• 1、你非常渴望有一个美好的环境

• 2、你需要了解环境的问题有哪些？

• 3、你想知道如何才能建设美好环境。

• 4、你想为环境的建设与保护出一份力。

• 5、试着来这里找答案吧。
  

1、提高学生的环境意识

2、使学生了解环境知识，解决问题的方法

3、培养学生和谐环境发展观

总评成绩60分到84分为合格，可获得合格证书；总评成绩85分到100分为优秀，可获得优秀证书。

   总评成绩按以下比例分配：

1.课后测验（60%）。每周一次测验，共计60分。

2.期末测验（40%）。将根据课程内容安排期末考试，题型包括选择、判断、填空等，共40分。

3.根据发帖排行榜有发帖记录的同学，酌情加分。但总分不超过100分。

 另外还有附加分：凡对本课程的推广做出突出贡献的同学，可获得1-10分的加分。

相应的化学、物理知识

1.《环境工程概论》，郭春梅，赵朝成等主编，中国石油大学出版社，2018

2.《环境学导论》，何强，井文涌，王翊亭

1. 非环境类的学生学该课有什么作用？

 非环境类专业的学生学习该课程，可以了解自己的专业在环境保护的重要性，自己专业中和环境保护环境问题有关系。通过对环境保护的了解，有助于搞清楚自己学科环境问题，产生机理，治理方法，以便在今后的工作中更好地保护环境。

2. 环境类专业的学生学该课有什么作用？

  该课程对于刚刚接触环境类专业的学生可以起到导引作用，引导大家逐步认识环境，认识自己的专业，为后面专业知识的学习起到铺垫作用。

3. 社会学员学习该课有什么作用？

  人类正处于快速发展的阶段，环境保护的要求越来越高，建设美丽家园，实现绿水青山就是金山银山的伟大愿景，要求每个公民都应具有环境保护的基本知识和基本素养，《环境保护导论》给大家提供了这样的学习平台。

4. 怎么学好该课？

  该课作为环境保护的入门课，从和谐原理出发来讲授课程，没有复杂的公式和抽象的概念。让大家从身边的景象视频中学习环境保护，多看几遍视频，把身边的环境问题换环境现象与视频联系起来，做到理论联系实际，情景导向，寓教于乐，回归教育的本质。