《临床生物化学检验技术》是研究与疾病诊断、治疗和预防相关的生物化学标志物及其检测技术和方法的一门应用性学科。其主要任务是研究人体器官、组织、体液的化学组成和生化过程，以及疾病、药物对这些过程的影响，从而为疾病诊断、病情监测、药物疗效、预后判断以及疾病预防等方面提供可靠信息和理论依据。本课程是医学检验技术专业的专业核心课程，同时也是临床医学学生“实验诊断学”课程的重要内容。

本课程教学团队紧跟学科知识的进展，对课程的知识体系进行了重新梳理和补充，对课程的知识点进行了高度的精炼化，坚持“以学生为中心”的教学理念，注重基础知识，启迪临床应用，拓展创新思维。

本课程以生化检测技术和疾病为主线，共16章，内容包括3大模块，第一大模块以“生化检测技术”为主线，包括“酶学分析技术”和“自动生化分析技术”；第二大模块以“常见疾病有关的生化检验”为主线，包括“与糖尿病有关的生化检验”，“与高脂血症有关的生化检验”，“与骨骼疾病有关的生化检验”、“与临床蛋白质和核苷酸代谢紊乱有关的生化检验”，“与微量元素和维生素异常有关的生化检验” ，“与肝胆疾病有关的生化检验”，“与肾脏疾病有关的生化检验”， “ 与急性心肌梗死有关的生化检验 ” ，“与电解质和酸碱平衡紊乱有关的生化检验” ，“与先天遗传性疾病有关的生化检验”； “ 与内分泌疾病有关的生化检验 ”，“与消化系统疾病有关的生化检验”， “与神经及精神疾病有关的生化检验”，第三大模块：“临床生化检验质量控制”，包括“”参考区间”、“分界值与医学决定水”、“危急值”的概念及临床应用；“定量项目性能验证—正确度”，“定量项目性能验证—精密度”。完成本课程的学习，可达到课程教学大纲和考核所要求的内容，理解和掌握疾病状态下生物化学基础以及疾病发生发展过程中的生物化学变化，生物化学标志物用于监测的基本原理和如何通过选择、建立和评价最终用于临床的过程和方法。

本课程教学团队的老师们乐意为每位同学答疑并提供学习上的帮助，让您的学习更轻松、更高效！在学习中有疑问或不理解的地方，欢迎提问、交流和讨论。

（一）知识目标

掌握临床生物化学检验技术的基本理论和基础知识；临床各种生化检测项目的基本原理及方法学评价；熟悉生物化学指标与疾病发生、发展和转归的关系以及在疾病诊断中的应用价值。

（二）能力目标

掌握临床生化检验的工作流程，能正确检测临床各种生化项目并进行准确报告；熟悉自动生化分析仪的特点、原理，并能进行实验参数设计；能对临床生化检验各种项目进行质量控制分析。

（三）素质目标

具备医学检验工作者应有的职业道德和行为规范，科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。有较强的生物安全意识；具有熟练的医学检验实践能力和善于解决问题的综合能力。

（四）德育目标

具有“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位；尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养。

注重学思结合，知行统一，具有勇于探索的创新精神与素质，能适应社会对医学检验高水平人才的需要。

一般应具有人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、生物化学等相关基础知识。

1.《临床生物化学检验技术》，人民卫生出版社，尹一兵主编，2017年

2.《临床生物化学检验》，人民卫生出版社，徐克前主编，2014年

3.《医学检验报告单解读》，高等教育出版社，褚美芬主编，2022年

4.《全国临床检验操作规程》，人民卫生出版社，尚红主编，第四版，2015年

5. 中华检验医学网：https://www.labweb.cn/