简明中医诊断学_暨南大学_中国大学MOOC(慕课)

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SPOC学校专有课程

简明中医诊断学

第1次开课

开课时间： 2018年03月05日 ~ 2018年06月15日

学时安排： 2-5小时每周

当前开课已结束已有 1004 人参加

立即自学

往期不提供结课证书，想参加下学期课程，点击这里预约>>

spContent=古人云：为人父母者，不知医为不慈；为人儿女者，不知医为不孝。找个医生做朋友，不如自己就成为懂医的人。学习本课程，就是要让你学会用中医原理及适当的中医诊法，为自身和家人的保健及就医提供依据，真正做一个慈孝之人。本课程已入选国家精品在线开放课程！来吧，每周学习三小时，健康幸福一家人！

古人云：为人父母者，不知医为不慈；为人儿女者，不知医为不孝。找个医生做朋友，不如自己就成为懂医的人。学习本课程，就是要让你学会用中医原理及适当的中医诊法，为自身和家人的保健及就医提供依据，真正做一个慈孝之人。本课程已入选国家精品在线开放课程！来吧，每周学习三小时，健康幸福一家人！

—— 课程团队

课程概述

欢迎选修暨南大学首门医学慕课—《简明中医诊断学》，本课程依托国家级精品在线开放课程《中医与诊断—学做自己的医生》为源课程，2017年3月5日凌晨零点将在校内三大校区（本部，南校区，珠海校区）同步第三次开课，欢迎选修！

当你不舒服的时候，你知道哪儿出了问题吗？当你生病的时候，是不是除了找医生，自己完全无能为力呢？你会不会总想找医生咨询一下，但是又没有医生朋友呢？有没有总想学习点中医，让自己成为自己的医生呢？

那就加入到《简明中医诊断学》的这门课程的学习吧。

《简明中医诊断学》，是一门通识课程，任何对中医感兴趣的同学都可以选修，不需要任何前驱的中医知识。

这门课程有2部分学习内容，和1部分扩展学习内容。

第一部分是：中医理论知识，这是为了告诉大家中医说什么？

第二部分是：中医四诊方法，这是为了告诉大家如何运用望闻问切去诊断疾病。

第三部分是：扩展学习内容，这是针对诊断给出的治疗方案。这部分内容将推荐大家通过微信公众号sunlitcm（中文：孙立和你学中医）继续学习。

希望通过讲解，你能明白，原来博大精深的中医，是可以理解的。也希望每一位学习者，通过学习，能够正确的运用诊法，对自己的健康或者疾病做出初步的判断。

本课程，为暨南大学首门医学开放在线（mooc慕课）课程。总十五周课程。时间为：2018.3.5-6.15

线上自学为同学们通过互联网自学（不进教室的自学，包括每周自主完成观看课程视频、课程资料、在线讨论、在线作业和自测题任务）。

线下见面课各校区分别只有一次。具体安排请见教务处通知。

本课程成绩采取线上成绩（在线测试+作业+讨论+期末考试成绩）×100%

本课程将利用

线上学习：MOOC平台(中国大学mooc网，课程名：中医与诊断），

微信公众号SUNLITCM（中文：孙立和你学中医），

QQ群（暨南大学中医MOOC 群号：570192023,密码：2018)同步学习。点击加入。

古人云：

为人父母者，不知医为不慈；

为人儿女者，不知医为不孝。

让我们一起，进入本课程的学习，成为一个知医懂医的人吧！

授课目标

使学习者通过学习，能够了解中医原理和中医诊断方法，并学会运用适当的四诊的方法来关注自身的健康以及疾病状况，为自身保健，及就医治疗提供一定依据。（简单理解，就是让学习者学做自己的医生：自己能够初步诊断是否健康，如果有疾病，能初步诊断。）找个医生做朋友，不如自己就成为懂医的人。

成绩要求

本课程线上成绩评价采用百分制计分，分为以下4个部分：

1 平时测验（客观题）40%；

2 自评和互评作业（主观题）20%；

3 平时课程讨论10%；

4 期末考试（客观题）30%。

课程大纲

周次	章节	内容
第1周	开场白02’13
	绪论15’24
	第一章中医理论阴阳五行学说 40’30	1.1 阴阳学说15'32
		1.2 五行学说
		1.2.1 五行学说的概念和基本内容14’40
		1.2.2 五行学说在中医学中的运用10’17
		阴阳五行学说问答集锦05’06
第2周	第二章中医理论五脏六腑学说 63’27	2.0 概述05’09
		2.1 肝10’45
		2.2 心06’16
		2.3 脾10’15
		2.4 肺11’55
		2.5 肾13’10
		2.6 六腑05’55
		脏腑学说问答集锦05’10
第3周	第三章中医理论气血津液理论 36’17	3.1 气13’41
		3.2 血05’47
		3.3 津液04’55
		3.4 气、血、津液的关系11’53
		气血津液问答集锦3’37
第4周	第四章中医理论病因理论 42’12	4.0 概述02’51
		4.1 外感六淫
		4.1.1 六淫的概述03’08
		4.1.2 风邪和寒邪的性质和致病特点08’28
		4.1.3 暑邪和湿邪的性质和致病特点08’55
		4.1.4 燥邪和火邪的性质和致病特点08’24
		4.2 内伤病因：七情、饮食和劳逸损伤的特点10’23
		病因学说问答集锦01’40
第5周	第五章中医诊断问诊（1） 56’50	5.0 问诊概述07’02+15’12
		5.1 问寒热※
		5.1.1 恶寒发热10’33※※
		5.1.2 但寒不热01’56※
		5.1.3 但热不寒06’21※※
		5.1.4 寒热往来01’59
		5.2 问汗13’46※
		感冒，汗多问题集锦9’34
第6周	第五章中医诊断问诊（2） 86’33	5.3 问疼痛15’20※
		5.4 问头身胸腹10’02
		5.5 问耳目07’38
		5.6 问睡眠（失眠、嗜睡）09’50※※
		5.7 问饮食口味14’03※※
		5.8 问二便※※
		5.8.1 问大便12’46※※
		5.8.2 问小便08’09※※
		5.9 问妇女小儿08’42
第7周	第六章中医诊断望诊（1） 58’11	6.0 望诊概述05’18
		6.1 全身望诊※
		6.1.1 望神（得神、少神、失神、假神以及神乱）13’10※※
		6.1.2 望色※※
		6.1.2.1 望色的内容、原理和意义11’23
		6.1.2.2 五色主病（红、白、黄、青、黑）14’21
		6.1.3望形体（强弱、胖瘦、体质）07’01
		6.1.4望姿态（动静姿态、体位变化和异常动作）06’57
第8周	第六章中医诊断望诊（2） 75’56	6.2 局部望诊
		6.2.1 望头面（望头部、面部）09’54
		6.2.2 望五官（望目、耳、鼻、口与唇、齿与龈）12’37+10’30
		6.2.3 望躯体（望颈项、胸胁、腹部、腰背部）09’34
		6.2.4 望四肢（望手足、掌腕、指趾）04’16
		6.2.5 望二阴（望前阴、后阴）04’40
		6.2.6 望皮肤（色泽异常、形态异常、皮肤病证）09’39
		6.3 望排出物（望痰、涕、涎、唾、呕吐物、大便、小便）09’20
		6.4 望小儿指纹05’22
		面部痤疮，痰证问题集锦03’25
第9周	第七章中医诊断舌诊 85’43	7.1 舌诊的概述※※
		7.1.1 舌的形态与结构05’47
		7.1.2 舌诊的原理02’51
		7.1.3 舌诊的方法和注意事项04’27
		7.1.4 舌诊的内容和正常舌象03’42
		7.2 望舌质※※
		7.2.1 望舌色（淡红，淡白，红绛，青紫）12’39
		7.2.2 望舌形（老嫩，胖瘦，点刺舌，裂纹舌和齿痕舌）09’03
		7.2.2 望舌态（痿软、强硬、歪斜、颤动、吐弄和短缩）06’08
		7.2.2 望舌下络脉02’17
		7.3 望舌苔※※
		7.3.1 望苔质（厚薄、润燥、腐腻、剥落、偏全和真假）15’27
		7.3.2 望苔色（白苔、黄苔和灰黑苔）11’48
		7.4 舌诊的临床意义11’31
第10周	第八章中医诊断脉诊 86’41	8.1 脉诊的原理05’14
		8.2 脉诊的部位和方法14’45※※
		8.3 脉象的要素和正常脉象08’22※※
		8.4 常见脉象※※
		8.4.1 浮、沉、迟、数脉象特征及意义08’22
		8.4.2 洪、细、长、短脉象特征及意义08’11
		8.4.3 虚、实、滑、涩脉象特征及意义07’03
		8.4.4 弦、紧、濡、缓脉象特征及意义10’50
		8.4.5 结、代、促脉象特征及意义04’43
		8.5 相类脉、相兼脉和真脏脉10’48※※
		8.6 妇人脉和小儿脉03’41
		8.7 脉诊的临床意义04’38
第11周	第九章中医诊断闻诊 47’31	9.1 听声音
		9.1.1 听声音的含义、内容、原理以及正常声音05’18
		9.1.2 异常声音※
		9.1.2.1声音异常（异常发声，音哑与失音，鼻鼾，呻吟、惊呼、喷嚏、呵欠和太息）08’09※
		9.1.2.2语言异常（谵语、郑声、独语、狂语、错语、言謇和呓语）04’52※
		9.1.2.3呼吸音异常07’38（喘※、哮※、短气、少气）
		9.1.2.4 咳嗽05’33※※
		9.1.2.5 胃肠异常声音（呕吐、呃逆、嗳气和肠鸣）08’13※※
		9.2 嗅气味（病体气味、病室气味）07’43
第12周	第十章中医诊断按诊 26’27	10.1 按诊的方法、意义和注意事项08’00
		10.2 按诊的内容
		10.2.1 按胸胁04’22
		10.2.2 按脘腹05’47※
		10.2.3 按肌肤04’55
		10.2.4 按手足和腧穴03’21
	结束语3’47
第13~14周		平时测试、自评互评作业和期末考试成绩审核发放证书

※重点内容

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预备知识

本课程，是一门中医入门的通识课程。适合任何对中医感兴趣的学习者都可以选修，不需要任何前驱中医知识。

参考资料

（1）课程使用教材

孙立、薛飞飞：《简明中医诊断治疗学》，暨南大学出版社2014年6月第一版(购买链接），ISBN:978-7-5668-0660-4

（2）参考资料

印会河：中医基础理论，上海科学技术出版社1984年5月

陈利国、纪立金：中医基础理论，暨南大学出版社2010年4月

陈家旭、邹小娟：中医诊断学，人民卫生出版社2012年12月

陈家旭：中医诊断学图表解，人民卫生出版社2011年11月

朱文锋：中医诊断学，中国中医药出版社2002年8月

李丽霞：中医诊断学，广东高等教育出版社1988年5月

朱文锋：中医诊断学，上海科技出版社1995年12月

季绍良、成肇智：中医诊断学，人民卫生出版社2002年6月

王忆勤：中医诊断学，中国中医药出版社2004年8月

邓铁涛：中医诊断学，上海科学技术出版社1984年11月

张家锡：中医望诊彩色图谱，四川科学技术出版社2006年9月

许家佗：中医舌诊彩色图谱，上海中医药大学出版社，2009年9月

费兆馥、顾亦棣：新编中医诊法图谱，上海中医药大学出版社，1995年11月

常见问题

问题1：Q群怎么用？

我们为本课程建立一个实时互动的QQ群：点击加入 暨南大学中医MOOC：570192023（入群密码为：2018），同学们务必加入，所有重要通知均通过QQ群传递。

问题2：视频直播怎么用？

为了配合MOOC课程学习，本课程每周四晚20点，基本上都会有一次视频直播教学（大约直播一小时）。讲解本周课程的重点，以及回答同学们提出的问题。直播时间安排及直播地址将在QQ群公告中更新或直接点击链接查看。

问题3：老师提供了很多学习资料，该如何学习呢？

本课程提供的内容包括视频、文档、富文本、平时测验以及讨论。其中【视频】【平时测验】【讨论】是必须完成的（平时成绩的来源）。【文档】和【富文本】是知识补充内容（不计成绩）。

问题4：在哪里能看到我的学习记录？

“课件”中，当你把一小节的内容都完成后，小节前面的圆圈，会变成实心的绿色。如果有未完成的，就呈现绿色半圆。目前用手机或用平板电脑看课件视频，系统都不会记录观看历史，因此小圆不会变实心绿。这个纪录仅用于提示学习进度，与课程成绩无关。

这个进度显示不会因为你换了别的电脑而有变化，因为进度是跟账号关联的。如果你发现自己之前已经完成的活动图标没有变绿，或者全部学习完了小圆圈还是半绿，就要注意下是否登录时没有分清“网易通道”和“爱课程”通道（不同通道，即使是同一邮箱，都将被系统识别为不同的账号），同时还要注意，“课件”中是否还有一些不计分的课件没有打开浏览过。

问题5：讨论区怎么用？如果课堂讨论也占成绩，是不是我只要在讨论区发帖就可以得分呢？

讨论区，设有老师答疑区（发表关于作业、测试、课件内容希望能够得到老师回答的疑问），课堂交流区（课件中作为教学内容的讨论）和综合讨论区（发表任何想与大家分享的经验及想法！关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题）。你可以根据规则在讨论区发表你的内容。

只有参与课堂交流区（也就是课程团队在课件中发出的讨论帖）才会列入最终成绩。一般情况下，不能匿名发帖，且需要参与老师发起的所有讨论才能拿到满分。

请注意你所讨论的内容要尽量与课程学习有关，尊重老师与同学，与人为善。不发表暴力、违法、违禁内容。

问题6：视频的内容有点快，跟不上，怎么办？

的确，视频结果后期制作后，将重复和无用的话语，全部删除后，内容流畅连贯，但是就是显得比较快。这可能是视频学习的特点。因为视频中不太允许有太浪费时间的废话。

给您的学习支个招：

1 将视频下载到手机中，可以随时回放。

2 电脑学习可以调整语速，选择适合自己的速度就好了。

3 一边用手机APP看视频，一边用电脑做作业。

问题7：请修改你的真实姓名

暨南大学选修本课程的同学，请在个人设置中，务必将你的真实姓名修改过来。否则老师可能无法找到你的成绩。