spContent=数据库技术及应用课程是数据库技术的入门课程。该课程以MS Office中的Access数据库管理系统为平台，进行数据库、数据表、查询、窗体、报表和宏的创建、设计及应用，从而实现对数据的管理。Access采用可视化编程技术和面向对象的事件驱动编程机制，可快速开发小型数据库应用系统，易学易用。让我们一起开启数据库旅行吧。
数据库技术及应用课程是数据库技术的入门课程。该课程以MS Office中的Access数据库管理系统为平台，进行数据库、数据表、查询、窗体、报表和宏的创建、设计及应用，从而实现对数据的管理。Access采用可视化编程技术和面向对象的事件驱动编程机制，可快速开发小型数据库应用系统，易学易用。让我们一起开启数据库旅行吧。
—— 课程团队
课程概述
本课程以MS Office中的Access关系数据库管理系统为平台，采用项目引领、任务驱动的方式，运用形象的比喻、丰富的图解、实用的案例、通俗易懂的语言介绍了数据库的基本概念、设计原则、设计过程和数据库应用系统的完整创建过程。通过该课程的学习，使学生能够具备开发数据库应用系统的基本能力和管理数据的计算思维能力，为进一步学习其他交叉学科课程和今后从事各项工作打下基础。
授课目标
通过本课程的学习，带领同学们进入“数据库之门”，掌握数据库管理数据的思想、方法和技术，培养以“抽象与自动化”为核心的计算思维能力，学会数据建模，熟练使用Access数据库管理系统创建和管理数据库，设计开发数据库应用系统，解决数据管理的现实问题。
课程大纲
项目1 走进 Access 2016
课时目标：1.了解数据管理技术的发展、数据库的系统结构；2.理解数据模型、关系数据模型、关系数据库的基本概念；3.理解数据库的设计步骤、设计原则和设计过程；4.掌握Access软件的启动、关闭及相关设置。
任务1.1 理解数据库
任务1.2 理解关系数据库
任务1.3 理解数据库设计基础
任务1.4 认识Access
项目2 数据库的设计与实现
课时目标：1.掌握创建数据库、数据表的方法和步骤；2.理解数据表的组成、表间关系；3.掌握表中数据的编辑、字段属性的设置；4.掌握表的基本操作、表和表结构的维护。
任务2.1 创建数据库
任务2.2 创建数据表
任务2.3 建立表之间的关系
任务2.4 维护表
任务2.5 操作表
项目3 查询的创建和应用
课时目标：1.了解查询的功能、类型；2.掌握设计视图下创建查询的步骤；3.掌握查询条件的设置和常用函数的使用；4.掌握如何在查询中进行计算；5.掌握交叉表查询、参数查询和操作查询的创建方法及步骤；6.课程思政目标：明晰了解复杂事物、解决复杂问题的常用方法;成功需要过程、做事需要规划，制订计划、按计划分阶段、分步骤完成，合理规划自己的学习生活、人生。
任务3.1 创建不带条件的选择查询
任务3.2 创建带条件的选择查询
任务3.3 创建计算型选择查询
任务3.4 创建交叉表查询
任务3.5 创建参数查询
任务3.6 创建操作查询
项目4 窗体的创建和应用
课时目标：1.了解窗体的功能、窗体的视图和窗体类型；2.掌握快速创建实用窗体的方法；3.掌握窗体设计的方法和步骤；4.掌握常用控件的创建及属性设置；5.掌握窗体的属性设置和窗体的修饰。
任务4.1 创建窗体
任务4.2 设计窗体
任务4.3 修饰窗体
项目5 报表的创建和应用
课时目标：1.了解报表的作用、报表的视图和报表类型；2.掌握快速创建实用报表的方法；3.理解报表的组成及各部分的作用；4.掌握设计视图下创建报表的方法。5.掌握常用控件的创建及属性设置；6.了解页面设置、打印设置；7.理解窗体、查询、报表的综合应用。8.课程思政目标：由创建报表的多种方法，引导学生在学习生活中遇到问题要积极乐观，要想办法解决，相信方法总比困难多。
任务5.1 创建报表
任务5.2 报表的排序和分组
任务5.3 报表中的数据运算
项目6 宏的创建和应用
课时目标：1.理解宏的基本概念；2.掌握常用宏的基本操作及操作参数的设置；3.掌握常用宏的创建与设计；4.课程思政目标：激发学生的爱国热情，使教学过程实现专业知识与爱国主义教育的无缝对接。
任务6.1 创建操作序列宏
任务6.2 创建宏组和嵌入宏
任务6.3 创建条件宏和AutoExec 宏
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预备知识
该课程不需要特别的计算机预备知识，会基本的计算机操作就可以。
若熟练掌握了计算机基础知识即中英文输入法的切换，文件的创建、选择、重命名，函数的书写等知识，那么会更容易理解和掌握数据库技术及应用这门课程的精髓。
参考资料
[1]王珊，萨师煊.数据库系统概论（第5版）.北京：高等教育出版社，2019年.
[2]教育部考试中心.全国计算机等级考试二级教程——Access数据库程序设计.北京：高等教育出版社，2020年.
[3][美]Michael Alexander,[美]Dick Kusleika,张洪波(译).中文版 Access 2016 宝典（第8版）.北京：清华大学出版社.2016年.
常见问题
Q : 1.哪些人员可以学习数据库技术及应用这门课程？
A : 课程面向各个层次的学习者，可以是中学生、数据库初学者、数据库爱好者、在校计算机和非计算机专业的大学生、需要对数据管理的各行业人员等。
Q : 2.学习数据库技术及应用这门课有什么用？
A : 随着大数据、云计算、人工智能等信息技术的飞速发展，数据资源急剧膨胀，如何解决数据管理的相关理论和技术问题，并利用计算机对这些数据资源进行科学地组织、存储、检索、维护和共享，一直是学者研究的热点。通过学习该课程，揭晓其中的奥秘。
