spContent=超声技术学是阐述超声医学常用技术、各系统超声检查技术要点、仪器调节、规范留图和报告的一门重要的主干超声专业课程。本课程的教学任务是使学生获得有关超声技术的基本常识，各系统超声检查的基本操作理论与基本技能，为学习后续课程和独立从事专业工作打下基础。
超声技术学是阐述超声医学常用技术、各系统超声检查技术要点、仪器调节、规范留图和报告的一门重要的主干超声专业课程。本课程的教学任务是使学生获得有关超声技术的基本常识，各系统超声检查的基本操作理论与基本技能，为学习后续课程和独立从事专业工作打下基础。
—— 课程团队
课程概述
《超声技术学》课程是超声医学学专业教学的必修课程之一，主要内容包括掌握全身重要器官的局部解剖生理特点，超声扫查基本切面，正常超声表现，以及测量等；熟悉各部位超声检查的仪器条件设置；了解相关专业英语词汇等。本课程授课教师均是相关领域的超声专家，内容涵盖各系统超声检查的基本操作理论与基本操作技能，希望学生通过在线学习，能够熟练掌握解剖、生理与超声物理的基本知识、基本理论、基本技能，具备一定的观察、分析和解决问题的能力。
本课程课程内容实用性强，可作为超声医学、医学影像学、临床医学本科生及超声专业规培生、初中级影像诊断医生或其他超声医学爱好者使用。
成绩 要求
学生课程分数为百分制，总分由三部分组成：
1. 完成单元测试，占总成绩20%。
2. 参与讨论，占总成绩20%。
3. 期末考试，占总成绩60%。
总分超过60分，即可获得本课程结业证书。
课程大纲
总论
课时目标：通过学习，使学生达到以下目标：熟悉：超声各项技术的概念与发展历史。
1.1 超声各项技术的概念与发展历史
1.2 超声技术学的主要范畴。
超声技术与仪器操作
课时目标：通过教学，使学生达到以下目标：1.掌握：A型超声的基本原理；B型超声的基本原理，回声类型，常见伪像，图像方位关系；M型超声的基本原理，心脏各个节段M型曲线特点；多普勒超声的基本原理，图像分析解读；腔内超声的应用范畴；经食道超声的基本原理，图像分析解读；三维超声的基本原理，常见类型与各自优缺点；超声弹性成像常见类型与各自结果分析；超声造影常见类型，时相特点与结果分析。2.熟悉：A型超声表现形式和临床主要应用；B型超声分辨力的概念，检查体位，基本仪器和参数调节；M型超声基本仪器和参数调节；多普勒超声的物理基础，基本仪器和参数调节，常见干扰因素与伪像；腔内超声操作要领，基本仪器和参数调节，常见干扰因素与伪像；经食道超声的物理基础，基本仪器和参数调节，常见干扰因素与伪像；三维超声的主要临床应用领域，基本仪器和参数调节；超声弹性成像的基本原理，基本仪器和参数调节，常见干扰因素与防范措施；超声造影的基本原理，基本仪器和参数调节，超声造影剂的种类。3.了解：复合成像、谐波成像等技术的原理和临床价值。M型超声在心脏以外领域的应用；B-FLOW，能量多普勒等超声新技术的原理与临床应用；直肠双平面探头等特殊腔内超声应用；经食道容积超声等超声新技术的原理与临床应用；三维超声的后处理；超声弹性成像的图像后处理；超声造影时间强度曲线分析。
2.1 A型超声诊断技术
2.2 B型超声诊断技术
2.3 M型超声诊断技术
2.4 多普勒超声诊断技术
2.5 腔内超声诊断技术
2.6 经食道超声诊断技术
2.7 三维超声诊断技术
2.8 超声弹性成像技术
2.9 超声造影技术
腹部器官
课时目标：通过教学，使学生达到以下目标：1.掌握：肝脏分叶分段；肝内脉管系统的组成与意义；肝脏的基本切面与各自声像图特点；肝脏测量的标准切面。胆囊与胆道系统的组成，胆囊、胰腺、脾脏大体解剖，基本切面与声像图特点，测量的标准切面。肾脏、输尿管、膀胱、前列腺大体解剖；基本切面与声像图特点；测量的标准切面。2.熟悉：肝脏、胆囊、胰腺、脾脏、肾脏、输尿管、膀胱、前列腺的位置形态和毗邻关系；肝脏超声基本仪器调节；肝脏超声检查前准备；检查体位；检查途径；超声正常表现；超声造影基本原理与操作。 3.了解：肝脏、胆囊、胰腺、脾脏、肾脏、输尿管、膀胱、前列腺的生理功能；正常测值；超声报告基本模式；弹性成像基本原理与操作。
3.1 肝脏
3.2 胆囊
3.3 胰腺
3.4 脾脏
3.5 肾脏、输尿管、膀胱
3.6 前列腺
妇科产科
课时目标：通过教学，使学生达到以下目标：1.掌握：子宫、卵巢局部解剖；经腹部超声和经阴道超声子宫卵巢的基本切面与各自声像图特点；测量的标准切面。不同孕周产科超声的基本切面与各自声像图特点；测量的标准切面。2.熟悉：子宫卵巢的位置形态和毗邻关系；子宫卵巢超声基本仪器调节；超声检查前准备；检查体位；检查途径；超声正常表现；超声造影基本原理与操作。胚胎和胎儿的发育过程；产科超声基本仪器调节；超声检查前准备；检查体位；检查途径。3.了解：子宫卵巢的生理功能；超声正常测值；超声报告基本模式。产科超声正常测值；超声报告基本模式。
浅表器官
课时目标：通过教学，使学生达到以下目标：1.掌握：甲状腺的分叶；甲状腺的基本切面与各自声像图特点。乳腺的腺体结构解剖；乳腺超声的基本切面与各自声像图特点。2.熟悉：甲状腺、乳腺的位置形态和毗邻关系；甲状腺超声基本仪器调节；超声检查前准备；检查体位；检查途径；超声正常表现。2.乳腺超声基本仪器调节；超声检查前准备；检查体位；检查途径；超声正常表现。3.了解：甲状腺、乳腺的生理功能；正常测值；超声报告基本模式；弹性成像和超声造影基本原理与操作。
血管系统
课时目标：通过教学，使学生达到以下目标：1.掌握：颈部、腹部、四肢外周血管的局部解剖，超声基本切面，血流特点。2颈部、腹部、四肢外周血管超声基本仪器调节；超声检查前准备；检查体位；检查途径；超声正常表现。3.了解：颈部、腹部、四肢外周血管的正常测值；超声报告基本模式。
6.1 颈部血管
6.2 腹部血管
6.3 外周血管
心脏
课时目标：通过教学，使学生达到以下目标：1.掌握：心脏的局部解剖，超声基本切面，血流动力学特点。2.熟悉：心脏超声基本仪器调节；超声检查前准备；检查体位；检查途径；超声正常表现。3. 了解：心脏超声的正常测值；超声报告基本模式。
7.1 心脏大体解剖与局部解剖
7.2 心脏基本仪器调节
7.3 心脏超声检查方法
7.4 心脏超声检查基本切面、基本图像特征与解剖结构
7.5 正常心脏超声表现
7.6 正常心脏血流动力学特点
7.7 心脏超声标准测量切面与正常值
7.8 心脏超声报告基本模式与数据录入
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预备知识
要掌握有关的《超声成像原理》，《解剖学》、《病理学》等基础医学知识和必要的临床医学知识。
参考资料
《超声医学》第六版，郭万学，人民军医出版社，2011.11
《Ultrasound Scanning Principles & Protocols》第三版，Betty Bates Tempkin，ELSEVIER
常见问题
说明：出于课程教学需要，部分借鉴了来自网络的图片，在此对图片的作者等有关权利人表示诚挚的感谢！同时也欢迎这些图片的作者等权利人与本课程团队联系，共同探讨超声诊断学课程教学与研究。
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