1.1 课程教学目标

技术经济学是研究技术方案的经济效果，寻找具有最佳经济效果的方案；研究技术与经济相互促进与协调发展；研究技术创新，推动技术进步，促进企业发展和国民经济增长的一门学科。主要内容有现金流量构成与资金等值计算；经济效果评价方法；不确定性分析；投资项目的可行性研究；设备更新的技术经济分析；价值工程等。通过本课程的学习，一方面使学生学会分析技术经济评价对象的特征和研究技术实践发生的规律，在掌握技术经济评价原理等知识体系的基础上，学会进行技术经济评价的基本技能；另一方面，通过本课程的学习在培养学生应用财务分析的基本原理、定量方法等职业素养的同时，具有动态环境下的决策能力和团队协作精神。

1.2 课程的主要特点

本课程是一门重要的专业基础课，具有综合性、应用性、系统性、数量性、预测性和不确定性等特点，要求将技术问题与经济问题结合起来进行多角度综合分析。其中，

1. 综合性：必须处理好某项目涉及的技术、经济、环境、社会等多方面因素的关系；

2. 应用性：综合应用相关学科的知识解决技术实践中遇到的实际问题，实用性强；

3. 系统性：以研究对象为系统，注意系统内外等平衡问题；

4. 数量性：用定量的方法，是通过对项目涉及数据的估算，计算经济评价指标；

5. 预测性和不确定性：是事前的估计和判断。

1.3 教学方法

根据本课程培养目标和特点,将技术经济学的知识体系、技能和能力等培养方法进行有针对性设计，分课堂和课后安排如下。

    1.课堂讲授以教师主讲为主，辅助运用案例教学法和讨论教学法。

2.课后采取任务导向教学法，设计布置撰写某企业财务评价报告。

1.1 考核方式及成绩评定

1．考核方式：采用多种考核形式，如平时作业和期末的集中试卷考试等。

2．本课程成绩的构成：总成绩为100%，由平时成绩和期末考试成绩构成，所占比例分别为平时占40%、期末占60%。具体内容如下：

（1）平时成绩的构成：由上课出勤、课堂表现和作业构成。

（2）旷课达到三分之一者，不允许参加期末考试。

3．期末考试采取闭卷考试。

1.2 考核评价的标准

考试题分为两类，重点考察学生对基本概念、基本方法、基本技术的掌握和综合运用。

（1）概念型题

重点考察学生对基本概念掌握的程度及对概念内涵的理解，使其具备从事管理决策工作的基本知识素质。其基本形式为：判断题、简答题或选择题，约占40%

（2）综合分析题

重点考察学生综合运用技术经济基本理论和方法分析解决实际项目问题的能力。其基本形式为计算题、应用题，约占60%。