spContent=数字人、短视频、直播；微信、小红书、车载A I工具等已经成为移动商务推广的代表。截止2024年12月，中国移动用户累计达10.04亿户，2024年全年净增1331.5万户。企业营销和顾客消费行为转向全域共振的多形态、多布局营销，能够应用新型AI工具等进行移动商务推广类人才需求持续增长。想玩转社群营销、短视频营销吗？想更精准地定位您的客户群吗？马上加入移动商务推广课程学习行列，聚焦最前沿的移动商务推广技术，共同分享丰富的企业行业案例。
—— 课程团队
数字人、短视频、直播；微信、小红书、车载A I工具等已经成为移动商务推广的代表。截止2024年12月，中国移动用户累计达10.04亿户，2024年全年净增1331.5万户。企业营销和顾客消费行为转向全域共振的多形态、多布局营销，能够应用新型AI工具等进行移动商务推广类人才需求持续增长。想玩转社群营销、短视频营销吗？想更精准地定位您的客户群吗？马上加入移动商务推广课程学习行列，聚焦最前沿的移动商务推广技术，共同分享丰富的企业行业案例。
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课程概述
《移动商务推广》为电子商务大类专业课程之一。旨在培养学生树立经世济民、诚信营商的职业操守，科学合法地运用移动网络资源，移动商务推广方法，从事基于移动互联网的营销推广活动，形成APP营销、微营销等职业能力。通过基于企业情境设计的项目实践锻炼，加深学生对移动商务推广相关知识技能的掌握。
课程以企业实际项目为原型，基于职业教育校企合作共建实训室并转化企业实际任务为教学项目的基本思路进行课程的整体开发，同步将做人做事的道理融入教学各环节。内容设计上遵循移动特色明显、O2O教学模式混合应用、与实际企业项目数据对接紧密、实践实训特点突出等要求，共分为8个学习单元，通过4个阶段八个任务引领大家逐级学习。
一、基础阶段：首先通过“移动商务市场定位”、“移动营销平台及工具应用”两个学习单元了解掌握移动营销相关知识、常用工具和技能，根据目标市场和产品特点选择适合移动营销推广的载体。
二、进阶阶段：在“APP营销推广”、“移动广告推广”、“微信营销推广”三个学习单元中熟练应用代表性平台和工具完成移动端产品的推广营销工作。然后在“移动商务推广数据分析”单元应用分析工具对上述任务完成成效做出分析，对后续的策划和实施方案调整做出策略建议，打造“智慧的数字生态”。
三、实战阶段：在掌握典型移动商务营销工具应用的基础上，可以进入“企业项目移动推广”单元中选择在线资源中的企业项目库提供的产品和项目，整合学习到的各类移动营销工具、方法手段完成推广工作任务，进行全面贯穿体验、策划、实施的综合性学习，锻炼学生移动商务项目运营、维护、客户关系管理等方面的能力。
四、提升阶段：最后在“移动商务创新创意产品推广”单元引导学生从现有的项目中发掘特色，捕捉灵感，提升品牌及创新创意产品的推广意识。同时积极结合学生参加全国移动商务大赛和其他类型的相关活动实践内容，激发学生的学习兴趣及创新意识。
课程的重点：移动端营销平台及工具特点和应用；根据移动网络媒体特点和企业营销目标确定客户群；收集和分析流量数据；监测和评价移动推广效果；根据数据分析引导策划方案调整。
课程的难点：提升移动营销推广转化率；根据移动营销环境及企业产品特点有效整合移动端营销平台及工具制定独特移动推广方案。
课程设计包含微课、课件、线上仿真实训平台、课堂讨论互动、企业案例数据、营销工具资源库、课堂训练、课后实训项目、考核试题等多种形式。其中与课程实训内容匹配的线上仿真实训软件平台，需要通过课程平台直接链接到本校实训室平台才能完成仿真环境操作训练。
授课目标
以移动端产品营销规划与实施设计项目为载体，运用仿真实训、在线数据分析、在线测评等现代教育技术引导学生通过模拟或选择企业实战项目任务练习，掌握移动商务的基础理论知识，培养能够运用网络资源，移动商务推广方法、工具、平台，从事移动商务推广的职业能力和移动商务品牌的运营、创新能力。
课程大纲
移动商务市场定位
课时目标：了解市场需求，能够使用价值主张画布进行产品及服务定位；了解用户群体的分析方法，能够使用用户画像工具，综合市场定位和推广目标选择合适的推广载体，为后续的推广决策打好基础。同时培养学生正确的营销价值观和道德观，通过体现我国经济社会发展、移动商务发展繁荣的案例引入，提升学生中国电商和数字经济发展走在世界前列的自豪感。
6课时： 1.1市场需求分析 ；1.2产品及服务定位 ；1.3产品载体选择及应用
移动营销平台及工具应用
课时目标：熟悉移动商务主流平台、工具特点与适宜的使用场景，通过实训体验移动商务工具的使用，对移动商务平台工具的认知、特点、使用方面的知识形成完整体系。同时培养学生诚信守法、以人为本、服务人民的素质和责任与担当意识，形成岗位安全意识和积极追求产品卓越等职业习惯。
14课时：2.1 M站搭建；2.2APP平台应用；2.3微店平台搭建；2.4新媒体公共平台应用；2.5H5页面应用
App营销推广
课时目标：熟悉ios和安卓应用的推广渠道和推广手段、付费方式，能够完成App从上架、首发到常用的应用活动操作流程。能够根据行业趋势和App自身特性选择合适的推广渠道、制定有效的推广策略。树立公平、公正竞争的市场推广理念，训练发现问题、分析问题、解决问题的辩证思维，培养追求执着专注、精益求精的工匠精神
6课时：3.1APP推广初识；3.2APP推广渠道选择；3.3APP推广实施
移动广告推广
课时目标：系统介绍移动广告从认知到投放的整个过程，了解什么是移动广告以及如何去运用和实现移动广告投放。熟练应用投放技巧，根据产品和服务特征和客户群选择渠道，制定移动广告投放预算、方案。培养学生审美素养，结合中国传统文化自信融入的广告案例剖析，尤其是根据设计因素、社交因素等，培养学生文化自信，增强社会责任感。
6课时：4.1移动广告体验；4.2移动广告渠道选择；4.3移动广告投放
微信营销（短视频）推广
课时目标：结合所熟悉的微信生态环境，应用公众号、朋友圈、短视频、直播等方式进行微信营销活动策划，设计微信线上线下活动方案，有效进行粉丝运营管理，并在线设置微分销。培养勇于实践和探索的精神；树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬和传承中华传统美德，具有强烈的爱国情感和民族精神。
10课时：5.1微信公众账号；5.2微信推广文案编辑、推送；5.3微信精准受众挖掘（粉丝运营、直播、短视频）；5.4微商分销体系管理
移动商务推广 数据分析
课时目标：熟悉APP推广指标体系、移动广告投放指标体系、微信营销指标体系和第三方平台的数据分析体系，能够应用关键指标，对三、四、五三个单元所学内容做统筹预判。结合实际案例进行分析解读，使学生对营销效果评判更准确、客观，从而更好地指导现实推广任务。培养学习者应用马克思真理观、认识观和方法论分析解决问题的能力，养成学生科学严谨的工作态度。
4课时：6.1移动推广数据分析指标体系；6.2移动推广成效数据分析
企业项目移动推广
课时目标：能够根据服务小微企业、助力乡村振兴的项目要求，制定企业整体移动商务推广方案；能够选择合适的移动推广渠道；能够依据推广方案实施和协调移动商务推广活动;能够对实施方案的费用进行核算并做出效果评估。通过整合传播方案的策划实施，以小见大，培养学生系统思维和大局意识、公允与平衡的费用预算评估观念；通过电商助农项目，强调爱民爱家乡与落实社会实践劳动教育的意义。团队管理中培养沟通协调，稳定的情绪及承受一定压力的能力。
12课时：7.1移动推广方案策划；7.2移动推广方案实施；7.3费用核算及效果分析
移动商务创新创意产品推广
课时目标：能够从现有的项目中发掘特色，捕捉灵感，提升品牌及创新创业产品的推广意识。结合全国移动商务大赛和其他类型的相关活动实践内容，激发学生的学习兴趣及创新创意。强化对移动商务领域技术模式创新与发展的敏感度。训练新商科背景下的互联网思维、跨界融合思维、创新创业思维；提升国际国内双循环相互促进的新发展格局认知。
6课时：8.1创新创意产品品牌确立;8.2移动商务创新创意产品推广案例分析
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预备知识
1. 目标客户、市场定位、消费者需求和行为分析、市场营销策略等营销知识；
2. 了解网络营销手段及工具，进行网络推广方案策划和实施；
3. 移动营销平台搭建和移动营销工具方法。
参考资料
1.教材：
《移动营销实务（第2版）》电子工业出版社，刘丽霞 2023.01第二版
《移动营销》高等教育出版社，魏振锋 2020.1第一版
《移动商务运营》罗晓东、吴洪贵、潘峰，南京大学出版社2024.03第一版
2.参考书：
《引爆新媒体营销》，龚铂洋，电子工业出版社
《微信营销与运营：模型、案例、方法和技巧》，张静波、吴银平，中国社会出版社
3.参考网站：
https://www.iresearch.cn/
（艾瑞网）
https://www.ebrun.com（亿邦动力网）
https://www.icve.com.cn/portal/courseinfo?courseid=wh1latumaozilgy4i9kxcg（ 智慧职教网）
https://vocational.smartedu.cn/NationalHome?redirect=%2F&code&state
（国家职业教育智慧教育平台官网 ）
常见问题
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