心政策
第5章 拓展视频：器官移植的发展历程和肝肺移植
第5章 脑死亡和器官移植的伦理问题 单元测验
第5章 脑死亡和器官移植的伦理问题 作业
第6章 安乐死的伦理思考
6.1 安乐死的定义、种类及发展历程
6.2 安乐死引发的伦理争议
6.3 安乐死立法
第6章 安乐死的伦理思考 视频台词
第6章 安乐死的伦理思考 PPT课件
第6章 拓展阅读：安乐死的伦理 英文PPT
第6章 拓展阅读：美国俄勒冈州尊严死亡法（1997）
第6章 拓展视频：老梁谈安乐死
第6章 安乐死的伦理思考 单元测验
第6章 安乐死的伦理思考 作业
第7章 涉及人的生物医学研究的伦理问题
7.1 人体试验概述
7.2 人体试验的伦理原则
7.3 人体试验的伦理审查
第7章 涉及人的生物医学研究的伦理问题 视频台词
第7章 涉及人的生物医学研究的伦理问题 PPT课件
第7章 拓展阅读：临床研究伦理 英文PPT
第7章 拓展阅读：贝尔蒙报告（1979）
第7章 拓展阅读：美国临床研究法
第7章 拓展阅读：世界卫生组织关于涉及到人类的研究的国际伦理指南（2015修订）
第7章 拓展视频：史丹福大学公开课 -- 临床研究伦理（英文解说，中文字幕）
第7章 涉及人的生物医学研究的伦理问题 单元测验
第7章 涉及人的生物医学研究的伦理问题 作业
第8章 谁有权利关掉生命维持系统及临终关怀？
8.1 谁有权利关掉生命维持系统？
8.2 临终关怀
第8章 谁有权利关掉生命维持系统及临终关怀？视频台词
第8章 谁有权利关掉生命维持系统及临终关怀？PPT课件
第8章 视频拓展：临终关怀（华东医院）
第8章 谁有权利关掉生命维持系统及临终关怀 单元测验
第8章 谁有权利关掉生命维持系统及临终关怀 作业
第9章 医疗健康资源的合理分配
9.1 医疗卫生资源的含义及我国医疗卫生服务的现状
9.2 医疗卫生资源分配的伦理问题和伦理原则
9.3 我国合理配置医疗卫生资源的建议和未来展望
第9章 医疗健康资源的合理分配 视频台词
第9章 医疗健康资源的合理分配 PPT课件
第9章 拓展视频：医疗健康
第9章 医疗健康资源的合理分配
第9章 医疗健康资源的合理分配 作业
第10章 病人的隐私权和知情同意权
10.1 病人权利的概述
10.2 病人的隐私权
10.3 病人的知情同意权
第10章 病人的隐私权和知情同意权 视频台词
第10章 病人的隐私权和知情同意权 PPT课件
第10章 视频拓展：希波克拉底誓言（Hippocratic Oath Original，英文）
第10章 视频拓展：希波克拉底誓言（中文）
第10章 视频拓展：希波克拉底誓言（日本电影）
第10章 病人的隐私权和知情同意权 单元测验
第10章 病人的隐私权和知情同意权 作业
第11章 脑科学和行为科学的伦理思考
11.1 人脑的结构和功能特征
11.2 大脑干预性治疗的伦理思考
11.3 聪明药使用的伦理思考
11.4 吸毒和戒毒的伦理思考
第11章 脑科学和行为科学的伦理思考 视频台词
第11章 脑科学和行为科学的伦理思考 PPT课件
第11章 拓展阅读：神经伦理学 PPT课件（英文）
第11章 拓展视频：脑科学与人工智能（清华大学鲁白教授）
第11章 脑科学和行为科学的伦理思考 单元测验
第11章 脑科学和行为科学的伦理思考 作业
第12章 人口伦理学
12.1 人口伦理学概述及全球人口现状
12.2 中国人口的现状及伦理问题
12.3 人工流产的伦理争论
第12章 人口伦理学 视频台词
第12章 第12章 人口伦理学 PPT课件
第12章 拓展阅读：人口伦理学 PPT课件（英文）
第12章 视频拓展：牛津大学教授谈人口问题（英文）
第12章 视频拓展：The Truth about Population （BBC，by Professor Hans Rosling）
第12章 人口伦理学 单元测验
第12章 人口伦理学 作业
第13章 转基因食品的伦理问题
13.1 基因及转基因技术介绍
13.2 转基因食品及其发展历程
13.3 转基因食品的利和弊
13.4 转基因食品的伦理争论与未来展望
第13章 转基因食品的伦理问题 视频台词
第13章 转基因食品的伦理问题 PPT课件
第13章 拓展视频：探索转基因食品
第13章 转基因食品的伦理问题 单元测验
第13章 转基因食品的伦理问题 作业
第14章 环境伦理学
14.1 环境伦理学的定义、发展历程和特点
14.2 人类中心主义与非人类中心主义之争及环境正义
14.3 联合国有关环境的重要宣言和公约
14.4 中国的环境法
第14章 环境伦理学 视频台词
第14章 环境伦理学 PPT课件
第14章 拓展视频：习近平同志在全国环境大会讲话
第14章 拓展视频：环境责任（英文）
第14章 环境伦理学 单元测验
第14章 环境伦理学 作业
第15章 动物实验的伦理问题
15.1 动物实验概述
15.2 动物实验伦理争议
15.3 动物福利简介
15.4 动物福利伦理审查
第15章 动物实验的伦理问题 视频台词
第15章 动物实验的伦理问题 PPT课件
第15章 拓展阅读：动物伦理学 英文PPT
第15章 拓展阅读：美国动物福利法及相关法规（2017，英文）
第15章 拓展阅读：关于动物实验的国际指导原则（2012，英文）
第15章 拓展阅读：动物伦理委员会（IACUC）手册（2002，英文）
第15章 动物实验的伦理问题 单元测验
第15章 动物实验的伦理问题 作业
第16章 合成生物伦理学
16.1 合成生物学的发展历程、主要方法及应用前景
16.2 合成生物学的安全担忧、风险评估及管理
16.3 合成生物伦理学
第16章 合成生物伦理学 视频台词
第16章 合成生物伦理学 PPT课件
第16章 拓展视频：合成生物学介绍（麻省理工学院教授，英文）
第16章 拓展视频：合成生物学介绍（UCSF教授，英文）
第16章 合成生物伦理学 单元测验
第16章 合成生物学 作业
第17章 预防医学伦理
17.1 预防医学伦理
17.2 公共卫生伦理
17.3 疾病防控伦理
第17章 预防医学伦理 视频台词
第17章 预防医学伦理 PPT课件
第17章 公共卫生演讲（英文）
第17章 预防医学伦理 单元测验
第17章 预防医学伦理 作业
第18章 医患关系和处理医疗纠纷的伦理
18.1 医患关系伦理
18.2 处理医疗纠纷和医疗事故的伦理
第18章 医患关系和处理医疗纠纷的伦理 视频台词
第18章 医患关系和处理医疗纠纷的伦理 PPT课件
第18章 拓展视频：医患关系与沟通（安徽医科大学）
第18章 拓展视频：《医疗事故处理条例》
第18章 拓展视频：医患沟通的基本原则（中南大学 吴静教授）
第18章 拓展视频：急诊医患沟通技巧（中南大学 徐美华教授）
第18章 医患关系和处理医疗纠纷的伦理 单元测验
第18章 医患关系和处理医疗纠纷的伦理 作业
第19章 外科伦理学
19.1 外科临床实践伦理
19.2 外科临床和实验研究及教学伦理
第19章 外科伦理学 视频台词
第19章 外科伦理学 PPT课件
第19章 视频拓展：外科手术直播
第19章 外科伦理学 单元测验
第19章 外科伦理学 作业
具备一定的中学所学的生理卫生和生物学常识。
周树锋. 生物伦理学. 厦门大学出版社，2019年.
Beauchamp TL, Childress JF. Principles of Biomedical Ethics, 7th Edition, Oxford University Press, 2013.
Talbot M. Bioethics ～An introduction. Cambridge University Press, 2012.
杜金香, 王晓燕. 医学伦理学教程. 科学出版社, 2018.
高树中, 杨继国, 贾国燕. 医学伦理学. 科学出版社, 2018.
宫福清. 医学伦理学. 科学出版社, 2018.
龚玉秀, 方珏. 医学伦理学. 第2版, 清华大学出版社, 2018.
雷鸣选, 徐萍风. 医学伦理学. 科学出版社, 2018.
李勇, 田芳. 医学伦理学. 第3版, 科学出版社, 2018.
瞿晓敏. 医学伦理学教程. 第4版, 复旦大学出版社, 2011.
孙福川，王明旭，陈晓阳等. 医学伦理学. 第4版, 人民卫生出版社, 2016.
孙慕义. 医学伦理学. 第3版, 高等教育出版社, 2015.
王明旭, 赵明杰. 医学伦理学. 第5版, 人民卫生出版社, 2018.
吴菁. 医学伦理学. 科学出版社, 2018.
吴能表. 生命科学与伦理. 科学出版社, 2018.
伍天章. 医学伦理学. 第2版, 高等教育出版社, 2015.
杨小丽. 医学伦理学. 第4版, 科学出版社, 2017.
袁俊平, 景汇泉. 医学伦理学. 第2版, 科学出版社, 2018.
Q：这门课的内容很系统、知识很前沿吗？
A：是的。本课程的内容很丰富，覆盖面广，有深度，反映了本学科最新和最前沿的进展，章节内容均经过精心设计。整体上，课程内容非常系统，知识非常前沿，反映了本学科的最新进展。相信本课程为国内生物伦理学领域最全面、最权威、最前沿的课程。☺
Q：这门课的适应对象是谁？
A：本课程主要适应三类人群：⑴作为全国所有大学生的通识课程；⑵作为生物学科、生物工程、生物技术、医学、药学、护理、制药工程、农业科学、植物科学等专业大学生的专业基础课程；⑶所有对生命科学和伦理的关系有兴趣的其他人群。☺
Q : 这门课的难度如何？
A : 本课程的难度基本适中，略微偏难。在学习的过程中，同学们会遇到一些陌生的单词和专业术语，不必害怕，也不必去死记硬背。我们会深入浅出地解释这些术语，并利用案例做进一步的陈述。☺
Q : 学习这门课有何诀窍？
A : 有。首先认真学习1~3遍各个章节的视频，同时用手记笔记，记下关键词、关键知识点、重要的时间、人物、事件等，这些往往是考核的重点。再开始做章节测验题，允许做两次，由电脑自动随即从题库抽取，取最高分。要认真做好每一个章节作业。积极参加慕课堂，在课堂上及时提出疑问和反馈，并及时完成课堂测验和提问。只要认真学习，你肯定可以通过的。☺
特聘教授、博士生导师、院长
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