hi,小慕
计算机应用基础
第12次开课
开课时间: 2025年02月10日 ~ 2025年06月15日
学时安排: 4
进行至第12周,共18周 已有 1856 人参加
立即参加
课程详情
课程评价(1273)
spContent=依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021版)》,结合课程思政和全国计算机等级考试一级MS Office要求,同时参考国家规划教材,搭建基于项目的课程框架。通过生活、职场、思政和等考四条线,融知识传授、能力提升、价值塑造和考证需求于一体。希望您在习得实用技能的同时,提高信息素养和思想品德,并顺利通过计算机等级考试。
依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021版)》,结合课程思政和全国计算机等级考试一级MS Office要求,同时参考国家规划教材,搭建基于项目的课程框架。通过生活、职场、思政和等考四条线,融知识传授、能力提升、价值塑造和考证需求于一体。希望您在习得实用技能的同时,提高信息素养和思想品德,并顺利通过计算机等级考试。
—— 课程团队
课程概述

《计算机应用基础》是面向所有高职学生开设的一门公共基础课(必修)。在信息社会中,计算机是学习和工作的必备工具。通过学习本课程,能够增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感,为专业学习、职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。


在本课程中,您将学习到计算机的基础知识及发展趋势、计算机的前沿发展、因特网的应用、办公软件的操作及应用,您将了解到计算机的发展史和科技人物故事,您将领略到新中国计算机从无到有到强的历程,感受信息文化的魅力,树立科技报国的信心,助推数字中国建设;作为信息社会的一员,您还能了解到信息社会的法律法规、应具备的安全意识、应遵循的伦理规范;在国家实施“乡村振兴”战略的背景下,您将进一步熟悉信息技术在农业中的应用,让我们一起为农业信息化发展贡献自己的力量!


本课程设置了“入学”和“毕业”两个您熟悉的情境,包含“走进信息社会”、“计算机的选配与使用”、“互联网的设置与应用”、“毕业论文调查数据的统计与分析”、“毕业论文的编辑与排版”、“论文答辩演示文稿的制作”等六个项目,解决您现实生活中面临的计算机问题;探索智慧农业“项目以及”每个项目的“实战演练”均引入了一个真实的工作任务,让您熟悉相关只是和技能在工作中的应用,为走上工作岗位打下信息基础;单元测验和课后作业精选部分了全国计算机等级考试模拟题,在课程最后也特别设置了“计算机等级考试模拟题讲解”模块,助您顺利通过全国计算机等级考试。


适用人群:高职院校学生、需要参加全国计算机等级一级MS office考试人员、需要了解计算机文化和学习计算机常用操作的人员。

授课目标

通过本课程的学习,了解计算机基础知识和文化、熟悉Office办公软件的使用,学会计算机基本操作,能处理大学期间以及工作岗位所需的文档、数据和演示文稿。提高信息素养,并且能够顺利通过全国计算机等级考试一级MS Office!


通过本课程的学习,在日常生活、学习和工作中具有运用信息技术解决问题的意识和能力,并自觉遵循信息社会规范;关注国家战略和社会热点,具有创新精神和家国情怀;熟悉“乡村振兴”战略,遵守职业道德,具有“知农爱农”的情怀和“兴农强农”的使命感。

课程大纲
项目一 走进信息时代
课时目标:了解信息及其表现形式、了解信息社会的基本特征、了解信息素养的基本概念及主要要素、了解我国信息技术发展及其成、了解新一代信息技术及其应用、了解信息安全及信息社会责任就,熟悉计算机中数据的表示和存储、能识别常见网络诈骗、远离信息伦理失范行为。
任务1 认知信息社会
任务2 解读信息编码
任务3 探索新一代信息技术
项目二 计算机的选配与使用
课时目标:了解计算机基础知识及其发展、熟悉计算机硬件系统中主要部件及其工作原理,了解我国计算机的发展及其成就,能够根据学习和工作需要选配合适的计算机,会安装和使用常用软件、会根据需要定制windows 工作环境、熟悉文件的基本操作,善于运用信息化手段开展工作。
任务1 了解计算机基础知识
任务2 选配台式计算机
任务3 安装软件
任务4 定制Windows工作环境
任务5 管理文件和文件夹
项目三 互联网的设置与应用
课时目标:了解计算机网络和互联网基础知识,熟悉常用网络硬件会浏览网页、会检索信息、会发送电子邮件、会使用工具开展网络交流,具有网络安全意识、掌握常用网络安全技术。
任务1 接入互联网
任务2 搜索网络资源
任务3 使用网络交流
项目四 调查数据的统计与分析
课时目标:能够进行EXCEL基本操作、能够根据需要选用常用函数进行计算、能对数据进行排序、筛选、分类汇总、会制作图表、数据透视表。
任务1 新建《犬细小病毒发病情况汇总表》
任务2 计算《犬细小病毒发病情况汇总表》
任务3 美化《犬细小病毒发病情况汇总表》
任务4 分析《犬细小病毒发病情况汇总表》
项目五 毕业论文的编辑与排版
课时目标:能够进行WORD基本操作、会插入图片、表格、艺术字、文本框、自选图形、表格等并设置格式、会进行文档排版。
任务1 新建毕业论文文档
任务2 设置文字和段落格式
任务3 编制实验流程图
任务4 插入图片和艺术字
任务5 创建与设置论文中的表格
任务6 排版毕业论文
项目六 论文答辩演示文稿的制作
课时目标:能够进行POWERPOINT基本操作、能够在PPT中插入图片、艺术字、表格、SmartArt图形、文本框等、会使用母版、会设置幻灯片版式和动画、能够进行幻灯片放映设置。
任务1 新建毕业论文答辩演示文稿
任务2 编辑毕业论文答辩演示文稿
任务3 美化毕业论文答辩演示文稿
任务4 放映毕业论文答辩演示文稿
计算机等级考试模拟题讲解
课时目标:熟悉全国计算机等级考试一级MS Office题型和考试内容。
模拟题1
模拟题2
模拟题3
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预备知识

参考资料


1、《信息技术基础》(课程思政版),成维莉、 徐冬寅主编,中国农业出版社,2023年8月,高等职业教育农业农村部“十四五”规划教材

2、病毒临床诊断方法的筛选及新治疗手段的研究,程雪梅,上海交通大学,2008.5

3、Faithe Wempen, Rosemary Hattersley, Richard Millett, Kate Shoup .Computing Fundamentals: Digital Literacy Edition Edition.

4、“十四五”国家信息化规划.https://www.gov.cn/xinwen/2021-12/28/content_5664873.htm

5、“十四五”全国农业农村信息化发展规划.https://www.moa.gov.cn/govpublic/SCYJJXXS/202203/t20220309_6391175.htm

常见问题

Q : 如何参加学习?

A : 注册中国大学MOOC账号,点击片头右侧的“参加学习”按钮即可参加学习。


Q : 在线成绩如何计算?

A : 在线成绩成绩由以下几部分组成:单元测验(30%)、单元作业(20%)、考试(30%)、课程讨论(20%)。

1、单元测试的题型为单选题,多选题和判断题,多次提交有效得分为最高分值。

2、课程讨论满分需要在“课堂交流”中回复的数量30及以上,包括课前讨论、课后反馈等讨论环节。

3、成绩达到60分及格,成绩达到85分优秀。


Q : 学习过程中,碰到问题怎么办?

A : 可以在讨论区提问,有专门的老师进行答疑。

江苏农牧科技职业学院
9 位授课老师
成维莉

成维莉

副教授

徐冬寅

徐冬寅

副教授

俞彤

俞彤

副研究员

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