病理生理学( pathophysiology)是研究疾病发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制的学科,其主要任务是揭示疾病的本质,为建立有效的疾病诊疗和预防策略提供理论和实验依据。病理生理学科是联系基础医学与临床医学的“桥梁学科”。医学生在了解正常人体结构、功能及代谢相关知识的基础上,通过学习病理生理学,熟悉疾病或一些特定病理过程的发生发展规律及其内在调控机制,可为学好后期临床医学课程和临床实践奠定坚实的基础。临床医务工作者在医疗实践中经常需要用病理生理学的知识来分析疾病的症状体征及实验室检测指标的变化,指导和改进对疾病的诊疗。作为一门独立课程,病理生理学主要讨论患病机体功能和代谢变化的特点、规律和机制,与生理学(注重正常机体功能)、生物化学(注重正常机体代谢)、病理学(注重患病机体形态改变)和内科学(注重具体疾病的症状、体征和诊治)等课程密切联系。因此,在教与学中酌情温习相关内容,可取得融会贯通、提高学习兴趣的效果。
通过本课程学习,使医学生理解并掌握疾病发展的一般规律,学会正确运用病理生理学的知识和方法,分析探讨疾病发生的原因、机制、功能代谢变化及防治原则,为学好后期临床医学课程和临床实践奠定坚实的基础。
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完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
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第一章 绪论
第一节 病理生理学的性质和发展
第二节 病理生理学的主要教学内容
第三节 病理生理学学习方法
绪论章节作业
绪论章节测验
第二章 疾病概论
第一节 疾病的相关概念
第二节 病因学
第三节 发病学
第四节 疾病的转归
疾病概论章节作业
疾病概论章节测验
第三章 水钠代谢紊乱
第一节 水、电解质代谢紊乱的定义
第二节 水钠平衡的调节
第三节 高渗性脱水
第四节 低渗性脱水
第五节 等渗性脱水
第六节 水中毒
水钠代谢紊乱章节作业
水钠代谢紊乱章节测验
第四章 钾代谢障碍
第一节 钾的功能—平衡及其调节机制
第二节 低钾血症的定义和病因
第三节 低钾血症对机体的影响
第四节 低钾血症的诊断和防治
第五节 高钾血症的定义和病因
第六节 高钾血症对机体的影响
第七节 高钾血症诊断和预防
钾代谢障碍章节作业
钾代谢障碍章节测验
第五章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱
第一节 什么叫酸碱平衡
第二节 酸碱平衡的调节
第三节 酸碱平衡的指标
第四节 代谢酸中毒1
第五节 代谢性酸中毒2
第六节 代谢性酸中毒3
第七节 呼吸性酸中毒
第八节 代谢性酸中毒
第九节 呼吸性碱中毒
第十节 混合酸碱平衡紊乱
第十一节 酸碱平衡紊乱的判断
第五章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱章节作业
第五章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱章节测验
第六章 缺氧
第一节 缺氧的概念及常用血氧指标
第二节 缺氧的分类
第三节 低张性缺氧
第四节 血液性缺氧
第五节 循环性缺氧
第六节 组织性缺氧
第七节 缺氧对机体的影响(一)
第八节 缺氧对机体的影响(二)
第六章 缺氧单元章节作业
第六章 缺氧章节测验
第七章 水肿
第一节 水肿的定义和分类
第二节 水肿的发病机制(一)
第三节 水肿的发病机制(二)
第四节 水肿的案例
第七章 水肿章节测验
第七章 水肿章节作业
第八章 细胞信号转导异常与疾病
第四节 G蛋白异常与疾病
第五节 信号调控网络异常与疾病
第六节 细胞信号转导与疾病防治
第一节 概述
第二节 信号分子异常与疾病
第三节 受体异常与疾病
第九章 细胞凋亡与疾病
第一节 细胞死亡的形式
第二节 细胞凋亡及相关调节机制
第三节 细胞凋亡相关疾病
第九章 细胞凋亡与疾病章节测验
第九章 细胞凋亡与疾病章节作业
第十章 凝血与抗凝血平衡紊乱
第一节 血凝、抗凝和纤溶的平衡
第二节 弥散性血管内凝血
第三节 DIC的功能代谢变化
第十章 凝血与抗凝血平衡紊乱
第十章 凝血与抗凝血平衡紊乱
第十一章 休克
第一节 休克的定义
第二节 休克第一期的发病机制
第三节 休克第二期的发病机制
第四节 休克第三期的发病机制
第五节 休克的共性与个性
第六节 休克的治疗原则
第十一章 休克
第十一章 休克
第十二章 缺血-再灌注损伤
第一节 缺血再灌注损伤的概述
第二节 缺血再灌注损伤的条件
第三节 缺血再灌注损伤的发生机制
第四节 缺血再灌注损伤的发生机制(二)
第五节 缺血再灌注损伤的发生机制(三)
第六节 缺血再灌注损伤机体功能代谢变化
第十二章 缺血-再灌注损伤章节测验
第十二章 缺血-再灌注损伤章节作业
第十三章 心功能不全
第一节 引言,定义、原因、诱因
第二节 发病机制-心肌收缩功能降低
第三节 发病机制-心肌舒张功能障碍
第四节 发病机制-心肌各部分舒缩功能不协调
第五节 心脏的代偿
第六节 代谢机制-心脏代谢以外的补偿
第七节 临床表现
第八节 心功能最常见临床表现问与答
第九节 心功能不全的治疗和预防
第十三章 心功能不全
第十三章 心功能不全
第十四章 肺功能不全
第一节 呼吸衰竭的定义及分类
第二节 限制性通气不足与阻塞性通气不足
第三节 弥散障碍 功能性分流 死腔样通气 解剖性分流
第四节 急性呼吸窘迫综合症
第五节 呼吸衰竭的主要代谢功能变化
第十四章 肺功能不全
第十五章 肝功能不全
第一节 肝功能障碍的病因及分类
第二节 肝功能障碍的主要表现
第三节 肝性脑病
第四节 假性神经递质学说
第五节 血浆氨基酸失衡学说
第六节 肝性脑病的诱因
第七节 肝功能障碍常见的并发症
第十五章 肝功能不全
第十五章 肝功能不全
第十六章 肾功能不全
第一节 肾功能不全概述
第二节 急性肾功能不全(一)
第三节 急性肾功能不全(二)
第四节 急性肾功能不全(三)
第五节 急性肾功能不全(四)
第六节 急性和慢性肾功能不全病例比较
第七节 慢性肾功能不全(一)
第八节 慢性肾功能不全(二)
第九节 慢性肾功能不全(三)
第十节 慢性肾功能不全(四)
第十一节 尿毒症
第十六章 肾功能不全单元作业
第十六章 肾功能不全单元测验
第十七章 脑功能不全
第一节 大脑的结构、功能及疾病特征
第二节 认知研究新技术
第三节 认知障碍
第四节 学习记忆障碍机制
第五节 意识障碍
第十七章 脑功能不全章节作业
第十七章 脑功能不全章节测验
具备人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学等基础医学知识。
1. 王建枝 殷莲华 主编《病理生理学》第九版教材,人民卫生出版社(教材)
2. 王迪寻 金慧铭 主编《人体病理生理学》第三版,人民卫生出版社(参考书)
3. 爱课网https://www.icourses.cn/coursestatic/course_6169.html(学习网站)