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SPOC学校专有课程
2018年秋植物学基础(17级环工9和10班)
第1次开课
开课时间: 2018年09月03日 ~ 2018年12月30日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 30 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
spContent=“青山绿水,白草红叶黄花”, “离离原上草,一岁一枯荣”, “梨花千树雪,杨叶万条唐”, “梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗”。 是美,也蕴藏着植物的秘密。
“青山绿水,白草红叶黄花”, “离离原上草,一岁一枯荣”, “梨花千树雪,杨叶万条唐”, “梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗”。 是美,也蕴藏着植物的秘密。
—— 课程团队
课程概述

植物学是研究植物个体发育过程中的形态结构和器官建成,以及植物界主要类群的演化的一门基础生物科学。

作为植物生产类、生物类业以及环境与资源类专业必修的学科基础课,其教学目标是使学生通过本课程学习,掌握植物细胞、组织的形态特征以及生理功能;掌握植物营养器官根、茎、叶的形态结构与发育;掌握植物繁殖器官花、果实和种子的发生发育与结构;掌握植物界主要类群的特征与演化。本课程将帮助学生理解植物的形态结构受环境塑造、与功能相适应,有助于学生了解植物在自然界和人类生活中的作用,并为专业课的学习打下坚实的植物学基础。


授课目标

掌握植物细胞和组织的形态结构和生理功能;掌握根茎叶、花、果实和种子的结构、功能。 理解结构与生理功能的关系,结构与环境的关系,为学习专业课打下坚实的植物学基础。

成绩 要求

课程成绩分为三个部分:

(1)线上测试(占总成绩的30%):包括三部分(1)单元测验50%;(2)线上期末考试40%;(3)论坛参与10%。请注意:线上成绩总分未达到60分,不能参加线下的期末考试。

(2)课堂测试和讨论(占总成绩的40%):包括两部分(1)随堂测验40%;(2)分组讨论和见面课讨论60%。

(3)期末考试(占总成绩的30%):纸质试卷期末考试。


课程大纲

一、绪论

1.1 植物的基本特征

1.2 植物在生物界的地位

1.3 植物的多样性及其保护

1.4 植物与自然和人类的关系

1.5 植物学发展简史与学习方法

 

二、植物细胞

2.1 植物细胞概述

2.2 植物细胞表面结构

2.3 细胞质与细胞核

2.4 细胞后含物

2.5 细胞增殖与分化

 

三、植物组织

3.1 组织概述与分生组织

3.2 成熟组织

3.2.1 保护组织

3.2.2 基本组织、机械组织和分泌结构

3.2.3 输导组织

3.2.4 复合组织与组织系统



四、种子幼苗与营养器官-

4.1 种子的结构与类型                

4.2 种子萌发与幼苗形成

4.3 根的形态和生理功能

4.4 根的初生生长与初生结构

4.4.1 根尖及分区

4.4.2 根的初生结构

4.5 根的次生生长和次生结构

4.6 根的变态

 

五、 营养器官-

5.1 茎的基本特征及生理功能

5.2 茎尖结构与茎的初生生长

5.3 茎的初生结构

5.4 茎的次生生长

5.5 茎的次生结构

5.6 茎的变态

 

六、营养器官-叶和生殖器官-花(一)

6.1 叶的生理功能和组成

6.2 叶的解剖结构

6.3 叶的生态类型与脱落

6.4 叶的变态

6.5 繁殖的概念与类型

6.6 花与花芽分化

6.7 雄蕊的发育与结构

 

七、生殖器官-花(二)、种子与果实

7.1 雌蕊的发育与结构

7.2 开花、传粉与受精

7.3 种子的发育

7.4 果实的形成

7.5 被子植物生活史

 

八、植物分类的基本知识-分类方法概述



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预备知识

基本生物学基础

参考资料

植物学,强胜主编,高等教育出版社,2017

植物学实验,姚家玲主编,高等教育出版社,2017

狮山兰芷,姚家玲主编,科学出版社,2014

植物生物学,周云龙主编,高等教育出版社,2012

植物学网络课程(南湖教苑) ( https://nhjy.hzau.edu.cn


源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

华中农业大学
1 位授课老师
肖景华

肖景华

副教授

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