人类的精神文明在一定程度上是由经典构成的,阅读经典是我们了解世界、了解历史、了解人生的途径之一。“读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族伟大智慧相结合的过程”—— 高尔基。
本课程为文化素质教育课,精选了一批世界文学史上思想艺术方面历来评价最高的作品,从西方古代文学到20世纪欧美文学的名著经典,通过“作家简介”、“内容梗概”、“思想与艺术性”三个方面展开解析。学习这些经典,将拓展学生外国文学知识领域,丰富审美趣味,提高文学作品的分析鉴赏能力及整体文学素养。
(一)知识目标
1.了解外国文学发展的基本线索。
2.了解文学流派的基本特征。
3.掌握重要作家作品的思想艺术特点、成就和影响。
(二)能力目标
1.文学感受能力、鉴赏能力、审美能力。
2.文学批评能力。能够正确认识外国文学的教育作用、认识价值、欣赏价值和借鉴意义。
3.比较分析能力,能够自觉地将外国文学与中国文学加以比较,在比较中加深对中外文学特质的认识,拓展宏观视野。
第一单元 古希腊文学与中世纪文学经典
1.1希腊神话的魅力
1.2荷马史诗
1.3俄狄浦斯王
1.4但丁《神曲》
第一单元测验
第二单元 文艺复兴文学与启蒙文学经典
2.1 塞万提斯《堂吉诃德》
2.2 莎士比亚《哈姆雷特》
2.3 歌德《浮士德》
第二单元测验
第三单元 十九世纪欧美文学经典(一)
3.1 司汤达《红与黑》
3.2 巴尔扎克《高老头》
3.3 雨果《巴黎圣母院》
第三单元测验
第三单元作业
第四单元 十九世纪欧美文学经典(二)
4.1 简·奥斯汀《傲慢与偏见》
4.2 狄更斯《大卫·科波菲尔》
4.3夏洛蒂·勃朗特《简爱》
4.4 福楼拜《包法利夫人》
第四单元测验
第五单元 十九世纪欧美文学经典(三)
5.1 陀思妥耶夫斯《罪与罚》
5.2托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
5.3 莫泊桑《羊脂球》
第五单元测验
第六单元 二十世纪欧美文学经典
6.1 卡夫卡《变形记》
6.2 菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》
6.3 海明威《老人与海》
6.4 塞林格《麦田里的守望者》
6.5马尔克斯《百年孤独》
第六单元测验
[1]余斌著《世界名著讲义》,译林出版社2020年5月第一版.