hi,小慕
课程

中国大学MOOC,为你提供一流的大学教育

hi,小mooc
中医基础理论
第10次开课
开课时间: 2024年02月05日 ~ 2024年06月30日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 5114 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(328)
spContent=中医学对人类的健康事业做出了卓越的贡献。今天,中医学已越来越广泛地走进人们的生活,在防病、治病、养生、康复等健康领域,发挥着极其重要的作用。本门课程在名师的带领下,将以通俗易懂的语言,深入浅出地为大家讲解中医理论之奥妙。请和我们一起开启《中医基础理论》的学习之旅吧!
中医学对人类的健康事业做出了卓越的贡献。今天,中医学已越来越广泛地走进人们的生活,在防病、治病、养生、康复等健康领域,发挥着极其重要的作用。本门课程在名师的带领下,将以通俗易懂的语言,深入浅出地为大家讲解中医理论之奥妙。请和我们一起开启《中医基础理论》的学习之旅吧!
—— 课程团队
课程概述

中医学,是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学,在世界传统医学中占有非常重要的地位,对于促进人类健康事业的发展做出了卓越的贡献。中医学是以整体观念为主导思想、以藏象经络为理论核心、以辨证论治为诊疗特点的医学理论体系。中医基础理论集中体现了中医学的基本学术思想和理论体系,是关于中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的课程,是中医学专业的第一门主干课程和专业基础课,不仅适合中医专业的同学学习,同样也适合于广大中医爱好者学习。

   为了使抽象的理论直观化、形象化,本课程将中医基础理论课程的内容进行了梳理和编排,课程内容主要包括:中医基础理论的产生和发展;中医学的世界观和方法论(整体观念、辨证论治、阴阳五行);中医学对正常人体的认识(精气血津液、藏象、经络、体质);中医学对疾病的认识(发病、病因与病机);中医学认知、干预人体的基本方式与原理(养生与防治)。本课程通俗易懂、简明清晰,目的是使学习者通过学习能建立起基本的中医学思维方式,为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学和临床各科打好基础。


授课目标

通过本课程的讲授,使学习者能够了解中医基础理论的形成和发展,中医学的世界观和方法论,中医学对正常人体和疾病的认识以及养生防治的基本内容,建立起基本的中医学思维方式,为继续学习中医奠定基础。

 


课程大纲
中医基础理论的产生和发展
中医基础理论的产生和发展
中医学的世界观和方法论
2.1 联系观及整体观念
2.2 联系观之阴阳学说
2.3 联系观之五行学说
2.4 恒动观及辨证论治
中医学对正常人体的基本认识(精气血津液)
3.1 气的内涵、来源、运动和功能
3.2 元气、宗气、营气、卫气
3.3 精和血
3.4 津液
中医学对正常人体的基本认识(藏象)
4.1 五脏-心
4.2 五脏-肺
4.3 五脏-脾
4.4 五脏-肝
4.5 五脏-肾
4.6 六腑和奇恒之腑
中医学对正常人体的基本认识(经络和体质)
5.1 十二经脉概述
5.2 奇经八脉
5.3 腧穴
5.4 体质
中医学对疾病的基本认识(发病、病因)
6.1发病原理
6.2 病因之六淫
6.3 病因之疠气
6.4 病因之七情内伤
6.5 病因之饮食劳逸
6.6 病因之痰饮瘀血
中医学对疾病的基本认识(病机)
7.1 基本病机之邪正盛衰
7.2 基本病机之阴阳失调
7.3 基本病机之气血津液失常
中医学认知、干预人体的基本方式与原理(原理与原则)
8.1诊断方法、原理与原则
8.2 治未病(预防)
8.3 治未病(养生的基本原则)
8.4 治病求本与扶正祛邪
8.5 调整阴阳与气血津液
中医学认知、干预人体的基本方式与原理(治法与手段)
9.1 治疗大法
9.2 常见的中医治疗手段(中药方剂)
9.3 常见的中医治疗手段(针灸推拿)
展开全部
预备知识

本课程是学习中医的第一门课程,无需前期中医知识,适合任何对中医感兴趣的朋友学习。


证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

(1)课程使用教材

陈利国、纪立金:中医基础理论,暨南大学出版社,2012年

陈利国、纪立金:中医基础理论(中英对照版),暨南大学出版社,2018年

(2)参考资料

印会河:中医基础理论,上海科学技术出版社,1984年

吴敦序:中医基础理论,上海科技出版社,1995年

李德新:中医基础理论,人民卫生出版社,2001年

孙广仁:中医藏象生理学.北京:中国医药科技出版社,2002年

王琦:中医体质学(高等中医药院校创新教材),人民卫生出版社,2005年

陈利国:中医基础理论研究,高等教育出版社,2007年

王洪图:中医药高级丛书•内经(第二版),人民卫生出版社,2011年

孙广仁,郑洪新:中医基础理论,中国中医药出版社,2012年

陈利国:《黄帝内经》学术思想研究,暨南大学出版社,2014年

张其成:中医哲学基础,中国中医药出版社,2016年


常见问题

问题1:能和老师进行实时互动吗?

我们为本课程建立一个实时互动交流的QQ群,2024春季中医基础理论慕课QQ群:638319294,入群需验证身份,验证消息为2024 。QQ群供大家学习交流用,老师会进行答疑。

 

问题2:老师提供了很多学习资料,该如何学习呢?

本课程提供的内容包括视频、文档、单元测验以及讨论。其中【视频】【单元测验】【讨论】是必须完成的(平时成绩的来源)。【文档】是知识补充内容。

 

问题3:讨论区怎么用呢?如何才能得到平时成绩讨论部分的分数呢?

讨论区,设有老师答疑区,课堂交流区和综合讨论区。只有参与课堂交流区(也就是课程团队在课件中发出的讨论帖)才会列入最终成绩。一般情况下,不能匿名发帖,且需要参与老师发起的15个讨论以上才能拿到满分。

 

请注意你所发表的言论要与课堂内容有关,不发表暴力、违法、违禁内容。


暨南大学
4 位授课老师
陈利国

陈利国

教授

刘红杰

刘红杰

副教授

肖雅

肖雅

副教授

推荐课程

C语言程序设计进阶

翁恺

76555人参加

沟通心理学

裴秋宇

158756人参加

中医诊断学(上)

王天芳

9885人参加

概率论与数理统计CAP

张帼奋

34596人参加
下载
下载

下载App