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SPOC学校专有课程
宏观经济学原理
第1次开课
开课时间: 2018年10月17日 ~ 2018年12月30日
学时安排: 3小时/周
当前开课已结束 已有 86 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
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—— 课程团队
课程概述

宏观经济学原理”是为初学者开设的现代经济学原理课。通过本课程学习,学员将掌握宏观经济学的基本原理,为进一步学习其他相关课程打下良好基础。本课程是在浙江省第1批省级精品课程“西方经济学(宏观部分)”内容上精选而成;课程内容设计注重培养学员的宏观经济思维,注重宏观经济分析框架的建立,注重真实世界案例与经济学原理的结合。
该课程主讲教师这些年翻译了多部最新的西方经济学著名教材,如克鲁格曼、哈伯德等,这些内容已经体现在课程讲授内容中;同时,本课程非常注重现实经济资料与课程教学内容的结合,以体现理论与实践的最新教学内容。本课程教学内容易学易懂,注重经济学模型的应用。通过学习本课程,学员将建立起一套观察现实世界经济活动的基本框架,学会应用“经济刀”剖析现实经济现象的基本方法。
   本课程教学团队大部分教师讲授西方经济学原理多年,也有在国内外名校学习进修的经历;课程内容在不同专业、面向多种对象进行过多轮讲授,教学效果一直深受学生好评。
   本课程的教学内容包括的原理有:国民收入核算(GDP)、国民产出水平的决定、经济增长、货币与利率决定、IS-LM模型、总供给-总需求模型、失业与通货膨胀、宏观经济政策。

成绩 要求

单元作业、单元测验、课程讨论占平时成绩的80%,平时成绩占总成绩30%

课程大纲

 1宏观经济学概述

1.1 宏观经济学与微观经济学的区别与联系

1.2 宏观经济学研究什么问题

1.3 政府在宏观经济学中的角色

 

2  国民产出(国民收入)的核算原理

2.1   GDP计算什么

2.2   GDP计算的思想

2.3   计算GDP的三种方法

2.4   计算国民产出(国民收入)的其他指标

2.5   GDP统计之不足

 

3国民收入水平的决定:短期

3.1  国民产出水平的决定?

3.2  短期国民产出(收入)决定模型:凯恩斯模型

3.3  乘数理论

3.4  失业与通胀发生的原因

 

4  经济增长理论

4.1 经济增长的定义与核算

4.2 长期经济增长的源泉

4.3 经济增长理论模型

4.4 经济增长的差异

4.5 长期经济增长可持续下去吗?

 

5  货币和利率的决定

5.1 货币基础知识

5.2 银行、金融体系与货币

5.3 货币需求

5.4 货币供给

5.5 均衡利率水平的决定

 

6讲 IS-LM 与总需求-总供给分析

6.1  IS-LM模型

6.2  总供给-总需求模型

6.3  IS-LM模型的应用

6.4  总供给-总需求模型的应用

 

7  失业与通货膨胀(通货紧缩)

7.1  失业的相关概念

7.2  周期性失业的成因

7.3  失业的影响

7.4  通货膨胀(通货紧缩)的相关概念

7.5  通货膨胀(通货紧缩)的原因

7.6  通货膨胀的影响

7.7  失业与通货膨胀率的关系:菲利普斯曲线

 

8宏观经济政策原理

8.1 宏观经济政策目标与政策原理

8.2 货币政策作用机理与工具

8.3 财政政策作用机理与工具

8.4 影响宏观经济政策作用效果的因素分析


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源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

浙江工商大学
1 位授课老师
赵英军

赵英军

教授

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