“中国现代文学经典选读”是高校中文专业核心课程,共16讲,涉及1917—1949年间多部中国现代文学作品。授课对象为:大学一、二年级本科生、专科生。一年级研究生和高中生也可选修。本课程强调文本细读,着重发掘文本的“题外之旨”与隐性结构,旨在加强学生的文本解读能力,培养其评论与写作能力。精彩的讲述与深入的分析将引领学生进入瑰丽神奇的文学世界,并助其建立较为完整的中国现代文学印象。本课程由获得市 “最美教师”、校“我最喜爱的教师”、校级“教学标兵”的博士教授,和三位优秀青年博士担任主讲,教学理念先进,教学效果优秀。
1.精读中国现代文学经典作品20部(篇)、泛读50部(篇)、课后阅读130部(篇); 2.掌握文本解读基本方法; 3.了解中国现代文学各文体发展的大致脉络。
第1讲——《故乡》:现代知识分子的归乡心路(存目)
1.1 尴尬:在脆弱的自我期许与顽固的世俗评判之间
1.2 幻灭:摔碎的童年之镜与不忍的现实境况
1.3 幻灭之消解:希望之有无与“路”的想象
1.4 决绝离乡与缱绻思乡:鲁迅对故乡的两种态度
单元测验
第2讲——《狂人日记》:现代知识分子觉醒期的呐喊(存目)
2.1吃人意象的提出——历史上的吃人传统
2.2 吃人意象的深化——现实遭遇的吃人威胁
2.3 吃人意象的反思——对人性黑暗的批判
单元测验
第3讲——《伤逝》:为了忘却的纪念(存目)
3.1 中国式娜拉的悲剧
3.2 对“启蒙者”的反思与祛魅
3.3 爱情自身的危机
3.4 “兄弟之爱”的隐喻
单元测试
第4讲——《蚀》:革命与爱情的变奏
4.1 革命还是文学
4.2 从《幻灭》到《动摇》:知识分子的革命初体验
4.3 《追求》:革命失败后的颓废与挣扎
单元测试
第5讲——《莎菲女士的日记》:爱的困惑与觉醒
5.1 莎菲爱情的矛盾与困惑
5.2 清醒的女性意识与女性主义立场
单元测验
第7讲——《为奴隶的母亲》:在阶级话语与人性话语之间
7.1 “典妻”习俗与小说主旨
7.2 小说背后的故事
单元测验
第6讲——民间视角下的启蒙悲剧:《骆驼祥子》
6.1乡下人进城:原始理想的破灭
6.2 祥子与虎妞:难以挣脱的命运
单元测验
第8讲——《生死场》:生死在民间
8.1 启蒙视角下生命意义的追问
8.2 女性意识的凸显
8.3 死亡:抗争与接受
8.4 国族危亡的政治话语及其平民化表达
思考题
第9讲——《迟桂花》:现代知识分子的精神救赎
9.1 现代知识分子的精神危机
9.2“迟桂花”与莲:现代知识分子的精神救赎
单元测验
第10讲——《边城》:“理想之城”的建构与坍塌
10.1 人性的体操:沈从文的“边城”叙事
10.2 “淡淡牧歌淡淡愁”:“哀而不伤”的审美品格
单元测验
第11讲——《倾城之恋》:倾覆的城市与爱情(存目)
11.1 张爱玲的战时记忆与战争书写
11.2 倾覆的城市与爱情
单元测验
思考题
第12讲——《围城》:现代人生困境的真实写照
12.1 “围城”意蕴与方鸿渐形象
12.2 《围城》的语言魅力
单元测验
第13讲——《寒夜》:家国叙事与权力意志的二重奏
13.1 家国叙事的交织缠绕
13.2 婆媳冲突与权力意志
单元测验
单元作业
第14讲——《乌篷船》《背影》:思乡念人情切切
14.2 “背影”之爱
14.2 船游情悠悠
单元测验
单元作业
第15讲——《再别康桥》《雨巷》:幽梦朦胧美若兮
15.1 沉淀着彩虹似的梦
15.2 朦胧而幽深的美
单元测验
单元作业
第16讲——《雷雨》:神秘的诱惑
16.1 对神秘命运的极致追寻
16.2 蘩漪:疯狂的悲剧推动者
16.3 周朴园与侍萍:真情及其限度
单元测试
高中语文
钱理群等:《中国现代文学三十年》,北京大学出版社1998年版。
丁帆等:《中国新文学作品选》,高等教育出版社2013年版。
陈思和:《中国现当代文学名篇十五讲》,北京大学出版社2003年版。
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